简介：在当前大学生就业严峻的形势下．高校大学生就业指导工作的重点不仅要放在开展就业教育、提供就业信息等方面，更重要的是建立全方位、多元化的长效机制，将就业教育和就业指导贯穿于大学教育始终，贯穿于大学工作的各个环节。

简介：宿舍是大学生学习、交流、娱乐、放松、休息的多功能空间场所。宿舍心理场以积极心理学为基点,以宿舍的物理硬件环境,文化制度环境,人际互动环境以及学生的个体特性为构件进行积极构建,阐述场、心理场、宿舍心理场以及场的构建与具体措施,对大学生宿舍的教育管理进行积极探索。

简介：目前大学生自主创业逐步兴起并日益受到社会关注与重视，但在创业过程中遇到了教育、政策、资金、人才、服务等一系列困难，靠国家制定优惠政策、地方政府建立几个创业孵化器，或仅靠高校的创业教育，已远远不能满足大学生创业的启动条件和后续支持。大学生自主创业是一项社会系统工程，需要构建一个完善、成熟、立体的支持体系。要用系统的、发展的观点分析和构建大学生自主创业支持体系。

简介：当前研究型大学大学生就业评价在评价内容、评价主体、评价方法和评价的指导思想等方面存在许多局限．无法引导研究型大学为国家培养精英人才。在分析研究型大学大学生就业评价存在的问题基础上．提出要建立国家、专门机构、大学和社会组成的多元化社会评价模式；要建立科学的、具有操作性的研究型大学大学生就业评价体系；研究型大学大学生就业评价要注重发展性维度，兼顾资源的投入产出等，以便建立与研究型大学办学定位相适应的大学生就业工作评价。

简介：针对当前高校开展创业教育的突出问题，我们要构建大学生创业教育的服务体系，实施系统化的创业教育，构建和谐的校园创业教育环境，培养大学生的创业意识和创业精神，提升大学生创业的综合素质；构建多方位的创业教育服务平台，加强师资队伍建设，提供政策咨询和创业指导，发布创业项目，建立社团创业基地，实施创业助力计划。

简介：本文主要选取我国不同层次三所大学的教师职称晋升考核和年度考核的学术评价制度文本，从评价主体、评价标准、评价方法和评价程序四个维度进行解读，分析当前我国大学教师学术评价制度存在的不足。为了研究方便，我们把这三所大学编号为A、B、C，其中A大学是我国中部一所综合性的“985”高校，B大学是我国中部一所理工类“211”高校，C大学是我国南部一所师范类普通本科高校。

简介：随着通讯技术、网络技术和人工智能的飞速发展,大学英语的学习环境也发生了巨大的变化,语言教学的内容、手段都得到了极大扩充与变革,其中多文化的表征越来越凸显。结合教育生态学的相关理论,探索了大学英语'文化课堂'的构建模式。教师和学生的各不相同的文化背景和多样的学习环境构成一个动态的、不断变化的英语学习生态框架,而这个框架在课堂活动中不停地被修改、被创建,学生的语言能力和文化素养在这一动态的过程中得到提高。

简介：文章针对失业大学生这一特殊群体,分析我国现行法律对失业大学生的保障作用的缺失,并分析将大学生纳入失业保险范畴的必要性,研究大学生失业保险的相关法律制度,包括立法原则、保险费的缴纳和保险金领取等,建立起适合我国国情的大学生失业保险制度,将大学生失业保险纳入《社会保险法》范围内,对失业大学生予以真正的保障和促进就业。

简介：摘要本文依据生态教学理论，结合网络多媒体教学的特征，探讨基于网络多媒体的大学英语课堂教学对于构建课堂生态的作用和意义网络多媒体教学使得构建以学生为本的课堂生态成为可能、实现教师个体的可持续发展、有助于构建师生共塑。

简介：市州广播电视大学向开放大学地方学院转型是一种必然趋势。对开放大学地方学院办学条件进行合理评价,应坚持目的性、全面性、科学性和客观性等基本原则,其评价体系应有办学基本条件和环境、基础设施、人员配备、信息化建设、教学资源建设与办学经费投入等六类指标。

简介：近几年来,就业总量压力与结构性矛盾、就业信息安全问题、就业公平问题持续威胁着大学生就业安全,加之今年的大学毕业生数量再创新高、国际经济持续低迷、国内经济发展受阻,如何保障大学生就业安全是需要研究的重点问题。根据系统论观点,大学生就业在社会系统下运行,其状态会受到多种要素的影响。通过对大学生就业的系统分析,设计了大学生就业系统分析模型,从政府、高校、家庭、大众媒体、用人单位、大学生六方面构建了＂六位一体＂的大学生就业安全保障体系。

简介：学校围绕“三型一化”人才培养目标，突出“应用型和行业性”特色，精心打造个性塑造和全面发展的大学生职业素养教育体系，整合校内外教育资源，从“理想信念思想八引领”、“诚信、责任、合作、服务”的品德塑造和身心健康的人格培养三个层面，按照大一“启航”、大二“启志”、大三“启明”、大四“启程”四个阶段，构建以学生为主体，以卓越为目标，以效度为标准、以学生满意和社会认可为准则的立体矩阵式教育体系。

简介：自助式心理健康教育在大学生心理健康教育过程中越来越凸显其主体地位。探讨如何激发学生心理自助潜能，完善网络求助反馈机制，针对性地开展自助式心理训练，营造积极向上的校园文化氛围，凝聚学校、家庭和社会教育合力，搭建自助式心理健康教育平台，构建更具实践性的自助式大学生心理教育模式。

简介：摘要大学生创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势。近年来，大学生创业教育不仅逐渐成为各高校关注的热点，更推动各高校不断实践探索新形势下的大学生创新教育培养新模式。在众多的高校大学生创业教育培养模式中，一种体现大学生特性、发挥大学生创新能力、更注重大学生创业意识培养的“双平台、双层次”创业教育培养模式，在实践探索中不断成熟和完善起来，同时在此模式下针对不同教学对象的分层教育理念也得到良好的体现，该模式对丰富高校大学生创业教育培养模式的实践具有重要价值。

简介：构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调和可持续发展，而其中起关键作用的是人。当代大学生作为祖国的未来和民族的希望。肩负着发展社会主义的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任。针对大学生人格教育与构建和谐社会的关系，论述了如何在这一理念指导下更加深入开展大学生人格教育。

简介：

简介：本研究从战略人才存量和战略人才发展制度的“双轮驱动”角度构建大学战略人才发展指数，并对该指数进行了对比检验和有效性检验，以期弥补以往研究对大学评价过于全面、缺乏针对性，对大学战略人才培养、储备和高校可持续发展重视不足等问题，实现建设世界一流大学的战略目标。一、国内一流大学战略人才发展指数界定（一）国内一流大学战略人才存量指数构建。（二）国内一流大学战略人才发展制度指数构建。

简介：和谐的大学校园是和谐社会的重要组成部分，而大学生的诚信则是构建和谐校园的基础。目前，大学生的诚信危机已经引起广泛的关注，严重的阻碍了和谐校园的建设。造成大学生诚信危机的原因是多方面的，而高校在发展建设过程中出现的不和谐问题和存在的教育弊端是其中的一个重要因素。因此，必须要进行教育创新，完善诚信机制，实现大学生诚信回归，才能构建和谐社会与和谐校园。

简介：一、大学生传统文化精华教育的主要内容（一）“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。（二）“自强不息”、“刚健有为”的进取精神。（三）“以民为本”、“仁义礼智信”的伦理道德观。（四）“天人合一”、“道法自然”的生态观和宇宙观。（五）“以和为贵”、“和而不同”的和谐精神。

简介：大学专业课程教学中研究性学习体系构建的基本思路是：以“课题研究”为主线创设研究情境，激发学生主动探究、主动学习、主动构建知识，培养学生的拓展能力和学习能力；以“问题”为核心驱动学习，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的研究能力和创新能力；以“协作学习”贯穿学习的全过程，培养学生的协作能力、交流能力和奉献精神。