简介:安徽省合肥市政府认为,优势企业兼并困难企业是既能充分发挥现有固定资产的生产能力、扩大生产规模,又能加快扭亏增盈,提高经济效益,并有利于探索老企业改造的新路:一、对相同所有制企业间的兼并,可按重估后确认的资产总量办理兼并手续,也可直接以年终财务决算报表或审计报告办理兼并手续。二、为减轻企业负担,被兼并企业对于其清产核资中确认的呆帐、坏帐,履行银行规定的报批手续,予以冲减呆帐准备金,同时给予挂帐停息或经收息、免罚息照顾。三、对被兼并企业历年积累的挂帐亏损,继续作挂帐处理,在市财务允许范围内给予适当弥补。四、为鼓励兼并企业妥善安置富余人员发展第三产业,利用被兼并企业土地进行房地产开发、商业经营或土地
简介:【摘要】:“落后生”在每门学科中都有存在,是任课老师最为头痛的一类学生。它极大地影响着学科整体的质量和水平,同时孩子对自己也比较容易丧失信心。
简介:摘要: 在新课改的浪潮中,创新成为了高中数学教学的关键字眼,这意味着在教学活动中学生必须培养创新思维能力,新颖、赌场、突破地看待数学问题,解决数学问题。可是,如何培养学生创新思维能力呢?它的培养与鼓励有莫大的关系,鼓励思考,鼓励参与,鼓励创造都是学生孕育创新思维并生成创新思维能力的重要途径。所以,本文立足鼓励,研究了培养学生创新思维能力的策略。