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16 个结果
  • 简介:摘要成功的护患交流沟通,不仅能取得双方的密切配合与合作,提高护理服务质量,而且能增进护患间的相互理解和信任,促进和谐、互助式的新型护患关系的良性发展。本文就护患沟通的意义和技巧进行探讨。

  • 标签: 护患沟通 沟通技巧
  • 简介:摘要目的探讨与骨科老年患者沟通的方法和技巧,以促进患者早日康复。方法运用各类语言沟通和非语言沟通的方法。结果采取语言沟通和非语言沟通相结合的方法,可以有效降低老年患者对医院的陌生感和恐惧感,增加安全感、亲切感和对护士的信任感,能够积极,主动配合治疗及护理。结论在骨科临床护理中,与患者进行有效语言交流的同时辅以恰当的面部表情,亲切的眼神,雅致端庄的仪表等非语言沟通技巧,可有效提高护士在患者心目中的地位,改善护患关系,提高护士的工作热情,提高护理质量,使护理工作得到进一步提高。

  • 标签: 骨科 老年患者 沟通技巧
  • 简介:摘要目的分析医院护患沟通存在的问题,并在此基础上提出切实可行的解决办法。方法以本院的急诊科为研究对象,选取2010年10月至2012年10月间到我院急诊科接受治疗的100例患者为调查对象,问卷内容由本院自行设计,内容包括服务意识;科室配合;沟通技巧;院前急救意识等。在将这些问卷收集起来,对其整理,并实施有效的统计分析。结果经过统计分析,发现医院护患沟通存在的问题护士缺少必要的服务意识;缺乏沟通技巧;科室之间配合不紧密等。结论以上问题,并不是一个个例,对此,医院在分析以上问题之后,就应当提高护士的服务意识,提高与患者沟通技巧,加强急诊科相关急救知识的学习,以此提高自己整体护理素质。

  • 标签: 护患沟通 科室配合 沟通技巧 护理素质
  • 简介:摘要儿科护理因其对象的特殊性,容易发生护患冲突,儿科护理必须掌握护患沟通技巧与方法,对家长和患儿要用心沟通、用微笑沟通、用情意和技术来沟通

  • 标签: 护患 沟通 语言和非语言 熟练技术
  • 简介:摘要目的对内科护理中存在的问题进行深入的分析与研究,并且针对这些问题制定出相应的解决对策,使护理人员与病人之间能够更好的进行沟通,有效的提升内科护理的质量。方法询问所有内科病人对于内科护理的意见,在询问中对每一个内科病人发放问卷调查,然后对问卷上的内容进行综合分析,根据每一个内科病人所反映出来的问题与建议,制定解决问题的对策。结果通过对内科病人发放的问卷进行综合的分析与研究,了解了内科护理沟通中存在的一些主要问题、出现问题的主要原因以及解决问题的方法,我院针对内科护理沟通中存在的问题进行了深入的分析,制定除了相关的解决对策,并取得了良好的解决效果。结论内科护理人员的护理工作对内科病人病情的治愈有着非常重要的影响,内科护理人员应当明确自身岗位的职责,将“以人为本”这一理念融入内科护理的实际工作之中,加强自身在护理这一方面的知识与能力,提升自身的护理质量以及综合素质,还要规范自身在护理过程中的行为,做好相关的护理记录,多站在内科病人的角度来看待护理工作,这样能够有效的减少并解决内科护理沟通中存在的一些问题。

  • 标签: 内科护理 沟通 问题 对策
  • 简介:摘要目的探讨儿科护理中护患沟通技巧与方法,加强护患沟通,实现零纠纷。方法随机选取本院2012年1月-2012年12月的儿科患者400例,分为对照组与试验组各200例,试验组在对患者护理过程中采取语言沟通与非语言沟通方式,同时运用一些沟通技巧如赞美性语言等,对照组采用一般护理沟通(缺乏技巧性)。结果试验组的患者家属的满意率高于对照组,95%的家属认为护患沟通十分重要,试验组中78%对护理中的护患沟通方式非常满意,12%基本满意,5%不太满意,对照组中9%对护理中的护患沟通方式非常满意,38%基本满意,53%不太满意。结论儿科护理中的护患沟通在儿科病房非常必要,可提供诊断依据,提高患者家属的满意率,降低焦虑,促进患儿的恢复。

  • 标签: 儿科护理 护患关系 沟通方法
  • 简介:摘要对影响医疗服务沟通与信息利用的现状进行分析,设计适合于县级医院医疗服务沟通与信息利用的有效方法。

  • 标签: 医疗服务沟通 信息利用 体会
  • 简介:摘要目的分析医院护患沟通存在的问题,并在此基础上提出切实可行的解决办法。方法以本院的急诊科为研究对象,选取2010年10月至2012年10月间到我院急诊科接受治疗的100例患者为调查对象,问卷内容由本院自行设计,内容包括服务意识;科室配合;沟通技巧;院前急救意识等。在将这些问卷收集起来,对其整理,并实施有效的统计分析。结果经过统计分析,发现医院护患沟通存在的问题护士缺少必要的服务意识;缺乏沟通技巧;科室之间配合不紧密等。结论以上问题,并不是一个个例,对此,医院在分析以上问题之后,就应当提高护士的服务意识,提高与患者沟通技巧,加强急诊科相关急救知识的学习,以此提高自己整体护理素质。

  • 标签: 护患沟通 科室配合 沟通技巧 护理素质
  • 简介:摘要目的对内科护理中存在的问题进行深入的分析与研究,并且针对这些问题制定出相应的解决对策,使护理人员与病人之间能够更好的进行沟通,有效的提升内科护理的质量。方法询问所有内科病人对于内科护理的意见,在询问中对每一个内科病人发放问卷调查,然后对问卷上的内容进行综合分析,根据每一个内科病人所反映出来的问题与建议,制定解决问题的对策。结果通过对内科病人发放的问卷进行综合的分析与研究,了解了内科护理沟通中存在的一些主要问题、出现问题的主要原因以及解决问题的方法,我院针对内科护理沟通中存在的问题进行了深入的分析,制定除了相关的解决对策,并取得了良好的解决效果。结论内科护理人员的护理工作对内科病人病情的治愈有着非常重要的影响,内科护理人员应当明确自身岗位的职责,将“以人为本”这一理念融入内科护理的实际工作之中,加强自身在护理这一方面的知识与能力,提升自身的护理质量以及综合素质,还要规范自身在护理过程中的行为,做好相关的护理记录,多站在内科病人的角度来看待护理工作,这样能够有效的减少并解决内科护理沟通中存在的一些问题。

  • 标签: 内科护理 沟通 问题 对策
  • 简介:目的探讨上颌窦穿刺的方法和护理。方法对567例慢性化脓性上颌窦炎患者采用让患者头后仰的上颌窦穿刺冲洗术,加强术前心理干预、防范意外的发生和作好充分的术前准备,术中严格操作规程,加强术后病情观察、向患者说明注意事项,减少恐惧心理是防范上颌窦穿刺并发症、保证治疗效果的有效途径。结果567例患者顺利完成穿刺治疗,无并发症发生,均未出现不良反应。结论熟练掌握让患者头后仰的上颌窦穿刺技术和做好术前、术后的护理是上颌窦穿刺成功的重要保证。

  • 标签: 上颌窦 穿刺术 护理
  • 简介:摘要目的探讨和分析对精神疾病患者实施心理护理和语言沟通的效果。方法选择我院的160例精神疾病患者,将其随机分组为试验组和对照组,每组各为80例;对照组对患者采用常规的护理方式进行护理。试验组在对照组护理的基础上,对患者实施心理护理和语言沟通。对两组患者护理12个月之后的效果和IPROS评分进行比较和分析。结果在治疗和护理前,两组患者的IPROS评分没有差异性(P>0.05),在治疗和护理之后,试验组明显低于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05),试验组患者的满意度明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在精神科护理中,采用心理护理和语言沟通对患者进行护理,有效地提高患者的治疗效果,改善患者的症状,提高患者的生活质量,在临床护理中具有十分重要的意义,值得进行推广和应用。

  • 标签: 精神科 心理护理 语言沟通 护理
  • 简介:摘要目的探讨自体动静脉内瘘成熟后首次穿刺的技巧及护理。方法选取我院自2009年11月~2013年3月对50例首次使用动静脉内瘘的患者穿刺前进行内瘘温水泡手20分钟,水温为40℃,由经验丰富的护士评估内瘘后,选择合适的穿刺针及穿刺方法,穿刺针先用0.9%氯化钠注射液预充,穿刺时需双人配合,一人用注射器抽吸,另一人穿刺,针头与皮肤呈20。角,观察穿刺成功率及其并发症,并实施健康指导。结果50例患者中首次穿刺成功率为100%。结论透析前进行温水泡手及选择合理的正确穿刺方法,不但提高首次穿刺成功率,减少内瘘并发症的发生,还延长了内瘘的使用寿命,提高透析患者的生存质量。

  • 标签: 血液透析 动静脉内瘘 首次穿刺 护理
  • 简介:目的:探讨单孔腹腔镜手术的操作技巧。方法:回顾分析2011年1月至2013年1月为189例患者行单孔腹腔镜手术的临床资料。其中单孔腹腔镜胆囊切除术160例、阑尾切除术12例、脾脏切除术7例、切口疝修补术5例、腹股沟斜疝修补术3例、胃癌根治术1例、胰十二指肠切除术1例。结果:本组中1例胆囊切除患者术中胆道损伤,予以放置支架管,一期胆道修复,余均无医源性损伤。术后胆囊切除术患者发生迟发性胆漏1例,经穿刺引流后治愈,余均无发热、腹腔积液发生,患者恢复顺利,痊愈出院。住院4—15d。术后随访1—23个月,无黄疸、腹部不适等症状。结论:理性的外科操作理念、精准的细节操作、扶镜手与术者的巧妙配合是保证单孔腹腔镜手术顺利进行的关键技巧

  • 标签: 腹腔镜检查 单孔 操作技巧
  • 简介:摘要激光是20世纪人类伟大发明之一,广泛应用在很多领域。低强度激光照射治疗皮肤病的临床价值国内外已经肯定。激光在皮肤科应用很广,从皮肤的良性增生性疾病到恶性肿瘤,都可采用激光治疗。

  • 标签: 皮肤科 激光 治疗
  • 简介:四川省南充市中心医院儿科四川南充637000摘要目的探讨非语言性沟通在儿科护理工作中的应用价值。方法选取近2年内来我院进行住院治疗的患儿100例,将其随机分为两组,观察组和对照组,每组50例。结果观察组患儿家长对临床护理技术的满意度为90.0%显著高于对照组患儿家长的76.0%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家长对临床护理态度的满意度为92.0%显著高于对照组患儿家长的80.0%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论非语言性沟通在儿科护理中具有十分重要的作用,护理人员与患儿之间能够建立起一种亲切的默契感

  • 标签: 非语言性沟通 儿科护理 应用价值
  • 简介:摘要目的帮助在校护生(以下简称护生)认识到良好的沟通能力和自信可以提高学习适应性。方法对400名护生运用沟通能力量表,学习适应量表,个人评价问卷(PEI)进行测试,结果护生的临床沟通能力均分超过2.5分,一般沟通能力低于2.5分,自信均值为3.15±0.53超过理论值3,护生的自信处于较高水平。沟通能力和自信与学习适应性呈正相关。共同参与,自信和一般沟通能力为学习适应性的影响因素,占学习适应性影响因素的37%。结论提高护生的学习适应性,应着重提高护生的自信与沟通能力。

  • 标签: 自信 沟通能力 学习适应性 在校护生