简介：<正>应试教育和择校热是我国基础教育领域的两大痼疾,它们联为一体,相互作用,屡禁不止,愈演愈烈,已经成为影响青少年健康成长、影响社会和谐的突出问题,应当提到重要的议事日程,群策群力,切实解决。一、小升初择校热的主要原因近些年来,关于择校热有关部门已经做过许多调查,对造成这一病态的原因有基本共识。其原因既有教育内部的,也有教育外部的。(一)社会和文化原因。望子成龙、出人头地的传统价值观念,精英主义价值和名校情结深入人心,并因独生子女政策而被放大和合

简介：摘要十九大报告中提出的“弱有所扶”举措，体现了新时代党和政府的责任担当，政府在如何解决“弱有所扶”方面也应有相应的保障性配套责任机制，本文主要从生存权保障维度来探讨我国政府“弱有所扶”的保障性责任机制路径如何有效实现。

简介：促进高校教师发展（FD）问题是目前学术界普遍关注的话题之一。本文主要从历史和现实两个维度,论述了中国高校开展FD的状况,分析了政府和高校在促进FD方面所扮演的角色,预测了及未来中国FD的基本走势和政策选择。

简介：随着社会对学前教育的重视,合法幼儿园提供的学位越来越无法满足适龄儿童的需求,市场便催生了大量无证幼儿园.相关法律制度的不健全,导致相关部门对无证幼儿园的监管存在疏漏,学童安全也就无法得到保障.政府需要承担起对无证幼儿园的监管和指导责任,鉴别良莠,通过建立多层次的准入制度使优质的无证幼儿园合法化,通过监督和动态检测引导和支持其良性发展,为我国普惠性学前教育事业服务.

简介：

简介：教育是改变弱势群体儿童处境不利状况的根本途径。然而，当前我国弱势群体儿童的学前教育公平问题依然十分严峻。法律缺失与政府责任缺位是导致我国弱势群体儿童学前教育不公平的主要原因。因此，政府对保障弱势群体儿童学前教育公平应承担主导责任。加强立法与社会问责，是落实政府保障责任的重要路径。

简介：面对目前日益严重的生态问题，构建低碳社会已成为地方政府的新职能．我国农村人口约占全国人口的50％．所以，我国低碳社会的建设，不能缺少农村，甚至，重点就在农村。构建低碳农村是当务之急。但目前我国农村的生态环境仍在继续恶化中，而且多是人为的因素造成，地方政府在低碳农村发展中责任缺位。本文梳理了地方政府责任缺位的表现，分析了缺位的原因，并就如何进行责任补位提出了一些思路。

简介：新时期，残疾人高等教育是社会公平的重要体现，重视，本文在阐述残疾人高等教育重要性和政策保障之外，高等教育应该承担的责任。同时由于它具有较大的经济效益，得到了国家和社会的广泛试图从残疾人高等教育的经济效益角度，分析政府在残疾人

简介：义务教育是国务院要求优先开展政府间事权与支出责任划分改革的领域之一。如何推进政府间义务教育事权和支出责任划分改革,国外无统一做法,国内研究也不够系统、深入。本文从理论上论证了义务教育是共同事权,其支出责任应由各级政府共同分担;根据各级教育机构的职责初步厘清了义务教育事权与支出责任的具体内容,尝试性地构建了一个分类框架。在此基础上,指出了我国部分义务教育事权与支出责任在政府间划分存在不合理、不清晰,以及支出责任分担机制设计对地方激励不足等问题,提出了进一步深化我国政府间义务教育事权与支出责任划分改革的基本思路。最后给出了我国政府间义务教育事权与支出责任合理划分的建议清单。

简介：摘要：地方政府投资项目法人责任制的权力规制至为关键，本文将从项目法人的职责配置不明确、项目法人的权力实体规制乏力和项目法人的权力行使程序任性着手，具体分析权力规制存在的问题及相应对策。

简介：民族地区教育优先发展是国家基于教育和民族地区的双重特殊性而做出的一项重大战略选择,政府作为国家权力机关的执行机关,在促进民族地区教育优先发展中负有极其重要的责任。但在具体实践中,由于责任主体不明、内容模糊和责任承担方式不健全等原因导致政府责任履行出现了越位与缺位的现象。因此,合理界定民族地区教育优先发展中的政府责任并建立起相应的责任实现机制,成为推动民族地区教育优先发展的必然要求和选择。

简介：在高校教师发展政策中政府主导的宏观调控和高校的自主发展成为一对矛盾体,如何处理好两者之间的关系是当下高校教师发展工作顺利并有序开展的前提和关键.教师发展应是大学内部的管理制度,政府和高校的冲突在于两者之间的权责关系不明确、制度建立不健全、行政权力过大、政策不能适应高校教师发展的变化,要在政府鼓励和高校主导之间找到平衡点首先要明晰各自的责任所在,其次要处理政府和高校的关系,最后两者同心同德,形成政府和高校的合力,共创教育兴国的辉煌之途.

简介：改革开放以来，中国学前教育政策和管理体制经历了从企业／社区福利服务为主到社会化服务为主的体系转变。这种转变是导致学前教育服务不足的根源，致使中国学前教育当前出现了很多问题，如学前教育供给不足，地区差异大，服务质量不高，弱势群体入园难等，无法满足日益增长的社会需求和期望，使得“入园难”逐渐成为突出的社会问题。根据学前教育服务的现状，要实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》所设定的相关目标，应在认可学前服务有正外部效应的基础上，顺应中国公共服务发展的规律，建立政府责任明确的国家学前教育公共服务体系。政府要在财政政策上加大对农村学前教育的投入、充分考虑到东、中、西部的差异，帮助弱势家庭，为贫困儿童、流动儿童提供学前教育补贴。同时，优先保证中西部农村学前教育师资队伍，利用多种资源发展农村幼儿教育，逐步完善学前教育监管体系。

简介：<正>一位教师的事迹深深地感动着我,他的名字叫韦正雄。这位46岁的布依族汉子,这位生活在黔西南贫瘠山区的小学老师,在2006年一场特大洪水事故中,为了救32名学生,痛失7名亲人,用一份人民教师的伟大,换来了亿万份永久的感动。

简介：在这一年里，明媚的春天与严热的夏天已悄悄地离开了我们，眼前凉凉的秋天也快步入白色世界，严冬了。看着这一年已过去。可我在这些日子里，在同学们、老师们的眼中却怎么也找不到“责任”这两个字。

简介：

简介：[精彩新茶]“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡。匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展。学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学。做好小事，样样都是我们分内应做的事。

简介：·恶搞已成为网络时代的文化现象·恶搞也是一种创作·经典不容恶搞·恶搞不能超越道德与法律的底线·恶搞也要以真善美为标准

简介：五岁的汉克跟着爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然问下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”

简介：责任，是人人应该担当的，可是有人逃避，有人却承担了下来。爷爷是个农民，专门养土鸡卖，因为不用饲料，大伙都到他这儿买。有一次，奶奶私底下和爷爷说，不用饲料，鸡长得太慢，收入实在太少，要不我们也用点饲料，这样鸡长得快，反正人家也不会发现。还没等奶奶说完，爷爷就板着脸，训斥道：“我们现在这样虽然收入少，但心里踏实。做生意就应该对顾客负责任，要诚信至上，我坚决反对用饲料。”