简介：

简介：陈云综合平衡思想方法体系不仅包括财政、信贷、物质、外汇方面的总量平衡，而且包括产业结构、区域结构、城乡结构以及当前实际与长远目标和它们之间的结构平衡．还包括计划协调与市场协调、自力更生与利用外资等手段协调。陈云综合平衡思想方法深刻体现了我们党实事求是的思想路线，体现了历史唯物主义的发展观，体现了经济社会发展的客观规律。陈云综合平衡思想方法揭示了经济事物综合平衡运动的规律和要求．创新发展了我们党经济理论和实践，具有重要的历史意义和现实意义。

简介：民生是国家大计．牵涉到百姓衣食住行、教育、养老、保健福利等生存、发展条件与根本性利益。在长期的历史发展中．吴地积累了一些先进的民生思想。

简介：解放思想就是实事求是，离开实事求是，就谈不上解放思想；只有在马克思主义指导下，才能做到解放思想；“左”的和右的错误观点都会束缚我们的思想。因此，解放思想既要反“左”，又要反右

简介：本文从三个方面论述了康有为的大同思想:康有为对资本主义经济制度的揭露和批判;康有为对未来大同社会经济制度的设计;康有为大同思想的本质及其历史地位和作用.研究康有为的大同思想,可以使我们更深入、更全面地认识中国近代资产阶级经济思想的内容和特点.

简介：经过《新智囊》杂志和中国管理传播网（http．／／manage．orgcn／）的共同努力，8月份的经管图书推荐榜新鲜出炉了。

简介：江总书记去年在河北考察工作时提出要"坚持在解放思想中统一思想"这一极为重要的命题.这不仅是江总书记在新世纪初对全党同志特别是各级领导干部提出的一个极其重要的政治要求,而且更为新世纪初全党对马克思主义的理论创新指明了正确的方向、道路和途径,为推动全党在新的思想基础上达到高度团结和统一奠定了坚实的思想理论基础.

简介：摘要：企业思想政治工作作为一种重要的管理手段，深刻影响着员工的思想素质提升。通过系统分析和综述现有文献，本文探讨了企业思想政治工作对员工思想素质的具体影响机制及其实施效果。研究发现，有效的思想政治工作能够促进员工的道德观念和社会责任感的提升，增强其创新能力和团队协作意识，从而全面提升企业员工的综合素质和发展潜力。

简介：在"中国人力资源100人"封闭论坛上,有一个环节是固定的,就是国学文化分享环节。在发起年会上,请来了北京朝阳寺住持明奘法师讲禅,同时,还用了一个下午的时间进行禅修,此次春季论坛上,春季论坛主席彭蕾女士专程请了重庆缙云山国学院院长孙凤仁教授进行老子《道德经》的分享,孙院长分享过程中,参会嘉宾们也纷纷发言,分享自己在道家思想与企业管理方面的感悟。

简介：从高等教育改革涉及的结构、功能、规律、思维等方面探索系统思想在高教改革中的运用。

简介：刘少奇的经济思想及其历史地位值得高度重视。他的经济思想主要包括两大方面:第一,特别强调社会生产力的发展。主张通过搞好合作经济搞好市场流通;要重视农业的基础地位;强调以经济建设为中心;第二,明确提出生产关系应更好地适应生产力的发展。强调要从实际出发,在新的生产关系下保护生产力的发展;极力主张各尽所能、按劳分配的原则;较早提出要进行计划经济体制改革。以上各种经济思想,既是毛泽东思想宝库中的宝贵财富,也是邓小平理论形成的历史来源之一。

简介：<正>党的十五大报告是指导我们跨入新世纪的行动纲领.学习领会好报告精神,特别需要我们运用联系、发展、系统及两点论、重点论等观点,辩证思考,悉心把握,力求学有所得.

简介：福泽谕吉的经济主张在很大程度上是与近代日本经济政策、方针相吻合的，对近代日本经济的崛起到了重要的作用，在其经济思想中提出了＂提高生产率是发展生产的关键＂、＂经济稳定发展的法则＂、＂处理好积累与消费的关系＂等主要经济观点。

简介：解放思想使我国的改革开放事业出现了前所未有的崭新局面,但决不允许腐朽没落的东西乘机侵蚀人们的头脑,破坏改革大业.李洪志的"法轮功"组织鼓吹"真善忍"、宿命论、"世界末日"论等,是反人民反政府的邪教组织,是违背辩证唯物论和无神论的.我们必须认清其真面目,与之斗争到底,保证改革开放事业的顺利进行.

简介：若斯潘经济思想浅析童光荣在１９９７年５月举行的法国议会大选中，社会党等左翼政党取得了空前的胜利。社会党的第一书记若斯潘入主马提尼翁宫，取代了右翼政府总理朱佩，在法国又一次出现了左右共治的局面。面对着朱佩政府留下的失业率日益攀高，经济发展缓慢，全国性的...

简介：《毛泽东思想概论》是高校必修的政治理论课,在教学中普遍存在的问题是学生对教材内容知一些、看得懂、不经意,但对课程体系吃不透,因而兴趣不高,教学难容。俗话说:教无定法,学有明目,要有效,俩相容。如何在有限的课堂教学中,取得最佳的教学效果?该提纲在笔者多年的教学中形成,供教材教法探讨。

简介：

简介：<正>在刘少奇100周年诞辰即将来到的时候,重温刘少奇的经济思想,更加体会到了这位伟人的远见卓识.

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：制度变迁为何及如何发生？已有的诸多相关理论虽富于启发性,但忽视了制度需求的显示难题,留下了制度供给的诺思悖论,从而未能揭示制度变迁的动力学。本文从制度需求与制度供给互动的角度构造了一个新古典的制度变迁分析框架。其中,退出-呼吁动态刻画了制度需求,而制度绩效位差造成的国家或地区之间的制度竞争刻画了制度供给。在对退出-呼吁动态的响应中,制度竞争通过发现效应、创新效应、扩散效应和保障效应推动了制度变迁。这一工作有望为分析制度变迁问题提供新的思路。