简介:〔摘要〕素质教育的实施,对我国学校体育的改革与发展提出了新的要求,学校体育的指导思想也发生了根本性的转变,“终身体育”和“健康第一”的指导思想已成为当前我国学校体育的主导潮流。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的职责。在此就体育课堂教学安全,提出几点看法和建议,以供参考。
简介:〔摘要〕高中体育是素质教育的重要组成成分,我国教育发展到现在,体育逐渐受到了人们的重视,而高中生体育素质的提高无疑是亟待解决的问题,本文重点分析了高中体育新课程方面的特点,以及在新课程的背景下如何进行教学,供相关的人员参考。
简介:〔摘要〕我们体育教学不仅仅是让学生获得锻炼身体的方法、技能,而且要让他们同样的心灵手巧,同样与生产劳动相结合。在新课程改革全面实施后,我国初中体育已克服大部分传统的体育教学弊端,但是问题依然存在,这就需要我们继续完善体育教学改革制度。
简介:〕贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,我国高中体育教学在不断进行着改革。本文就围绕如何提高高中体育教学设计水平进行了简单分析。
简介:〔摘要〕体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。但对于相关因素的认定,目前国内说法不一,有“二因素”、“三因素”、“四因素”不等。根据系统“要素———结构———功能”基本理论,不同观点指导下,必然产生不同的整体效应。
简介:〔摘要〕中学体育教育是多方面的。其中在体育教育中开展技术教学是十分重要的,应该引起我们的重视。体育技术是体育素质的一项重要内容。技术教学是学生掌握运动技术、提高运动技能的基本手段,掌握运动技术是学生参与运动及实现终身体育的必须。开展新理念下的技术教学,我们需不断学习,努力探索,大胆实践,不断提高技术教学水平,促进课程新理念的贯彻。
简介:〔摘要〕《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念“坚持健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养终身体育思想意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。新课程改革对体育课堂教学提出了一系列新的要求,为了适应新课程的要求,体育课堂教学应实现突破和创新。
简介:〔摘要〕提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。体育课堂教学中有效教学只是我们对教学的基本要求,优质高效才是我们的追求目标。
简介:〔摘要〕在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践,探讨其渗透的方法,使德育教育内容中的抽象概念具体化,使学生成为德、智、体全面发展的人。