简介：摘要：游戏是幼儿的天性，也是幼儿进行学习的重要途径，对幼儿的发展具有重要意义。在幼儿园教学中开展创造性游戏，能够开发幼儿智力，培养幼儿的自主发展能力和创造能力，促进幼儿健康成长。本文对如何将创造性游戏应用于幼儿园教学进行了研究，以期为实现幼儿的全面发展贡献力量。

简介：摘要：小学是一个人初始学习的阶段，也是一个人学习知识，形成正确的世界观，进而避免一些不良的诱惑，使其健康成长的关键阶段。在大数据环境下，作为一门基础课的小学语文教学日益成为教育领域的研究热点。本文结合当前小学语文教学的实际情况，对“趣味性”和“教育性”之间的关系进行了剖析，阐释了在语文教学的过程中既把知识讲到位，又保证课堂充满趣味性的策略。

简介：摘要：小学英语教学目前是一个教学难点，形成这一理念主要原因在于教师教学理念陈旧、教学方法简单，造成教学效率低下。从教学实践反馈来看，任务型教学的运用能够促使小学英语教学效率得到提高，同时也能够提高学习兴趣。在这篇文章当中从任务型教学角度出发，对它和小学所应具备的作业设计关联性进行具体总结，从而实现教学效果优化。

简介：摘要：教育的核心使命就是促进人的全面而有个性的成长。因为教育的对象是人，所以就必须尊重人性，只有尊重人性，才能发展人性、成就人性，促进人的成长。人性当中，自主性是核心的，人的成长与变化，人的成就与幸福，都是基于自主性的。所以教育的重要起点，就是基于人的自主性，发展人的自主性，成就人的自主性。要做到这一点，就要构建基于自主性的教育体系。

简介：

简介：【摘要】有效的数学课堂教学，离不开老师具有逻辑性的课堂教学，让教师掌握真实的课堂学情，找准教学的线索，优化教学行为。本文结合笔者作为一线教师十多年的教学历程，如何把握课堂的逻辑性，提高数学课堂实效性进行探究。

简介：摘要：前置性学习是指学生在正式的课堂学习之前，通过生生合作的方式进行自主的学习。小学数学未来课堂的前置性学习以探究为指导方向，引导着学生一起参与到探究活动中。每个知识的传授以“前置性学习—课中的解惑—尝试性练习”为主要模式来开展，探究在课前，解惑在课中，拓展在课后。前置性探究学习单根据学生的认知水平、知识的可操作性和可行性进行精心设计，让学生在参与前置学习中发挥自己的创造才能，尝试解决问题和成功的喜悦，激励他们进一步探究的信心。

简介：摘要：随着教育的不断改革和发展，教材也开始了改革和创新，当前教学所使用的教材不仅具备教育性的特点，而且还新增了趣味性这一特性。这一特性的增加使得学生对语文知识的学习多了一份学习的兴趣，促使学生能够在学习的过程中发挥自身创造力和想象力，使得学生能够对语文知识清晰的理解，使得教师的语文教学质量和效率得到有效的提升。

简介：摘要：本文对民族传统体育的创造性转化和创新性发展进行了探究，着重分析了传统体育文化在现代时代的发展趋势，以及现代技术、文化、市场对传统体育的影响。通过对比分析传统体育和现代体育的差异，研究了如何将传统体育与现代科技、市场进行融合，实现传统体育的现代化。同时，还阐述了传统体育在促进文化交流、保护文化遗产、促进国民身心健康等方面的作用和意义。本文旨在促进民族传统体育的创造性转化和创新性发展，推动我国民族传统体育事业的繁荣发展。

简介：摘要：随着新课标的颁布我们的教学理念也因与时俱进，过去我们对古典诗歌的教学一般都是要求死记硬背，在新课标的理念下我们要帮助学生学会理解和迁移性学习。文中笔者根据一次教研活动《观沧海》教学为例，谈谈如何设计教学的逻辑性，实施结构化教学，以期提升古典诗歌教学的有效性。

简介：摘要：本文对民族传统体育的创造性转化和创新性发展进行了探究，着重分析了传统体育文化在现代时代的发展趋势，以及现代技术、文化、市场对传统体育的影响。通过对比分析传统体育和现代体育的差异，研究了如何将传统体育与现代科技、市场进行融合，实现传统体育的现代化。同时，还阐述了传统体育在促进文化交流、保护文化遗产、促进国民身心健康等方面的作用和意义。本文旨在促进民族传统体育的创造性转化和创新性发展，推动我国民族传统体育事业的繁荣发展。

简介：摘要：随着现代教学理念的不断推行，教育教学也更加关注学生的实际需求，以提高学生的核心素养为主要目的，希望通过科学教育引导来助力学生全面发展，深度对教材进行挖掘、解析，寻找教材内容中的教育性、趣味性，以此进行课堂讲述、引导，帮助学生获得全面提升。本文就小学语文教材中的“教育性”与“趣味性”之间的关系展开讨论，结合自身实际教学经验提出相应整改意见，以求帮助小学语文教师提高教学质量。

简介：摘要：本研究旨在探讨家长参与小学管理的重要性和有效性。先分析了家长参与小学管理的重要性。其次，探讨了家长参与小学管理的有效性。最后，分析了家长参与小学管理的挑战与对策，包括家长参与意愿和能力的不足、学校管理体制和文化的限制、家长和学校之间的信息不对称、家长参与小学管理的时间和精力压力以及加强家长参与小学管理的解决途径和策略。

简介：摘要：近些年，在我国教育领域的改革发展中，对教材内容的关注程度愈发提高，特别是十分关注小学语文教材内容，更建议在其趣味性、以及教育性两个方面切入，以便发挥出小学语文教材的作用，使学生在语文课堂的学习中始终保持浓厚的兴趣，最终就利于提升学生的知识学习质量，以及语文课堂教学工作的展开效果。基于此，本文先是探讨了小学语文教材的“教育性”与“趣味性”，而后论述了小学语文教材的“教育性”与“趣味性”融合策略。

简介：摘要：在小学语文教育中，教材的“教育性”和“趣味性”是两个非常重要的方面。教育性是指教材能够传授给学生必要的知识和技能，帮助他们成长和发展。而趣味性则是指教材能够激发学生学习的兴趣和热情，让他们在学习中感到快乐和满足。在小学语文教学当中，教师应当紧抓住这两方面的特性，提高教学效果。

简介：摘要：本文主要探讨了小学数学作业设计的趣味性和挑战性的重要性，以及如何平衡这两者以促进学生的学习效果。我们分析了当前作业设计存在的问题，并提出了一些新的策略和方法，以提高作业的有效性和学生的学习积极性。

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简介：摘要：《新课标》将“概率”作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一，学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。本文通过学习五年级数学上册课例《可能性》，借助多种活动,充分体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的,并能用一定、可能、不可能来描述事情发生的可能性。