简介：摘要大众音乐学习评价是社会音乐学习过程中十分复杂又至关重要的教学环节。传统的教学评价模式在指导思想上存在着过于追求评价的甄别功能和选拔功能，漠视个体差异，导致评价标准的单一化，评价主体的单一化和单向化，评价内容的简单化等误区，使得音乐课程在大众音乐学习体系中有边缘化的倾向。新的流行趋势给音乐理念带来巨大的变化，评价方式也应随之改变。在实践中可以从构建完整的评价体系，实现形成性评价与终结性评价的有机结合，互评自评与师评相结合，建立多元化的评价标准等方面着手，实现音乐教学评价最终的目的。大众音乐学习评价是指根据《音乐课程标准》既定的教学总体目标和教学设计目标，运用科学有效的考查方法，对大众音乐学习的要素、过程和效果进行价值判断的活动。

简介：摘要现代教学理念下需要创新幼儿音乐教学，以充分满足幼儿成长需求。将奥尔夫音乐教学法引入幼儿音乐教学中，可以有效激发幼儿学习兴趣，提高音乐审美素养，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐，得到情感上美的体验。本文中详细分析奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用，为同行提供借鉴与参考。

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简介：摘要在我国社会经济迅猛发展的背景之下，群众文化在我国人民群众生活中引起了充分的重视，群众文化实际上是依据政府和社会共同构成的一种公共文化，之所以确定群众文化的概念并开展群众文化工作，就是为了传播并普及先进的文化知识，满足我国人民群众提出的精神文化需求，科学合理的保护我国人民群众的基本文化权益。在本文当中详细对文化的概念进行分析，并介绍群众文化社会功能及文化价值。

简介：摘要在我国社会经济迅猛发展的背景之下，群众文化在我国人民群众生活中引起了充分的重视，群众文化实际上是依据政府和社会共同构成的一种公共文化，之所以确定群众文化的概念并开展群众文化工作，就是为了传播并普及先进的文化知识，满足我国人民群众提出的精神文化需求，科学合理的保护我国人民群众的基本文化权益。在本文当中详细对文化的概念进行分析，并介绍群众文化社会功能及文化价值。

简介：摘要随着社会的发展，人们在物质方面已经得到了极大的满足。我国大部分人基本做到了生活富裕。在此同时，人们就开始要求精神方面的满足，这就需要我国大力推行文化建设。这能够极大的丰富人们的精神世界，让人们在物质充足的时候，也能得到精神上的满足。尤其是基层文化建设，更是关系着我国绝大多数的普通群众。本文就针对当前的基层文化建设情况进行探究，来得出如何实现文化惠民。

简介：摘要当前社会上有一种错误的认识，认为企业文化和职工文化是对立关系。这种错误的观点严重阻碍了职工文化阵地的建设，不利于企业开展职工文化工作。同时这种观点还会造成企业中工会和行政的对立和隔阂，工会围绕职工文化来开展各项工作，行政围绕企业文化来开展各项工作，二者不能进行有效的沟通，不利于提高职工文化、建设企业文化。最重要的是这种错误的观点会造成企业和职工的对立，影响企业劳动关系的和谐，也不利于提高职工的素质和企业的竞争力。因此，本文对职工文化与企业文化建设关系及开展建议进行分析

简介：摘要党的十九大的胜利召开，标志着中国特色社会主义建设进入了一个崭新的时代。不断满足人的精神需求是文化建设的核心，作为肩负着公共文化建设使命的各级文化馆，打造喜闻乐见的群众文化活动品牌，为不同层次、不同年龄的群众提供更为丰富的精神文化产品，对满足人民日益增长的美好生活需要有着至关重要的作用。本文就打造群众文化品牌、展现特色文化魅力展开探讨。

简介：摘要中国是一个幅员辽阔的大国，其中包括了五十六个民族，人口基数大且历史悠久，在漫长的历史文化中每一个民族因为不同的文化背景都产生了自己独特的文化习俗和生活习惯。民族舞蹈又被称作“土风舞”“民俗舞蹈”，就是在此基础上衍生出来的，因此，民族舞蹈就具有了独特的艺术魅力。

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简介：摘要党的十九大报告提出“加强中外人文交流，以往往最是、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”①加强对外文化交流是建设社会主义文化强国、提升国家文化软实力的必然要求，是推动构建人类命运共同体的必然要求。文化自信具有巨大的精神力量。以坚定的文化自信，助力沿边开放城市黑河对俄文化交流，提升中俄“双子城”的知名度，增强黑河作为北疆文化名城的吸引力。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们对精神文化的追求越来越多，未来文化将作为核心竞争力参与到世界竞争体系中。文化经济拓展和深化了知识经济的内涵。文化对当代社会经济的影响是巨大的。当今城市社区作为城市管理中的重要组成部分，所担负的责任和义务也更加繁重。目前，城市社区承担着公安、社会救助、计划生育、就业等诸多任务。城市社区已经成为各种社会矛盾的交汇点。社区工作在缓解社会问题压力、逐步化解社会矛盾方面发挥着越来越重要的作用。

简介：摘要文化是武装头脑的重要力量，随着社会的急速发展对人才的需求质量也有所提升，为了更好的培养出综合素质人才，校企文化的传承和对接是必要的。高职院校自身独特的办学特色和企业对人才需求的目标的完美结合，能够提高学生的创造能力和解决问题的能力，很大程度上缓解了学生就业难的现象和压力。校园文化与企业文化的融合，能够有效的增添学生的信心和动力，实现高职学生职业素养和专业技能的强化，高职院校文化与企业文化的传承和对接能够以最直观的实践引导教育提高高职学生的综合能力。

简介：摘要电脑音乐技术的不断进步和发展对传统音乐教育也产生了重大影响，业界一致认为必将对音乐的教学方式等产生重大的变革。因此，目前不论是在国内还是在国外，电脑音乐制作技术对音乐教学产生的影响，也正被音乐教育界所了解和认识，且在各级、各领域的音乐、广电、录制音乐以及音乐表演中广泛的应用，同时作用的发挥也越来越重要。但是，关于音乐制作教学终归还是一门新兴的学科，而且在全国各大中专院校中，虽然开设了这一课程，但是还没有形成统一的电脑音乐教学规范，还有待对电脑音乐教学的理论体系进行完善。

简介：摘要本文立足于高校音乐专业课程改革，谈大类招生模式下高校音乐专业分流模式，突出“整体化教学方向、个性化方向、天人合一乐教观”的课程理念，为培养现代社会所需的专业人才而努力。

简介：摘要新课标实施以后，陈旧的教学方法不适用了，以前的音乐课上，大多都是教师教、学生学，这样的教学模式中，学生的学习是被动的，更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状，本文从分析我国传统的小学音乐教学模式入手，结合教学实践针对传统的音乐教学模式中存在的问题，对当前新课程标准所提倡的“自主、合作、探究”等学习方式对教师教学方式带来的影响进行初步探讨，以期提高小学音乐教育质量、指导小学音乐教学实践，并对规范小学音乐教学行为和普及音乐教学理论起到一定的促进作用。

简介：摘要在基础教育改革的不断深入中，音乐教学作为学校教育的重要组成部分，发挥着重要的作用。音乐教学目标最直接和最基本的程序就是聆听音乐、感受音乐、表达音乐，音乐教学目标的实现不是立竿见影的，而是伴随着这些过程，在过程中不断的完善和实现的。广大教育工作者要关注音乐教育，尤其是小学阶段音乐学习，在基础起步阶段，让学生感受到音乐对自己良好的熏陶，从中获得积极向上的思维。

简介：摘要人类愈来愈重视音乐的作用，并且把目光放在音乐素养的培养和音乐欣赏方面上，高考中针对音乐类加分项目越来越多，高校加重了音乐类专业的开设与具备专业音乐素养知识人才的培养，这也吸引了众多高考生希望学习音乐知识以求更广阔的发展前景，在音乐高考类目的选择中，以钢琴的选择为最多。而在进行音乐知识的学习中，音乐理论知识是重难点，是音乐学习的基础与前提，要想以零基础的状态通过音乐高考钢琴项目，必须重视音乐理论知识在音乐高考钢琴零基础学生培育过程中的重要作用以及针对此情况寻求实施方法。本文将围绕着音乐理论教学在音乐高考钢琴零基础学生培育过程中的作用及实施进行探究。

简介：摘要林徽因先生在《中国古代建筑考》中对于走兽的解释是这样的“走兽最初必为一种大木钉，通过垂脊之瓦，至由戗及角梁上，以防止斜脊上面瓦片的溜下。”可见走兽最初都是为了防止固定瓦片的长钉被水侵蚀。中国的建筑房顶以木构架搭建，采取“人”字坡屋顶结构，歇山，庑殿屋顶会出现四个坡屋面，面与面交接形成敛脊，脊上通常要覆盖筒瓦，为了增强建筑防水防漏以及其他性能，古人将小兽放置在长钉上，鸱尾与走兽一样，最初只是为了保护建筑，但是它实际上也是一种文化载体，其中蕴含着深刻的文化内涵。