简介：江苏省环保民间组织表现为涉及领域广、高校力量突出、政府支持力度大等特征,其未来必将向着年轻化、专业化、规范化和联合化的趋势发展,年轻、高素质的环保民间组织为江苏省环境保护事业注入了新鲜血液。借鉴江苏经验,拟从结构调整、自我营销、提高政治参与和加强组织内部建设几个方面为环保组织发展提供建议。

简介：依据2015年河北省危险废物数据,从全省角度分析了产生企业、经营企业的分布及规模。结合其产生量、处置量与单位贡献的分布关系,揭示了危险废物产生企业多而小,且相对集中;经营企业规模充足,但空间布局不合理等问题。结合河北省危险废物处理处置工作,提出布局优化、减少排放和加强管理措施等建议。

简介：“绿色社区”创建活动，是增强公众环境意识和文明素养，促进社区环境建设和改善环境质量的有力举措，是实施全民环境教育的综合阵地，对实现全面、协调和可持续发展有着十分重要的意义。福建绿色社区的创建工作始终以可持续发展思想和科学发展观为指导，坚持提高居民环保意识与居民参与环境保护相结合；坚持倡导绿色消费与创建相结合；注重宣传引导，

简介：本文通过构建大病保险政策评价指标体系,以江苏省太仓市、苏州市本级、宿迁市和射阳县为例,对四地区的大病保险政策制度目标、运行过程、实施效果三个方面进行系统评价。分析结果表明:在经济发展水平较高的地区,整体上政策补偿比更高;经济发展水平较低的地区,家庭医疗负担比更高;此外,农村家庭的医疗负担比高于城镇家庭。在此基础上,为完善大病保险政策提供建议。

简介：饮用水安全问题已成为社会各界和人民群众普遍关注的一个焦点问题。多数地方由于产业结构不合理以及地方政府官员追求个人政绩频频向污染企业支起保护伞，导致安全隐患突出。目前，全国有3亿多农村人口存在饮水安全问题；113个重点城市中，有16个城市水质全部不达标；有74个饮用水源地不达标；有5．27亿吨水量不达标。据中国环境监测总站2006年6月发布的《113个环境保护重点城市集中式饮用水源地水质月报》，有16个城市水质全部不达标，占重点城市的14％；有74个饮用水源地不达标，占重点城市饮用水源地的20．1％；有5．27亿吨水量不达标，占重点城市总取水量的32．3％。

简介：几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立"环保、健康、安全、生命"深层次绿色理念.

简介：摘要：以安徽省安徽省某采煤塌陷区曾填埋铝灰为调查对象，进行该地块土壤和地下水生态环境污染调查，确定污染范围和程度，计算污染方量，确定修复方案。本次调查结果表明该地块土壤超过基线水平，确认需要开展后期修复工程，修复总面积为2071m ，修复总方量约为6036m ，建议土壤采用固化/稳定化技术进行修复。

简介：武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校＂生命发展教育＂理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现＂自然育人、人文育人、科技育人、人性育人＂,反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是＂树人谷＂。

简介：灌云县委书记左军说,在唯GDP论的年代,牺牲环境、不计代价、不可持续的发展方式,先污染后治理的教训十分惨痛。我们绝不能再走先污染后治理的老路。2016年11月13日,江苏省苏北沿海地区被一场大雾笼罩了一天。

简介：实现农产品的无公害化是农业可持续发展的必然选择,也是农产品获得市场优势的重要举措.近年来河北省无公害食品产业得到了长足的发展,但是,无公害产品的品种、数量、面积所占比例甚少,有些地方农产品的农药、化肥等有害物质的污染现象还十分严重.本文论述了进一步推进河北省无公害食品产业发展的对策.

简介：近年来,广东省东莞市长安镇镇委、镇政府全面推进科教兴镇战略、外向型经济带动战略,环境可持续性发展战略和区域发展战略,促进了三级集体经济的快速、平稳、健康发展.

简介：优质的教育依托于优秀的教师团队。针对环保教育的大课题,学校在教师队伍建设上采取＂定专任,重培训,重锤出击,储备后劲＂的策略。2017年底,江苏省铜山区黄集镇小合子小学获得了第七批＂国际生态学校＂绿旗荣誉,这是铜山区开展学校环境育人的傲娇。在创建过程中,小合子小学怀抱着环境教育一定会在乡土中扎根的希望,也相信梦想就在路上,并为之努力奋斗。

简介：滇池位于昆明市南的西山脚下，历史上这里一直是度假观光和避暑的胜地。湖岸线长约200公里；湖面面积300平方公里，居云南省首位，湖水最大深度8米，平均深度5米，蓄水115．7亿立方米，素称“五百里滇池”。是中国第六大内陆淡水湖。

简介：党的十六大以来，渭南市以“蓝天、碧水、绿色、朝阳”四大环保工程为重点，实施了重点流域、重点区域和中心城市污染治理工程，实现了全市在经济陕速增长的情况下，环境污染恶化加剧的趋势得到基本控制，污染物排放总量有所下降，部分地区的环境质量得到改善，为渭南持续发展提供了足够的环境容量。无疑，这个过程，本身就是一座历史的丰碑，是一部环保光荣史册，同时也是我市实施可持续发展战略进程中的一个硕果。

简介：山东省济南第三中学创建于1948年,是一所国际生态学校。学校之所以能够成为国际生态学校,离不开负责学校环境教育工作和国际生态学校工作的团委副书记魏峰。他身为一名教育工作者,注重培养学生的环境保护理念,并积极探索环境教育的工作方法,在实践中走出一条环境教育的特色之路。团委副书记魏峰于2012年参加了环保部宣教中心在哈尔滨举行的国际生态学校培训活动。

简介：青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予＂全国环境文化教育试点校＂。2015年学校被授予＂全国百所生态文明教育示范学校＂。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。

简介：江苏省南京市小行小学附属幼儿园创建于1978年8月,是一所公办性质的省级优质幼儿园。幼儿园占地3538平方米,建筑面积2133平方米,现有班级6个,园内环境清新,有各种花草、绿树郁郁葱葱。环境操作室、美工室、阅览室等,为幼儿营造了富有生机的绿色成长环境。幼儿园多年来一直进行着绿色教育,以课题为抓手,开发园本绿色课程,先后开展了＂培养幼儿环保品质＂的区级课题研究、＂幼儿环保教育活动设计＂的市级课题、＂幼儿情感性环境教育活动＂的市级课题、＂教学做合一理念下环境教育园本操作的研究＂市级课题。

简介：广东省珠海市第九中学创建于2005年7月,是当年珠海市香洲区政府为民办实事的十件＂民心工程＂之一。校园面积2.4万平方米,现有44个教学班,学生2339人,教职工171人。学校大力弘扬绿色生态文明,加强对学生的生态道德建设,开展丰富多彩的活动,让学生与绿色生态文明同行,师生共享轻松快乐的绿色生态课堂。

简介：南海石门实验中学创办于2004年,是一所由国家级示范高中石门中学全面管理的民办公助全寄宿制学校。学校占地235亩,校园绿树成荫,如诗如画;学校建筑布局合理,硬件设施超一流,是广东省面积最大、设施设备最好、师资最优、成绩最突出的学校之一。现有66个教学班,学生3000多人,专任教师194人。

简介：云南省曲靖市第二小学创办于1981年，现有54个教学班，在校学生3997人．在职教职工147人。近年来，学校着力打造以“文化”为核心的综合素质教育，把生态文明教育与校园文化有机结合，将“绿色教育”理念贯穿其中，形成了特色鲜明的四位一体“绿色文化”。