简介:摘 要:激励作为德育理念的重要载体,激励法在班级管理工作中的使用,能够促进学生以更加积极活泼的状态参与学习活动,无论对班集体的培养,还是学生个人的成长发展都具有重要的意义,因此,激励法在小学班级管理工作中的使用也是当前教育界广泛讨论的热门话题,由此,笔者将结合自身作为班主任的工作经验,浅谈激励法在班级管理工作中的运用途径。
简介:摘要:配电网系统的供电设备的检修是常态化的工作,对供电设备进行检修往往意味着该设备必须进行停电甚至整条线路的停电,停电检修作业方式意味着用户的用电质量降低,而配网带电作业的运用,大大减少了设备停电检修时的停电范围,配网带电作业旁路作业法则将设备停电检修对用户的影响减少到最低,甚至可以实现检修过程不影响任何用户的用电。
简介:摘要:问题导向法也称为PBL,即Problem-Based learning,也就是以问题为导向的教学方法,作为一种以学生的成长和发展为中心的教学模式问题,教学法在课堂教学中的应用得到了教师和学生的广泛认可,也有效的提高了教师的教育教学水平和学生的学习能力。可以说,问题导向法在教学中的应用,可以将学习者置于一个有意义的复杂问题情境之中,通过学生的自主探究以及与其他同学的互动交流,进而培养起自身分析问题和解决问题的能力。对于学生来说,在核心素养的指导下,分析问题和解决问题能力的培养往往比简单的知识性学习更为重要,在教学的过程中,引入问题导向法,也能有效地提高学生的学习能力,促进学生的多元化发展。
简介:摘要:液压传动系统由于其独特的优点,即具有广泛的工艺适应性、优良的控制性能和较低廉的成本,在各个领域中获得愈来愈广泛的应用。目前,多数设备都是依靠液压系统来实现各种动作,与生产密切相关。当关键设备上的液压系统出现故障的时候就要尽快想办法解决,但是往往这些设备在工段现场无法移动,为了不影响正常生产,维修时间非常紧迫,但生产现场技术条件又比较差,如果不能及时地排除这些故障,就会影响全公司的生产计划。这就要求维修人员利用现有的信息和现场的技术条件,尽可能减少拆装的工作量,节省维修时间,用最简便的技术手段,在尽可能短的时间内,准确地找出故障部位和发生故障的原因并加以修理,使系统恢复正常运行,并力求今后不再发生同样故障。本文简单介绍了一种基于参数测量的逻辑诊断法和现场诊断步骤。
简介:【摘要】《民法典》第三百四十五条规定,建设用地使用权可以在土地的地表、地上或者地下分别设立。不管是地表的建设用地使用权,还是在地上或者地下设立的空间使用权,都是以土地为基础载体,以其上下为空间范围,这就意味着除出法律另有规定外,空间权的出让与普通建设用地出让在取得方式、使用期限、权利流转等均等方面相类似。剩余法作为土地评估的重要方法之一,在空间权出让评估中也占有重要的席位,本文中以案例的形式探讨空间权出让评估中剩余法的应用。
简介:【摘 要】:强夯法,强夯置换法由于加固效果显著、施工周期短、施工费用低等优点,一直以来在工程中得到广泛应用,随着理论研究的不断深入,施工工艺和施工设备的不断更新, 地基监测体系的不断完善,该方法处理地基积累了很多工程经验。对某项目深厚回填土地基的特点,在地基处理方案选择,施工技术要求,地基处理检测,质量影响因素等方面进行归纳总结,可为类似工程提供设计参考。