简介：为进一步提高中医诊断实验课的实用性及可操作性,采用新研制的ZMPⅢ-A三探头脉象仪进行中医诊法技能训练课的实验教学。学生普遍认为智能三探头脉象仪符合临床实际,并在实际应用中获得了良好的教学效果。

简介：[目的]建立具有中医特色的量化迷你临床演练评估（Mini—CEX）。[方法]介绍Mini—CEX的创立和发展，论述推广使用Mini—CEX的必要性，阐述建立量化Mini—CEX的要点。[结果]建立具有中医特色的量化Mini—CEX。[结论]Mini—CEX兼具评估和教学功能，不仅能使学生发现临床实践中的不足之处，而且能使教师重新思考和修正自己在临床工作中的缺失，从而促进教学相长。

简介：[目的]探讨基于案例的教学法（CBL）在中西医结合内科学肝病专科教学中的作用。[方法]164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与基于课堂的学习（LBL）组，分别采用两种不同的教学方法。[结果]CBL组与LBL组的基础理论考试成绩相比较无显著性差异（P〉0．05），而在综合病案分析题及总成绩中，CBL组与LBL组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。同时在学习过程中CBL组学生显示出浓厚的兴趣。[结论]CBL教学法能提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力，提高了学生的学习兴趣，其教学效果优于LBL。

简介：随着超声诊断仪配置更高频率的探头和更好的多普勒敏感性,使得多普勒超声越来越多地应用于关节炎症的评估。笔者通过对类风湿关节炎（RA）不同中医证型的病人腕关节的观察,并与正常对照组比较,探讨腕关节彩色多普勒改变与类风湿关节炎（RA）中医证型的关系。

简介：社区护理，也可称为社区卫生护理或社区保健护理，是指将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量，以社区为基础，人群为服务对象，为个人、家庭及社区提供服务。全科就是护理服务工作除了有一些常规的、共性的基本内容外，还应有各专科疾病的一些特殊的技术要求和一定的特色服务。

简介：目的：研究原发性高血压病患者环氧化酶-2（COX-2）基因多态性的分布及其与高血压病中医辨证分型的关系,为中医辨证论治提供新的客观依据。方法：选择178例高血压病患者,辨证分型为肝火亢盛型、阴虚阳亢型、痰湿壅盛型、阴阳两虚型,并设725例正常者为对照组。运用PCR-RFLP技术检测受试者外周血细胞中COX-2基因启动子区-1290A/G、-1195G/A、-765G/C位点基因多态性,并进行基因分型;分析不同中医证型与COX-2基因表达的相关性。结果：COX-765G/C基因在实验组与正常对照组的分布存在差异;COX-1195G/A基因多态性与高血压肝火亢盛证、阴虚阳亢证的发生有相关性,与虚证（阴虚阳亢＋阴阳两虚）比较,实证（肝火亢盛＋痰湿壅盛）GG、CG＋CC基因型频率明显增高。结论：COX-1195G/A基因变异可能是高血压肝火亢盛证、阴虚阳亢证发生过程的重要遗传因素;-765G/C位点GG、CG＋CC基因频率可能与高血压病虚实辨证相关。

简介：目的探讨大学生心理弹性与父母养育方式的关系。方法应用心理弹性量表（CD-RISC）和父母养育方式问卷（EMBU）对153名大学生进行团体施测。结果①大一与大二被试间心理弹性均值存在显著差异性（t=2.012,P〈0.05）;②父亲对女孩的偏爱显著高于男生（t=-2.829,P〈0.01）;③父母养育方式因子中父亲的情感温暖理解（r=0.459,P〈0.01）,过分干涉（r=0.208,P〈0.05）、母亲的温暖、理解（r=0.348,P〈0.01）与心理弹性水平间存在显著的正相关,高、低分心理弹性组间父亲情感温暖理解（t=5.357,P〈0.01）、母亲情感温暖理解（t=3.027,P〈0.01）存在显著性差异。结论父母养育方式中父亲、母亲的情感温暖能够促进大学生的心理弹性水平的提高。

简介：随着高校扩招规模扩大，高校本科学生违纪的现象也出现逐年上升的趋势。虽然高校本科违纪学生所占比例不大，但大学生违纪不仅影响学生本人今后的发展，而且严重影响高校优良学风学德的建设，进而影响到高校优良文化的建设。高校违纪学生问题是当前学生管理中的重点问题之一。只有建立完善的教育管理工作机制，才能建立良好的校风、学风，减少违纪现象的发生。

简介：[目的]探讨婴儿纸尿裤用于小儿中枢性高热物理降温的效果。[方法]将96例中枢性高热患儿按住院先后顺序分为观察组与对照组各48例。对照组采用传统冰帽头部降温，观察组使用婴儿纸尿裤制作的冰帽头部降温。[结果]两组冰敷后不同时间患者体温下降的有效率有显著性差异（P〈0．05），观察组下降较显著。[结论]纸尿裤冰帽用于中枢性高热患者降温效果好，并具有低温持续时间长的优点。

简介：由于生命死亡的不可避免性，医学的作用不是超越肉体，而是尽可能在有限的时间内健康地生活，包括人的自由选择和尊严。道家向往的恬淡养生、无为之治、性命双修，这种闲适最接近老予“道”的境界。道家“无为之治”体现了生命运动的根源在于自身，深刻蕴含着现代自组织理论，符合中医学生命健康的标准：阴阳自和，阴平阳秘，精神乃治。

简介：退行性腰椎滑脱症（以下简称DS）以腰痛、下肢神经根痛、间歇性跛行等为主要表现，是临床常见疾病之一，并且与腰椎椎间盘病、腰椎管狭窄症、腰椎失稳症等密切相关。临床中手法治疗退行性腰椎滑脱症的方式多种多样且疗效较好，现就手法治疗退行性腰椎滑脱症的相关文献综述如下，从而了解其发展概况。

简介：拟通过优化实验内容,增加设计性实验教学具体内容,对药物分析实验教学进行改革。实践表明,设计性实验这种学习方法,调动了学生学习的主动性和探索性,激发了学生独立思考操作的兴趣,促进理论教学和设计性实验的有机结合。

简介：功能性便秘（functionalconstipation,FC）是指结肠、直肠及肛门功能异常导致的便秘,是一种常见的肠功能紊乱性疾病。临床表现为排便次数减少,大便排出困难,排便间隔时间延长,或大便干燥,或有排便不尽感,或有下坠感等,但结肠、直肠检查无器质性病变。其可发生于不同年龄的人群,

简介：颈源性头痛得到了越来越多的专家和患者的共识，管恩福通过20余年的临床诊治经验，主张“用手摸病，用手治病”，独创定位摇头法诊治颈源性头痛，在临床上取得满意的疗效，具有直接、快速等优势，并提出防病三要点。

简介：人体解剖学是一门形态科学,是医学生接触最早而又最重要的医学启蒙学科之一。具有内容繁多,记忆量大等特点。对于刚接触专业课程的医学生来说,由于不能很好的掌握学习方法,学习这门课时显得盲目被动。因此,如何在学习过程中找到一种行之有效的学习方法,是每个医学生需要切实考虑的问题。

简介：采用专业承诺量表、学习倦怠量表对福建省388名医学院校学生的专业承诺、学习倦怠现状进行调查。研究结果表明,医学生专业承诺整体水平不高,学习倦怠呈中等水平;医学专业学生专业承诺优于非医学专业学生,非医学专业学生成就感更低;成绩较好的医学生专业承诺与学习倦怠优于成绩中等和较差的学生;情感承诺和理想承诺是医学院校学生学习倦怠的重要预测变量。

简介：《素问·阴阳离合论》是阴阳学说的重要文献，为了更好探讨此篇文献教学方法，本文从阴阳的推演、篇名的含义、三阴三阳理论及其在经络学说的应用等方面详细了讲述了作者的教学体会。

简介：目的:探讨PBL教学方法在中药炮制学教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制学教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制学教学中应用。

简介：目的：观察艾灸联合盐酸倍他司汀治疗颈性眩晕的临床疗效。方法：将120例颈性眩晕患者随机分为两组,观察组60例,予艾灸结合静脉滴注盐酸倍他司汀治疗;对照组60例,予单纯静脉滴注盐酸倍他司汀治疗。观察治疗前后患者临床症状及功能评分变化,比较两组临床疗效。结果：与本组治疗前比较,两组患者治疗后眩晕症状及功能评分均有明显改善（P〈0.01）。治疗后组间比较,观察组眩晕症状及功能评分改善明显优于对照组（P〈0.01）。两组愈显率及总有效率亦有统计学差异（均P〈0.05）,提示观察组疗效优于对照组。结论：灸法联合盐酸倍他司汀治疗颈性眩晕疗效优于单纯盐酸倍他司汀治疗。

简介：目的：研究补中益气汤对慢性萎缩性胃炎（CAG）的影响。方法：将小鼠分为正常对照组、模型组、补中益气汤大剂量组及补中益气汤小剂量组4组。除正常对照组外,其余小鼠采用多因素刺激的方法,制作CAG小鼠模型,观察各组小鼠的一般状况及胃粘膜的病理改变。结果：模型组小鼠一般情况较正常组差,胃窦腺体明显萎缩,胃黏膜炎细胞浸润明显;与模型组比较,补中益气汤大剂量及小剂量组小鼠胃黏膜病变减轻,炎症程度明显降低（P〈0.01）。结论：补中益气汤对CAG小鼠胃黏膜有保护作用。