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简介:《家乡的石榴》这篇略读课文,介绍了家乡的石榴的样儿,反映了石榴丰收以后人们的喜悦心情。本课课文虽然篇幅不长,但难度较大,要指导学生按照时间先后的顺序读懂课文,了解石榴的花、果、籽,并指导学生体会石榴丰收以后人们的喜悦心情。那么,怎样才能短时高效地实现教学目标呢?这里将提出“课前自读”、“课中导读”、“课后验读”的全程教学设计,具体做法如下:
简介:中国古诗贵在“意境”,“意”就是指诗人主观的思想感情,“境”就是指诗人所描摹的客观事物。“意境”即诗人的思想感情和他所描摹的客观事物相结合而达到的一种完美和谐的艺术境界。而能否引导学生进入这个艺术境界,就意味着能否使学生体味到古诗的美,鉴于此,在《咏鹅》这首诗的教学过程中,主要设计了以下三个环节:
简介:【论文摘要】本文以人教版《英语》 8年级上册 Unit6 I’m going to study computer science的单元整体教学设计磨课经历为例,从一线教师的视角审视磨课对教师专业知识和技能发展的促进作用,呈现教师如何在中学英语主题单元教学设计研究的领域下落实学科核心素养理念并提升教学设计与执教能力。
简介:<正>风儿可以吹飞一张大纸,却无法吹跑一只弱小的蝴蝶,因为生命的力量是不顺从。受骗的人身上有一件东西不会被骗去,那就是人世间弥足珍贵的天真。什么都不怕的人最可怕。人类的悲剧是:一半得不到自由,一半得到了却不知做什么。
简介:太阳又立功了!只需要晒晒太阳,沙子便能在一台机器中长成一件奇特的艺术品。怎么样,这个创意是不是超级"赞"?不过,这台"梦幻机器"看起来却有一种似曾相识,却又不敢相认的感觉……它和太阳能发电装置难道是亲兄弟?这是一台神奇的机器,名叫"太阳能烧结机"。它能以全自动的方式将阳光和沙子转化成玻璃制品。它先是利用汇聚的光线,将一些沙子加热至熔点,然后再将熔化的沙子冷却并凝结成固体(即变成玻璃)。它还可以导入计算机的设计,直接形成你想要的造型。更奇妙的是,它还能自动地移动到合适的位
简介:新理念的课堂是生命的课堂.也是呼唤人性的课堂,呼唤对话的课堂。因此在课堂教学中,我们应致力于营造对话的空间,创设对话的情境,构建对话的平台,使课堂充满活力,让教学富有磁性,使教师激情洋溢,让学生个性飞扬。
简介:摘要:由于在传统小学数学教学中,教师缺乏科学的理念,在设计校本作业时没有考虑学生的差异性,采取笼统的设计方式,致使学优生认为学习数学过于轻松,不必深入探究,而学困生则认为数学课程复杂难懂,对数学学习望而生畏。如此一来,课后作业便失去了原有的价值,随着新课改的颁布,更加认定为传统布置作业方式是教师教学的拦路虎,新课改强调小学数学教师要科学设计数学校本作业,比如遵循分层设计的原则,本文对此提出几点建议。
简介:摘要本文主要以环境设计专业毕业设计课程的教学改革与实践为重点进行阐述,结合当下环境设计专业毕业设计课程教学现状为依据,首先分析环境设计专业毕业设计课程的教学现状,其次从多样化的选取毕业设计主题、组建专业化的环境专业教师团队、强化毕业设计方案几个方面深入说明并探讨环境设计专业毕业设计课程的教学改革与有效实践,进一步提高环境设计专业毕业设计课程的教学效率与质量,旨意在为相关研究提供参考资料。
简介:摘要:小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段,教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中,教师布置课堂练习和作业的能力,是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现,也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识,更应该学会灵活运用这些知识,只有这样,学生才算是真正的理解并且掌握知识,让知识为自己所用。但是现实的情况是,很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题,以至于严重影响自身学习成绩。那么,教师针对这种现象,应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢 ?
浅谈小学语文作业设计
《家乡的石榴》导读设计
《咏鹅》的教学设计
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《直梁弯曲》教学设计
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《毫米的认识》教学设计
浅谈基于主题的单元整体教学设计—“ My Future Plan”教学设计探究
生命是条抛物线
让课堂涌现生命的活力
生命的力量是不顺从
太阳,创造沙子新生命
教学对话——生命课堂的追求
生命教育的诗和远方
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新课程改革下的教学设计——由“教学设计评比”活动引发的思考
分析环境设计专业毕业设计课程的教学改革与实践
试析小学数学练习课堂设计
服装美术设计教学探讨
小学语文作业设计与创新