简介：梳理1995~2015年俄罗斯图书馆生态教育竞赛基本情况,分析其主要特点,如普遍性、广泛性、长期性、连续性、合作性、参与性、多样性、创新性、高水平性等,阐释图书馆生态教育竞赛对图书馆自身发展、图书馆参与生态文明建设以及社会生态教育体系建设的积极意义,据此指出俄罗斯图书馆生态教育竞赛对我国图书馆参与生态文明建设四个方面的启示：图书馆应以国家生态文明战略为契机,参与生态文明建设;应在环保计划框架下举办图书馆生态教育竞赛;政府部门应重视支持图书馆生态宣教活动;图书馆界应提高参与生态文明建设的自我认识。

简介：2011年11月15日是第28届国际盲人节，中国盲文图书馆于当日正式启动盲人文化志愿服务活动，共青团中央、教育部、全国妇联、中国残联还联合授予中国盲文图书馆“关爱残疾人——阳光志愿助残基地”称号。

简介：日本是公认的中小学图书馆事业最发达的国家之一,在发展学校的教育教学过程中强调图书馆的积极作用,利用图书馆开展探究性学习活动,鼓励深化与扩展学校图书馆的教育职能。日本特色的学校图书馆印章收集活动是加强学校图书馆社会影响的一项成功尝试,分析归纳其成功的经验与特点,为我国地区中小学图书馆的建设提供可借鉴的经验。

简介：文章论述了青少年科普工作的基本特点，并根据这些特点，探讨了少儿图书馆组织和设计青少年科普活动的内容和措施。

简介：读者在阅读活动中会产生专注与焦虑、共鸣和痴迷、疲劳和倦怠的心理,图书馆应该营造舒适的阅读环境,缓解读者阅读过程中的疲劳和倦怠心理,增加阅读的愉悦度;用良好的服务态度,使读者产生积极的阅读心理,提高阅读效率;采用个性化的导读方法,减少读者选择读物的盲目性和焦虑心理,提高阅读的针对性。

简介：

简介：图书漂流活动在安徽省开展已经超过5年，但是其发展仍较为薄弱。文章通过对安徽省图书漂流活动的现状进行分析，提出我省图书漂流的发展要进行广泛宣传、整合资源、以学校为中心，制定漂流规则等，初步探讨了图书漂流的持续发展策略。

简介：公民的责任教育,是我国学校教育的一项重要内容。在我国,有相应的课程教材和课时来进行这方面的教育。我国中小学的德育教材中,对青少年进行公民责任教育,是其中的教育重点。

简介：2010年3月24日，《图书情报工作》杂志社社长兼主编周金龙、副主编易飞及编辑部主任杜杏叶一行三人莅临江苏大学进行访问，与《图书情报研究》编辑部同仁进行了交流。

简介：学校图书馆活动课程是以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的思想为指导,以学校图书馆的馆员、文献、馆舍、设施等作为校内课程资源并结合各种校外资源的利用,以在校学生(尤其中学生)为对象,组织开展的有目的、有计划的形式纷呈的学校图书馆用户教育活动。学校图书馆活动课程融课程与图书馆为一体,具有非常鲜明的现代课程特性和图书馆特色。本文试图从课程特性、活动课特性、图书馆课程特性这三个层面对学校图书馆活动课程的特点进行界定,以使人们能更清楚地把握本课程的特性,使本课程的实施能产生良好的效果。

简介：近年来,长春市教委坚持“用为主,藏为辅”的原则,在狠抓中小学图书馆(室)建设的同时,不断提高馆(室)的管理水平,加大图书流通率,积极开展读书活动,收到了显著的效益。特别是1998年以来,在全市2000余所中小学开展了“读书活动”先进校的评比工作,有力地推动了中小学图书工作的发展,为长春市中小学素质教育工程的实施做出了贡献。随着应试教育向素质教育的转轨,图书馆越来越发挥它的功能和效益。“多读书、读好书”已成为对学生进行素质教育,陶冶情操,启迪心灵,培养能力,开拓视野,展示学生自我价值的有效形式,今年伊始,市教委就下发了争创

简介：全民读书月和图书馆服务宣传周活动,迄今为止已分别举办了四届和十五届了,虽然每届活动的宣传主题不同,但总的看来,读书月和宣传周活动的开展都取得了应有的效果,起到了扩大图书馆的社会影响力、增强图书馆凝聚力的作用。为了将这一活动深入持久地开展下去,进一步取得预期的效果,我们有必要对读书月和宣传周活动从理论上作一些探讨和总结。本文拟对开展读书月和宣传周活动应遵循的几个原则,或

简介：为庆祝中华人民共和国成立50周年,对广大中小学生进行爱国主义教育,湖北省教委于今年3月发文在全省中小学生中开展建国50年辉煌读书征文活动。各地教委非常重视和积极支持这项活动,并借此机会推动本地开展了丰富多彩的读书活动,激发了中小学生的爱国主义热情,进一步推动了中小学校图书馆(室)建设,掀起了学生多读书、爱读

简介：二战之前，在军国主义的统治下，中田邦造的读书指导活动变质成了思想善导的工具。二战后，El本图书馆恢复了本来面目。各地图书馆组织的阅读推广活动迅速发展起来，如长野县的PTA母亲文库、七尾市的读书会和鹿儿岛县的读书运动等。日本的读书周活动也有着类似的经历。日本的例子说明，阅读推广活动需要正确的导向，不能脱离第一线的基层图书馆。

简介：荆州市小太阳读书节暨全民阅读活动（下称“读书节”）成功入选首批创建国家公共文化服务体系示范项目名单。经过2年创建期的成长，2013年10月，该项目成功通过文化部验收，成为唯一入选首批国家公共文化服务体系示范项目名单的阅读活动。本文拟以“读书节”为视角，简介该活动的情况，总结活动中的经验，为地市级公共图书馆阅读推广工作的安排和组织抛砖引玉。

简介：

简介：在调查国内外54个图书馆NGO的基础上,重点介绍具有影响力并活跃在国内图书馆事业中的12个NGO,包括：立人乡村图书馆、青树教育基金会、蒲公英乡村图书馆等。总结NGO参与图书馆建设的方式及特点,对NGO图书馆大致进行了分类,指出NGO图书馆行为满足了中国图书馆事业发展的内在要求,有助于中国图书馆事业与国际接轨,有一定的实践意义和发展空间。

简介：各图书馆：图书馆作为开展阅读推广活动的主阵地,在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作.近年来,全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作,以各类阅读创新活动为载体、以馆藏特色文献为支撑,积极探索图书馆阅读推广空间建设,逐步涌现出一批以社会人士捐赠图书室、名人特藏文献室、乡土文化及地方文献展示推广空间、学习（阅读、信息、才艺）共享空间等案例的特色人文阅读空间,不仅丰富了图书馆馆藏,提高文献质量,更强化知识传播、社会教育乃至科学研究功能,彰显出图书馆人文特色,成为文化集萃地和人文地标.

简介：~~

简介：阅读推广在全世界和全中国都日益受到重视,联合国和各个国家与地区都为阅读推广做出了努力。本文介绍中南民族大学图书馆各项阅读推广举措,包括立足于特色资源的推广、以竞赛促进阅读、以知识讲座提升文化品位以及面向社会公众开放的阅读推广等,并从学校及图书馆领导重视、与各部门及学生团体合作、以资源为基础开拓创新服务、信息素养教育推动阅读、打造全方位立体宣传网络五方面分析该馆阅读推广的成功经验与启示。