简介:目的评价全程分期健康教育卡在普外科患者护理中的应用效果,为普外科健康教育提供参考。方法将2014年4—12月普外科收治的108例手术患者随机分为2组,每组54例,对照组实施常规健康教育,观察组分发各期健康教育卡,并根据围术期各阶段的特点实施健康教育,评估患者教育前、后健康知识掌握率及健康行为执行率,并采用心境状态量表(POMS)评价患者心境变化。结果教育后,2组的精力与疲劳评分差异无统计学意义(P>0.05)。观察组在焦虑、抑郁、愤怒、混乱、自卑5个维度的评分分别为(3.32±0.86)分、(2.86±0.55)分、(3.21±0.97)分、(2.86±0.36)分、(2.20±0.33)分,均低于对照组的(4.62±1.01)分、(4.02±0.68)分、(4.53±1.07)分、(3.74±0.47)分、(3.02±0.65)分(P<0.05);实施健康教育后观察组对疾病相关知识(87.04%)、预防方法(88.89%)、自我护理(93.59%)、合理用药(94.44%)、并发症(92.59%)、复发率(90.74%)知识的知晓率均高于对照组(P均<0.05);健康教育后观察组遵医行为(94.44%)、饮食控制(90.74%)、运动锻炼(87.04%)、合理作息(94.44%)等健康行为执行率,均高于对照组(P均<0.05);观察组对护理质量(96.03%)、护理态度(90.74%)及护理投诉事件(92.59%)的满意度高于对照组(P<0.05)。结论全程分期健康教育卡可改善患者心境,提高护理满意度,适用于临床应推广应用。
简介:摘要目的分析发热伴血小板减少综合征患者的各期临床特点,根据其临床特点实施相应的护理干预,保证患者安全,促进患者康复。方法对我科就诊的41例患者,分析、总结、归纳患者病程各时段的临床表现、实验室检查等方面特点,找出各期的主要护理问题,落实高效的护理措施。结果41例患者患者自动出院2例,治愈39例;满意度100%;护理不良事件发生0起。结论通过总结、分析发热伴血小板减少综合征患者各期临床特点,落实具有前瞻性、针对性、时效性的高效护理措施,保证了患者安全,提高了护理质量,促进了患者康复。
简介:摘要:消化性溃疡病属于常见的胃肠消化道病症,主要特征有胃黏膜和肠黏膜损伤,多发于胃和十二指肠的慢性溃疡病,其患病因素比较复杂,而胃黏膜保护作用减弱或胃酸分泌过多是引发该病症的直接原因。但主要是由幽门螺杆菌(HP)感染和胃酸分泌不均衡导致,胃溃疡具有发病率高和重复性强等特点,早期的临床表现为腹部疼痛、反酸和腹胀等,如不及时进行治疗,严重时可导致胃穿孔和胃出血等严重病症,严重影响患者的身体健康和生命安全。该病症具有治疗周期长、治疗难度大以及易复发等特点。患者的生理状态会逐渐减弱,一旦患有消化性溃疡,很容易引发胃出血症状,甚至提升了癌变率。所以,分期饮食护理在消化性溃疡应用有着现实的意义。
简介:摘要目的研究分析卵巢癌术后再分期手术患者的护理方法。方法此次研究的对象是选择2013年2月~2015年5月收治的卵巢癌再分期手术患者60例,将其临床资料进行回顾性分析,并分为实验组与对照组,实验组采用综合干预措施,对照组采用常规护理措施,进行应用分析研究。结果60例再分期手术均顺利完成,平均住院7d。两组患者采用综合干预措施后常见并发症的发生情况比较,实验组并发症发生率20%,明显少于对照组83.3%,明显高于对照组。实验组的患者总体满意度为98%,明显高于对照组的63%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用综合干预措施,加强围手术期护理是手术顺利完成的保障,心理干预措施和有针对性的健康宣教能明显减轻患者焦虑,提高患者接受治疗的依从,并使术后常见并发症明显减少。