简介：合作原则与关联原则一般被认为是对立的，其实不然。合作原则要求说话人的话语符合会话的目的，而这个目的可以是围绕话题发表意见。在这个意义上，合作原则包括关系准则。但是，Grice认为会话目的还可以表述为最有效地交流信息，以及影响别人的行为。换言之，合作原则强调的是交际的合作，这是合作原则最主要的内涵。而Sperber＆Wil-son则提出，关联性可以通过表达无关设想实现，只要这个表达行为是有关联的。这说明关联理论也试图把与整个交际是否有关联看成关联性的一个内容，只是他们把这两种关联性混在一起，而Grice则分别将二者命名为合作原则和关系准则。

简介：竹书复原是研究战国竹书的首要任务，这一工作做得好坏直接影响到下一步的研究，根据学界以往的研究实践。本文从篇题位置、字体及书写格式、简背内容等几个方面谈谈战国竹书复原过程中应注意的问题。

简介：摘要：心理复原力是高中生面对困境和挑战时要运用的重要心理资本。本文通过对高中学生进行为期 6周的积极心理团体干预，探究了积极心理团体干预对高中生心理复原力的改善作用。结果发现，干预后，实验组的心理复原力水平显著身高，而对照组的心理复原力水平显著下降；前测中，实验组和对照组的心理复原力没有显著差异，后测中，实验组的心理复原力水平显著高于对照组。说明积极心理团体干预可有效提升高中学 生的心理复原力水平。

简介：为增强欠发达地区幼儿教师心理素质、提高幼儿教师心理健康水平,在对幼儿教师复原力的调查与人口统计学变量的差异分析基础上,探讨了影响幼儿教师复原力水平的因素。采用复原力量表（RSA）对抽取的贵州省部分幼儿教师进行测查,结果发现：幼儿教师复原力在园所区域、园所性质、工资水平方面没有显著差异,而在园所级别、园所规模、班级人数方面存在显著差异。由此建议,政府及教育主管部门应加大对幼儿教育资源的管理与投入力度,积极改善幼儿教师的工作环境,并不断提振幼儿教师的内在精神,以此提高欠发达地区幼儿教师的心理健康水平。

简介：学生会女干事站在教室门口的时候，孙老师正在给学生训话。他说，有些同学做事老是松松垮垮，不说搞学习，连清洁卫生都搞不好，真是不像话!像这样，将来……报告，孙老师，我检查卫生!

简介：我曾经是一个漫不经心的人．对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竞改变了我的这个看法。

简介：

简介：摘要复原力能够帮助遭遇生活挫折和人身伤害的人达到良好适应的特质。在复原力的特质中，社会支持是其中非常重要的一环。对于社会支持的理解每个人都不尽相同，调查发现不同水平复原力个体表现出了对社会支持敏感程度的差异。

简介：通过碎片边缘像素、文档基线和字母匹配三种方式定义了规则文档碎片的相邻度,提出了一种新的遗传算法的编码方式,设计了一种新的贪婪型重组边交叉算子.实验表明,新提出的交叉算子优于传统的求解TSP的算子及其改进算子.结合人机交互思想对文档碎片进行复原,实验表明,在未能获取完整的碎片左右、上下相邻距离的前提下,利用这种算法可以对文档碎片进行比较好的复原.

简介：在汉字的发展过程中,中国隋唐前后是异体字大量生成因而字样学兴盛的时期。本研究介绍了当时韩国使用的汉字资料,对其在汉字字形研究方面的价值进行了初步研究,并以华严石经残片为例,探讨了石刻资料复原的步骤和方法。

简介：目的：探寻玉树灾区藏族中学生心理复原力和人格特质的状况，为更好的对他们进行心理干预提供依据．方法：采用问卷法，对玉树某民族中学的202名学生的心理复原力与人格特质之间的关系进行研究．结果：人格特质里的精神质与心理复原力里面的自我觉察存在显著负相关，神经质与同伴亲密关系存在负相关．结论：我们了解到玉树灾区藏族中学生的心理复原力与人格特质的状况，这对我们的心理干预能提供心理学依据．

简介：【摘要】家庭教育是德育中非常重要的一个内容，而健康、和谐的亲子关系则是家庭教育中最重要的一个环节。亲密的、互动良好的亲子关系能让一个家庭充满快乐和温暖，孩子在这样的家庭氛围中成长，必然也会是温暖、善良、自信而乐观的。让家长意识亲子关系的重要，学会真心关爱孩子，尝试建立健康、和谐的亲子关系，让孩子在充满爱的家庭中快乐成长，我们的德育工作就必能事半功倍。

简介：《〈七录〉辑证》一书付梓,其《七录序目》笺注条分缕析,斟酌鉴别,释疑解惑,纠偏扶颠,体现出较好的历史素养和宽广的学术眼界。其辑证,将散见各处、不易搜寻的书目集中著录,力图复原中国古典目录学图景,以解学界无法尽窥《七录》全貌之困,于目录之学大有裨益,将是今后研究《七录》的基本资料和新的起点。

简介：抽屉原则又称鸽巢原理，它是组合数学中的一个基本原理，最先是由德国数学家狄里克利明确地提出来的，因此，也称为狄里克利原理．

简介：本文对言语交际中灵活、得体地使用合作原则与礼貌原则作了初步探讨。全文涉及到合作原则、礼貌原则的主要准则以及在各种语境下的具体运用;指出要注重交际对象与交际场合等诸方面的社会因素,使言语交际获得最大程度的成功。

简介：摘要：以探讨复原力在社会支持、抑郁间的作用机制为目的，采用社会支持问卷、复原力量表、抑郁量表对某学校 674名中学生进行调查，本研究筛选出有抑郁症状者 312例，总体检出率为 46.3%，女生抑郁症高于男生，复原力及其各维度与社会支持显著正相关，与抑郁显著负相关，社会支持与抑郁显著负相关，复原力在社会支持和抑郁中起完全中介作用。

简介：专业化的业务能力及素质标准,要求辅导员必须做好个人的职业生涯规划与管理,强化职业生涯韧性,提升职业生涯复原力。由于多种原因,辅导员职业生涯复原力提升面临困境。要以健全完善的制度体系强化辅导员的身份认同感,以公平进取的团队氛围激励辅导员的生涯发展力,以和谐温馨的组织关怀保持辅导员的幸福依靠感,以多角度的帮扶激励提高辅导员的组织支持感,为高校辅导员的快乐成长及学生工作的健康运行提供保障。

简介：摘要

简介：铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”

简介：铅笔即将被集装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”