简介:摘 要:高等职业院校护理专业进行护理综合实训是提升护士护理综合应用能力及整体职业素质的必备课程。传统的高职院校开展护理综合实训课程大多仅仅由教师以自上而下的形式向学生传授基本护理方面的知识,对于培养护士在护理方面的应用操作技能教育明显不足,需要客观结构性临床考试(OSCE)模式的指导下,将关于护理知识的理论教学与临床实践方面的教学结合在一起。本文在首先对OSCE模式进行概念界定后,分析在OSCE模式引导下高职“护理综合实训”课程进行改革的必要性,并从根源上分析当前高职“护理综合实训”教学的现状。针对当前现状,提出更好的提升护士护理综合能力,将知识、实践、能力融入护理综合实训课程的创新性OSCE模式。
简介:摘要:在课程思政的背景下,中医美容基础教学面临着更高的要求,需要在传授专业知识的同时培养学生正确的世界观、人生观、价值观。本研究旨在探讨课程思政理念在中医美容基础教学改革实践中的应用。通过整合中医美容基础理论和实践知识,设计启发式教学方法,培养学生的实践能力和社会责任感。在师资队伍建设方面,加强教师的课程思政培训,建立具有实践经验的师资队伍。评价体系上引入全面的评价体系,注重学生的综合素质培养。在社会实践与实习方面,通过实际操作和团队协作,使学生深入了解中医美容的实际应用。同时,鼓励教师和学生参与中医美容领域的研究,推动中医美容理论和实践的创新。通过这些实践,旨在培养具有社会责任感和创新精神的中医美容专业人才,为中医美容领域的发展提供有力支持。
简介:摘要: 近些年来,我国全面贯彻各个领域的深化改革,医学是关系到民生的一门专业,而诊断学是高职临床医学的初始课程,在高职临床医学课程中占据重要地位。然而,现阶段高职医学专业的教学现状是:《诊断学》的教学形式还是以理论课程为主,院内没有开设专门的实践技能培训课程。然而,《诊断学》作为临床医学的基础部分,教师若想培养出具有极高医学素养的人才,就必须重视起诊断学实践技能的教学部分。此文即是为诊断学做了科学、合理的课程设计,并明确指出了教学内容及较为适宜的教学方法,让教师充分开发和利用课程资源,最后列出了实训条件的建设内容,以供高职临床医学专业作为参考,从而促进其对专业诊断学的创新改革。
简介:摘要《药品质量检测技术》是药品检测专业重要的专业课程之一,其是整体药品质量实践训练体系的主要理论依据。为了与社会职业资格证书机制进行有效的结合,本文根据药学质量检测专业调整后的人才培养目标。同时结合药品质量检测技术、仪器分析、医药基础化学等课程内容,对工学结合理论下的《药品质量检测技术》精品在线课程改革进行了简单的分析,以便为药品检测专业课程社会实际应用效力的提升提供有效的借鉴。
简介:摘要:课程思政是新时代教育深化改革与创新的产物,是新时代发展之下所必须要生产的一种主要指导思想。课程思政不仅能够提升学生的综合素质,更能够使得学生的理念与社会发展的理念不谋而合,课程思政的理念符合了现代教育的要求,也充分的体现了以人为本的根本价值观。所以将课程思政与外科护理教学相融合,能够提高外科护理教学的政治价值和提高外科护理学员的思想觉悟。课程思政在外科护理教学的改革之中,可以通过综合性的教育模式,促进外科护理学院的全面发展,做到以人为本,做到综合发展,调动学生学习的积极性和学生学习的主动性,同时培养学生的发展型思维和辩证思维使得学生拥有较高的综合素质和专业能力情况。
简介:摘要:作为一种新型的教学方式,混合式教学是指结合线上学习和线下学习的一种教学模式,能够实现优势互补。本文以基础护理课程线上线下混合式教学为案例,对于基础护理课程的学习内容设计和混合式教学的准备进行阐述,同时发现混合式教学有助于提高学习效率,增加师生交流和学生们获得认同感,促进教学评价方式的改变。
简介:摘要:数字化药事管理在当今药品管理与法规领域扮演着日益重要的角色。本文探讨数字化药事管理的实施对高等职业教育药学及药品生产技术大类学生专业必修课药品管理与法规课程的教学改革带来的影响。数字化药事管理的实施促使药事管理与法规课程内容发生根本性变革,传统的法规教育逐渐向数字技术、数据分析和信息管理方向发展。数字化药事管理的引入要求,要求教师更新课程内容,加入数字化工具和案例研究,以更好地满足学生需求。学生在数字化环境中表现出更高的积极性和参与度,在系统中模拟实际情景,提高了对法规的理解。同时授课教师需要不断更新知识和技能,以适应不断变化的技术和法规环境。通过对数字化药事管理在药事管理与法规中的讨论有助于教育决策者更好地理解数字化环境下教育的需求,为未来的教育改革提供有力支持。