简介：摘要目的探讨健康教育计划与实施评价表在肺结核护理中的效果影响。方法选取我院2015年2月－2016年1月收治的475例肺结核患者，采用前后对照的方法，2015年2月—2015年7月收治患者230例为对照组，2015年8月-2016年1月收治患者245例为观察组。对照组采取常规健康教育，观察组应用本院自制的健康教育计划与实施评价表进行健康教育。观察比较两组患者遵医性、疾病相关知识掌握程度及满意度。结果观察组遵医率98.8%高于对照组的78.3%，对疾病相关知识掌握程度95.9%高于对照组的78.3%；满意度100%高于对照组的75.2%，差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用健康教育计划与实施评价表实施个体化健康教育，患者遵医性、疾病相关知识掌握程度及护理满意度均提高，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的探究呼吸道观察与护理记录表应用于胸外科术后专科护理中的临床效果。方法将80例胸外科手术住院患者随机分为研究组和对照组，各40例，分别在护理管理中应用呼吸道观察与护理记录表和给予常规护理，比较两组临床实践成效。结果研究组患者术后并发症发生率（5.0%）低于对照组（17.5%），护理总满意率（92.5%）高于对照组（77.5%），比较差异显著（P＜0.05）。结论将呼吸道观察与护理记录表应用到胸外科术后专科护理中，可有效降低患者术后并发症率，提高护理满意度。

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简介：摘要术前建立充分的中心静脉通路（管径粗的中心静脉管）连续监测中心静脉压、动脉穿刺行有创动脉压监测在手术中突发大出血时为抢救患者提供了有力的保障。特别是在我们旗县级医院没有自体血回输装置时。

简介：目的探究肝脏介入术患者微创健康教育护理—介入中心临床路径表的制定与应用效果。方法取本院2014年5月~2016年9月间收治的46例肝脏介入术患者作为研究对象，分为实验组与对照组，每组各23例，对照组使用常规护理记录单，实施常规护理干预，实验组制定临床护理路径表实施微创健康教育，观察两组护理效果。结果临床护理路径单书写与记录时间低于常规护理记录单，差异具有统计学意义（P＜0.05），实验组健康知识掌握率与患者护理满意率均较对照组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论肝脏介入患者微创健康教育使用临床护理路径表，可将书写与记录时间缩短，提高护理效率，增强患者护理满意率与健康知识掌握率，值得采用。

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