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  • 简介:在物理学中,势能是一个重要的概念,而保守力场的势能又是普通物理学所研究的重点。现行教科书一般都选取任意点M0为势能零点,另一任意点M与零势点M0的势能函数U0之差叫点M的势能。一般来说,在不同的参照中,对同一物体的同一运动状态来说,它的描述是不同的。本文经推导指出保守力场的势能与参照无关,并给出确定势能零点的一般定义。这对解决实际问题很有益处。

  • 标签: 保守力场 普通物理学 现行教科书 引力场 电势零点 重力势
  • 简介:变韵构词是属于音变构词的一个类别,也是古代汉语构造新词的一种重要方法。《晋书音义》中的许多音切反映了变韵构词在古代汉语中构造新词的一些规律。拙作试图对这些规律加以揭示。

  • 标签: 《晋书音义》 变韵 构词
  • 简介:在中国文学史上有一个十分独特的现象,就是男子作者从女子角度进行创作,抒发情感,这种现象的始作俑者应是从屈原的《离骚》开始。到了宋代,由于经济的发展,长期专制统治下文心态的影响的宋代多元化的文化思想,特别是禅宗的影响,使得这种现象在宋词中大行其道,成为文学史上一道独特的风景线。

  • 标签: "男子而作闺音" 文学现象 宋词 男性作家 经济 文化
  • 简介:《马氏等》是清初云南学者马自援所作的一部韵图。马自援出生于云南。长期的生活环境主要是驻扎云南的部队,所处的语言大环境相对比较复杂,马自援写《马氏等》的目的,主要是为了读书“正音”。“正音”只是一个理想中的概念,因地而异、因人而异,但正音与具有通语性质的“官话”有着密切的关系。

  • 标签: 马自援 《马氏等音》 语言环境 创作意图
  • 简介:电气工程是我院重点建设部,是铁道部机车司机培训基地,是陕西省劳动和社会保障厅中级维修电工技能鉴定站和铁路行业电力机车副司机及供电相关工种技能鉴定站,铁道机车车辆专业是教育部认定的铁路重点专业,机车专业教学团队是省级优秀教学团队。

  • 标签: 电气工程系 劳动和社会保障厅 简介 电力机车 司机培训 技能鉴定
  • 简介:解答解析几何问题,力求思路正确更求方法得当。有些题目,只要我们选取了一个恰当的坐标就可以使问题化难为易,化繁为简。下面介绍一下如何建立极坐标解题。一、过椭圆或双曲线的中心向椭圆或双曲线上的点所做的连线,若两两成定角,则以中心为极点建立极坐标。例1、过椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1的中心作三条夹角均为120°的半径OA、OB、OC,求证:1/|OA|~2+1/|OB|~2+1/|OC|~2为定值。证明:以O为极点,ox为极轴建立极坐标,则椭圆的极坐标方程为ρ~2=b~2/(1-e~2cosθ~2)

  • 标签: 极坐标系 曲线的极坐标方程 圆锥曲线 椭圆 双曲线 解析几何问题
  • 简介:雍佳(1980-),女,柳州职业技术学院艺术设计“视觉艺术设计团队”负责人,山西大学美术学院装饰与公共艺术设,计专业及武汉理工大学设计与艺术学院视觉传达设计专业双硕士,作品以平面及广告设计为主,主要从事视觉传达设计研究与教学。

  • 标签: 艺术设计 视觉传达设计 教师 职业技术学院 武汉理工大学 公共艺术
  • 简介:<正>师范是在原达县教育学院、达州职业技术学院师范部的基础上,由语言文学艺术和小学教育合并而成。该系有数十年办学底蕴,师资力量雄厚,现有70多人的专兼职师资队伍,其中教授3人,副教授以上职称占38%,讲师占

  • 标签: 职业技术学院 师范 小学教育 教育学院 师资队伍 语言文学
  • 简介:韦家宏(1966-),男,柳州职业技术学院艺术设计教师。1988年毕业于上海戏剧学院舞美设计专业,在从事教学工作的同时一直坚持艺术创作,作品先后参加、入选过许多著名画展。2010年创作的油画作品《下班》,入选上海世博会中国美术作品展。

  • 标签: 作品选登 艺术设计 教师 职业技术学院 上海世博会 艺术创作
  • 简介:档案信息开发不仅可以为档案本身的发展提供更多、更好的条件,而且能够使档案作为信息资源更好地为教学、科研服务,让更多人共享,从而提高高职院校档案信息资源的利用价值.

  • 标签: 教学档案管理 档案研究 信息开发
  • 简介:作为高等院校的教育工作者的秘书,在工作中如何正确认识自己的'角色'特征,并合理地给自己'定位',是充分发挥积极作用及提高工作效率的关键.认为新时期高校秘书的角色应定位在得力的'助手'、科学的'管理者'和出色的'服务者'3个方面.

  • 标签: 高校 秘书 角色定位 教学管理 秘书工作
  • 简介:选择坐标是解决物理问题中的一项重要步骤。坐标建立的恰当与否,会直接影响到解题的繁简程度和解题的结果。文章就这一问题做了些探索,结合实例,说明在解决问题时如何选择坐标,力图对读者在运用直角坐标、自然坐标、极坐标解决大学物理问题时有所启迪。

  • 标签: 坐标系 选择 解决
  • 简介:对平面杆件体系的几何组成分析时,应用的是最基本的三角形组成规则,虽理论简单,但应用其分析问题时,感觉无从入手,无序可循。根据教学实践,总结并归纳出:一简化、二认定、三代替的分析方法。以及由下至上,由内到外的分析步骤。通过教学尝试,应用此方法进行几何组成分析,可明显提高学生的分析问题和解决问题的能力。

  • 标签: 体系简化 刚片认定 链杆认定 平面杆件体系 几何组成 分析步骤