简介：

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简介：摘要：目的： 本次实验将 针对门诊护理做以调查，进一步提升护患沟通技巧，提升护理满意度。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 12 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，患者均实施门诊护理治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 220 例患者开展护理支持。对照组护理人员采用常规护理措施，观察组护理人员接受护患沟通指导，分析门诊护理质量改善变化。 结果： 从护理质量上看，观察组 护患纠纷发生率 为 1.8% （ 2/110 ） ，对照组为 6.4% （ 7/110 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在沟通过程中能够更好地提升患者对疾病的认知，提升遵医行为，在护理人员态度评价上，观察组为（ 95.1±3.5 ）分，对照组则为（ 83.9±5.1 ）分，说明护患沟通发挥了作用。 结论： 提升护患沟通技巧，加强护理人员的交流能力有利于护理工作的开展，减少护患纠纷，控制不良事件的发生，患者对科室护理人员工作满意度也明显提升。

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简介：摘要：门诊是医院的窗口，门诊里工作质量与医院的声誉和社会、以及经济效益息息相关。门诊每天要接待各个层面的患者。门诊一名护理工作者不但应具有高度的思想觉悟和良好的职业道德。还要树立全心全意为人民服务的思想，在日益激烈的市场竞争环境中，不但应严格要求自己，做好本职工作，更要做好病人到医院就医、诊疗、护理和沟通等工作。使患者在门诊就诊过程中充分体会当今护士的良好形象，尽量做到满足病人的要求，展示护理工作者自身的素质修养，做到语言文明，态度热情，使病人在就诊中有一种信任感和安全感，增加康复的信心。所以沟通显得尤为重。

简介：【摘 要】目的：分析健康体检护理中应用沟通技巧的效果。 方法：将 80 例在我医院体检中心进行体检的人员进行分组研究，时间限定在近两年内，按照 1:1 比例分成对照组和试验组，每组有体检者 40 例。对照组是直接进行体检检查，试验组则在体检过程中运用沟通技巧，需要比较的是两组体检质量、体检满意度、体检依从性的差异。 结果：对照组同试验组进行比较，前组的体检满意度评分、体检依从性评分、体检质量评分均比后组低，有显著性的差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论：健康体检护理中应用沟通技巧，对提高体检工作质量和体检者依从性、满意度具有重要作用，值得借鉴和积极推广。

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简介：摘要：小儿脑瘫是指大脑内部发育不成熟和非进行性脑损伤引起的运动和语言障碍。临床症状有行为异常、智力低下、斜视等。其致病因素是多样而复杂的。一方面，通常是由于母亲在怀孕期间营养不良或患有妊娠高血压综合征等原因。

简介：【摘要】目的：分析小儿静脉输液中施行沟通护理技巧的效果及观察。方法：将收治于我科的116例静脉输液患儿，采用随机数字盲选的方式分为对照组和观察组各58例。对照组采用常规护理模式干预，观察组给予沟通护理技巧措施干预。对比两组护理效果。结果：护理干预后，观察组的患儿护理效果和一次性穿刺成功率较对照组有明显提升（P＜0.05）。结论：护理人员采用沟通护理技巧措施干预，不仅提高了患儿的护理效果，还增强了患儿一次性穿刺成功率，提高了患儿及家属的护理满意度，值得推广。

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简介：摘要： 总结了临床中多元化护士长领导风格的类型以及影响护士长领导方式的各种因素，比较了变革型领导风格和交易型领导风格的特点，两者关系相辅相成，对临床护士的工作满意度，工作敬业度及工作绩效都有着非常积极正向的影响，从而提高整体的护理质量。

简介：摘要：目的：评价 人性化护患沟通技巧 在 门诊患者护理 中的应用 效果。 方法：收集本院接治的所有 门诊患者 的临床资料，并将 2018 年 7 月至 2019 年 7 月 间 的 200 例患者纳入本次实验，在家属同意后将其均分为对照组和实验组，每组均纳入 100 例患者。对照组患者实施常规护理，实验组患者实施人性化护患沟通技巧，对比两组患者的 PANSS 评分和自我护理行为。 结果： 本次研究成果显示，通过治疗两组患者的 PANSS 评分均有改善，但实验组患者的改善程度更优，同时其自我护理行为也优于对照组，数据 差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：针对门诊患者实施人性化护患沟通技巧，有助于提高其护理行为，改善生活质量的同时，促进患者尽快恢复，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探讨护患沟通技巧在急诊输液护理中的疗效。方法：着重选取在 2017年 9月～ 2019年 1月这个时间段，研究对象为我院收治的 90例急诊输液患者，按照患者应用药物的不同分为对照组与观察组。其中对照组 45例患者采取基础护理措施，观察组 45例患者则采用护患沟通技巧。对比两组护理满意度和不良事件发生率。结果：通过研究和分析，可以看出，在护理满意度上，观察组要比对照组有明显的提高，并在不良事件的发生几率方面，观察组也显著低于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在急诊输液护理中实施护患沟通技巧，可使患者以良好心态进行输液治疗，减少了不良事件发生概率，得到了患者的满意和认可，值得大力推广和普及。

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