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  • 简介:中国历史上的各路商帮无不把诚信作为立身之本,诚信造就了很多商帮的辉煌。但是,缺乏制度基础的诚信却因环境的变化而导致诚信尽失

  • 标签: 诚信 利与弊 中国式 中国历史 商帮
  • 简介:文章分析探讨了中学田径课程教学现状及影响中学田径课程教学的主要因素:教育思想观念落后;田径课教学内容单调、呆、板;体育教师的业务素质有待提高;教学手段、组织形式、教学方法落伍;田径课程教学经费和场地设施受限;教学目标评价标准单一化。

  • 标签: 中学 田径运动 田径课 教学改革
  • 简介:通过文献资料研究结合教学实践,对上好普通高校健美选项课进行研究探析。结果表明:适当的理论教学、教师变主讲为主导、给予学生动作演示锻炼的机会、运动处方和课内外“一体化”教学、互助合作分组练习、改进考核评价方法等教学措施,有利于提高健美教学的质量。

  • 标签: 普通高校 健美 教学法 教学实验
  • 简介:本文以构建适应经济社会发展毒要的会计类课程模式为目的,从课程目标、课程项目、课程能力训练过程、考核评价方式及保障措施等方面对高职院校财务会计课程教学模式改革与创新进行了探讨,以期不断提高会计人才的培养质量。

  • 标签: 高职 财务会计 教学内容 教学方法 改革创新
  • 简介:在天津市“太阳城”、“都旺新城”等居民住宅小区,记者发现这里住宅楼的平台、阳台和观景台,虽然用玻璃封闭,但仍感视野开阔,清澈明亮。从外往阳台里面看去,其内花草和生活陈设一目了然。走进居室跨入阳台往外望去,感到视野无遮拦,外面的世界、大自然的风情尽收眼底,给人以浪漫和心胸开阔的感受。经了解得知,这几个小区采用的是“通透全敞无框窗”封闭的阳台。

  • 标签: 通透式无框窗 空间感 产品开发 人性化设计 建筑节能
  • 简介:常用墙砖的特点:1)以简单的搭接方法完成后,当墙面受到较大的外力影响时,很容易使墙面倒下,造成人员危险和财物受损;2)承载力不足,抗震能力差;3)浪费更多材料与工时等等。针对常用墙砖的各项不足,科研人员加以改革创新,研发出卡榫无隙墙砖。卡榫无缝水泥墙砖的特点:1)砖的上下,前后都有凹凸卡式榫结构,作用是使砖墙结构更加稳固,精准。

  • 标签: 墙砖 水泥 无缝 承载力不足 搭接方法 抗震能力
  • 简介:<正>南通地处长江三角洲洲头,东临黄海,南依长江,是中国首批进一步对外开放的14个沿海港口城市之一。在改革开放方针的指引下,经济建设发展迅速,80年代初期,曾以市区人均产值超万元、国民收入超千万元成为全国明星城市,1989年跨入全国25个国民生产总值逾百亿元城市行列,1991年在全国187个地级以上市社会发展综合评价中名列第12位。1992年,国民生产总值、国民收入、财政收入等均创历史最高水平,经国家权威部门评估,进入全国城市“综合实力50强”和“投资硬环境40优”的行列。南通具有丰富的农副产品资源和较为雄厚的工业基础。农业的土地产出率较高,盛产稻麦、棉麻、油料、生

  • 标签: 南通经济 长江三角洲 对外开放 国民生产总值 国民收入 港口城市
  • 简介:酒店服务公寓意为“酒店的服务,公寓的管理”,它最早源于欧洲,是当时旅游区内租给游客,供其临时休息的物业,由专门的酒店管理公司进行统一管理,既有酒店的性质又相当于个人的“临时住宅”。这些物业就成了酒店服务公寓的雏形。不久以后,此种物业在欧洲越来越多,服务也越来越周到,深受广大消费者的好评。随后又飘洋过海,如今已遍布全球。

  • 标签: 物业 酒店式服务 酒店管理公司 欧洲 消费者 酒店式公寓
  • 简介:货币银行学作为一门专业基础课是经济类课程体系中的主干课程之一,随着国内外经济金融形势的迅速发展,只有对《货币银行学》课程教学中存在的问题进行深入的分析和研究,不断探索改革的路子,才能适应新形势发展的要求。

  • 标签: 货币银行学 教学 改革
  • 简介:定量分析是国内外MPA(公共管理硕士专业的英文简称)教育中的核心课程,本文针对目前定量分析课程建设中存在的问题,从对定量分析课程进行准确定位出发,对课程的内容提出了优化方案,并对教学方法及师资队伍建设提出了改进建议。

  • 标签: MPA 定量分析能力 课程建设 存在问题 改进建议
  • 简介:在新课程理念下,教学策略研究是素质教育深入发展的需要。进行课程教学的改革以适应新形势下学生的要求,促进学生的全面发展,是新课程改革的目标。在实施中应注意培养学生的自主学习、合作学习及实践应用能力,激发学生学习的兴趣和积极性。

  • 标签: 新课程 课堂管理 策略
  • 简介:本文针对目前《国际商务环境》课程的教学现状,从教学内容、教材、教学方法、考核制度等方]面探讨了进行改革的主要措施,并提出了提高教师专业素养、加强教学管理的配套改革措施,以期培养具有综合素质和能力的国际商务人才。

  • 标签: 国际商务环境 课程教学 改革措施