简介：摘要目的分析阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用效果。方法70例在2016年8月-2018年8月收治的耳鼻喉科患者，按照住院顺序分为参照组和教育组，各35例。参照组常规护理，健康组阶段性健康教育。对比两组临床效果。结果健康组的患者健康知识掌握情况优于参照组，且患者满意度高于参照组，组间数据比较差异P＜0.05。结论在耳鼻喉科护理中采用阶段性健康教育。有利于提高患者健康知识认知水平，让患者更加满意护理服务。

简介：摘要目的观察美托洛尔+曲美他嗪治疗冠心病合并心衰的疗效及对病人生存质量的影响效果。方法选取我院2016年2月至2017年3月间收治的90例冠心病合并心衰患者，将其平均分为观察组和对照组各45例，对照组采用美托洛尔治疗，观察组则采用美托洛尔+曲美他嗪治疗，观察对比两组患者的总有效率及生活质量量表评分。结果观察组患者总有效率（93.33%）高于对照组（71.11%），对比差异明显（P<0.05）；两组患者治疗前生活质量评分对比差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后，评分均显著上升，且观察组优于对照组，差异显著（P＜0.01）。结论美托洛尔+曲美他嗪治疗冠心病合并心衰患者取得良好的临床疗效，有效改善患者心脏功能，提高生活质量，值得提倡。

简介：摘要目的探讨分析在为急危重症患者开展急性期呼吸阶段性治疗干预过程中的临床经验和护理策略。方法在2016年2月-2018年2月期间，将我院接诊收治的36例急危重症呼吸衰竭患者选做研究对象，在患者接受急性期呼吸阶段性治疗干预过程中，临床医护人员针对患者的临床病情表现和变化展开持续动态观察，针对患者实施呼吸机辅助呼吸治疗干预，且结合患者在呼吸治疗过程中展示的具体情况为其展开针对性护理，总结归纳患者获取的临床治疗护理处置干预效果。结果本组入选的36例患者急危重症患者在接受急性期呼吸阶段性治疗干预过程中，经由开展系统化和动态化的临床病情表现和变化特征动态观察，以及针对性护理支持干预，有35例患者的临床呼吸衰竭症状获取到系统有效的改善缓解，仅有1例患者发生临床-因病死亡结果，改组患者的治疗成功率为97.22%（35/36）。结论在急危重症患者接受急性期呼吸阶段性治疗干预过程中，切实做好患者的病情观察工作，为患者实施系统化且针对性的护理支持干预，能够保障和助力患者切实获取到良好优质的临床治疗干预效果，相关经验值得临床关注和推广。

简介：摘要目的研究分析在体外受精-胚胎移植术护理过程中应用阶段式健康教育模式的临床应用价值。方法选取2016年01月~2017年12月我院接受体外受精-胚胎移植术的98例患者为本次实验研究对象，根据抛硬币法随机分组原则，分为研究组和参照组，其中参照组为49例，实施常规护理，研究组为49例，予以阶段式健康教育模式，比较两组护理满意度以及护理后患者健康知识掌握情况。结果比较分析，研究组护理满意度为（97.96%），高于参照组护理满意度（83.67%），同时研究组健康知识掌握情况较优，要优于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对体外受精-胚胎移植术助孕患者实施阶段式健康教育模式，能够改善患者的健康意识，具有十分积极的护理价值，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨并分析阶段性认知行为干预对肺癌化疗患者情绪及生活质量的影响。方法选选取本院2017年6月-2018年4月期间70例肺癌化疗患者作为试验对象，将其依据随机数字表法原则分2组，对照组（35例），观察组（35例），对照组行常规肺癌化疗护理，观察组在对照组基础上实施阶段性认知行为干预。采用焦虑自评量表（SAS）以及抑郁自评量表（SDS）测评2组患者的不良情绪，再对患者的生活质量进行评价。结果观察组患者在护理后的SAS以及SDS评分与对照组相比占有明显的优势，生活质量评分明显优于对照组（P<0.05）。结论阶段性认知行为干预对肺癌化疗患者情绪及生活质量能产生积极正面的影响。

简介：摘要目的分析阶段性护理干预对宫颈癌患者配偶的焦虑及家庭功能的影响。方法选取我院2015年4月-2018年3月收治87例宫颈癌患者其配偶作为研究对象，随机分为对照组44例和观察组43例。对照组采用常规护理干预，观察组采用阶段性护理干预，比较两组患者配偶干预前后的焦虑评分和家庭功能评分。结果干预前，对照组和观察组的SAS评分以及各家庭功能指标评分差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组的SAS评分以及各家庭功能指标评分均要明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论分阶段性护理干预应用在宫颈癌患者配偶中，能够减轻其焦虑症状，改善其家庭功能，值得推广。

简介：摘要目的研究分析利用个性化分阶段护理对提高COPD（急性加重期）患者自我护理能力的效果观察。方法选取我院收治的60例COPD（急性加重期）患者为研究对象。对照组30例给予常规护理，实验组30例进行个性化分阶段护理。比较分析实验组与对照组患者相关护理指标。结果治疗后实验组FEV1高于对照组FEV1，具有统计学差异（P<0.05）。治疗后实验组自我护理技能评分高于对照组患者具有统计学意义（P<0.05）。结论利用个性化分阶段护理对提高COPD（急性加重期）患者自我护理能力的效果理想，可显著提高肺功能，具有临床推广的意义。