简介：3岁的儿子上了幼儿园，每天都会给我带回新鲜丰富的信息：谁和谁打架了，谁和谁互相拽扣子了，谁抢谁的玩具了，老师说谁的指甲长了……和他有关系的，我自然不会放过训斥他的机会，和他没关系的，我也要借题发挥一下。我自认为这是一种很及时的“随机教育”，没想到不久他就不向我汇报了。每当问他学什么，他就一句话：“什么也没学。”实在搪塞不过去了，

简介：“夫妻”双双把家还2008年1月18日傍晚，住校的儿子成思磊回来了，还带了一名女同学。张美凤起初并不在意，可看着儿子走哪女生即跟到哪，

简介：我的儿子四岁多，小名豆豆，邻居们喜欢叫他“小豆豆”。每回孩子的爷爷听人这么叫就生气地说：“还‘小豆豆’宁给孩子取的什么名！有谁听过哪个外交家、企业家叫个什么‘豆豆’的甲”对此，我总是笑笑。我倒觉得叫“豆豆”挺可爱的，也从来没想过要他将来当什么外交家、企业家，只要健康、快乐地长大就好了。

简介：儿子豆豆直到4岁，也就是今年，我们才开始报名参加第一个兴趣班——幼儿英语班．此时他的不少同学已经参加了两个或以上的兴趣班。让豆豆参加这个班，倒不是因为英语是国际通用语言才让他去学的．完全是因为被一个同学家长拉着去上试听课．去了之后儿子非常喜欢．吵着要再去上。我和豆爸商量了一下．他也亲自再去试听了一次，经过两次考察斟酌后给他报名了。

简介：随着儿子一天天地长大，他的个性也越来越鲜明，自我意识也越来越强。

简介：儿子从小就淘气，总是把家里翻得那么乱，让我收拾起来很费事。我一皱眉，老公就说：“俗话说，淘丫头出巧的，淘小子出好的。咱儿子将来一定有出息，因为聪明的孩子才好动。”儿子一听，自然更加来劲了。给他买的玩具，没有一个是好的。好好的赛车，崭新的，他非要拆开看看内部构造不可。好吧，为了激发他的创造力，那就拆吧。

简介：<正>儿子放学回来急匆匆地询问我说:“爸爸,老师要我们写一篇描写秋天的文章,写什么呢?”“写秋天的风景呀,秋天给你留下什么印象你就写什么好啦。”我说。“可是,秋天并没有给我留下什么深刻的印象,我不知道应该写什么。”儿子显得很无奈。我理解孩子的感受,生活在城市里,成天面对

简介：今年幼儿园里开了许多兴趣班,我问了儿子,他一个也不感兴趣,但其他孩子都报了,多的报了两三个,我怎么办?(亮亮妈妈)幼儿园里开了许多的兴趣班,而你的孩子却表示一个都不喜欢,这是很正常的现象。

简介："我不能再哭了,我要做个真正的男子汉。"那一刻,杨康感觉心里一股热血流过,淹没了母亲去世后左右他多年的脆弱。"我不喜欢有风的日子。风是父亲的苦难/我怕什么时候风一吹,就把我的父亲/从这个世界,吹到另一个世界。"这是重庆理工大学材料科学与工程学院杨康写的诗歌《我不喜欢有风的日

简介：儿子3周岁时,已长到四仙桌那么高了。有一次妻子发现他垫着小凳子,在努力扭动门锁的把手。毕竟力气小,一只手没法成功,他便用双手,终于打开了门。令人意想不到的是,儿子的这一能耐在两个月后居然派上了大用场。

简介：在养育儿子的过程中，我发现只要是和儿子一起制定的规则，往往会收到意想不到的效果．而这样的“潜规则”一旦在孩子的身上潜移默化．许多良好的生活习惯就可以在不知不觉间养成。

简介：聪聪早在妈妈肚子里的时候就已经受过很多的音乐熏陶了,什么莫扎特、巴赫等等,该听的都听了。由于工作的原因,我还经常有机会参加音乐会,什么歌剧、舞剧、音乐剧、乡村音乐、爵士乐、港台流行歌曲,京城各音乐场所带响的他都听过了。刚开始,他可能还有点不适应,安安静静的,不敢动弹。到后来,小家伙已经养成了习惯,一到晚上7点多就开始兴奋,在我肚子里拳打脚踢,一通折腾。聪聪刚生下来的时候只有6斤多一点儿。那么点一个小人儿,可是哭声却极大。别人家的小孩月子里都是吃了睡,睡了吃,可他偏偏是不停地哭,抱着哭、放下也哭,饿了哭、吃饱了还哭想睡觉哭睡醒了照样哭那一个

简介：陈奕迅被认为是香港流行音乐新时代的标杆人物之一。而鲜为人知的是，陈奕迅风光、辉煌的背后，却有着太多的无奈和辛酸，他曾一度绝望地想退出娱乐圈。然而，就在这时，父亲又患上了绝症……这对经历了人生跌宕起伏的父子，一路走过风雨，谱写了人生最珍贵的亲情之歌。

简介：不明生物体这里是世界上最大的湿地——巴西西南部的潘塔纳尔。“那是水獭么？”“才不是呢，瞧她浑身没毛，还不长尾巴。那是个雕塑，瞧她一动不动!”小查理争辩道。“笑死我了，你难道没看到她刚刚用爪子驱赶蚊子吗，她是活的……”姐姐妮娜一脸的不属。

简介：家住美国犹他州的艾伦·劳伦斯是一位艺术总监，他和妻子拥有五个可爱的孩子。这个本该享受天伦之乐的家庭，却遭遇了晴天霹雳般的不幸，艾伦夫妇的第六个孩子威尔一出生，就被诊断为患有唐氏综合征。

简介：心理学研究表明，5岁以前的幼儿，自我中心倾向严重，其行为遵循的是快乐原则，也就是说，在这个时期的孩子以最大限度地满足自身有机体的快乐为能事，并不会理性地、现实地考虑自身行为对环境或他人可能造成的后果，也不会在意他人对自己行为的看法。

简介：<正>“杨帆,我从你日记中摘录了几个句子,同时做了一点修改,现在,请你比较一下下面各组句子,你能得到什么启示呢?”晚上,孩子写完作业后,我们进行了一次谈话。说完,我给孩子提供了下列五组句子:①我是宣城市四小四(2)班的一个学生,叫杨帆。

简介：

简介：<正>“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?”

简介：著名儿童心理发展学家皮亚杰曾经说过：“知识来源于动作，而非来源于物体。”孩子动手能力的培养需要家长的积极引导。