简介:摘要:变式教学对于实现课堂高效有举足轻重的作用,具体分为数学概念的变式教学和问题解决的变式教学;在课堂上巧用变式教学,可以提高学生灵活运用知识的能力,展现形成过程、引导探索发现、实现知识建构、培养创新精神、优化思维品质,从而实现课堂高效。
简介:摘要:本文旨在通过研究现有的各类低代码实现方案,探讨如何实现通用的低代码方案,使其能够满足前端应用、后端应用、脚本生成器、服务生成器、资源编排等各类场景。文章首先介绍了低代码的基本概念和原理,然后分析了现有的低代码实现方法,接着探讨了实现通用低代码方案的需求和挑战,最后提出了通用低代码方案的设计思路和实现方法。本研究对于理解低代码技术的实现原理和应用具有重要的理论和实践意义。
简介:摘要:在当前的教育环境中,我们越来越关注培养学生的全面发展,特别是在课堂上。小学阶段的学生对问题比较感兴趣,教师可以根据学生的求知探索能力来创设有效的问题情境。通过结合学生的日常经验,创造具有深刻、贴近真实、充满数学思维和挑战的情境,来解决各类数学问题,提高学生的可操作性和达到更高的教育目的。情境是核心,巧设问题是关键,两者相辅相成,缺一不可。
简介:摘要:某电厂辅网控制系统使用的是AB公司的PLC软件及其配套的硬件设备。该电厂辅网控制系统在规划建设阶段根据现场实际进行布置,从而决定了辅网控制系统的各组成部分位置较为分散且相距较远。为了加强对各控制系统硬件设备运行状态的集中监视,我们利用AB PLC内部的GSV功能块以及上位操作软件RSView32对现场控制系统硬件状态信息进行获取和显示,从而实现了控制设备分散布置,其运行状态信息集中显示的功能。
简介:摘要:计算软件开发技术在很大程度上消除了软件开发和计算机需求之间的差异。随着计算机技术的发展,软件的安全性、稳定性和可用性不断提高,计算机软件开发技术已经成为现代信息技术发展的关键因素。新时代,计算机技术承担越来越多的社会责任,这要求计算机软件开发技术要按照现代要求发展。计算机软件主要由计算机应用软件和计算机系统软件组成。计算机应用软件是为解决计算机用户的具体问题而设计的,如软件培训和管理方面的问题。计算机系统软件是指与计算机本身有关的软件,如计算机控制软件、维护软件、通用操作系统软件、自动控制程序,等等。计算机应用软件和系统软件为用户提供了良好的计算机环境,被认为是计算机的一个组成部分。20世纪五六十年代的计算机软件开发技术是人工开发的,效率低,耗时长,不能充分满足人们的实际需求。随着经济的发展和科学技术的进步,人们越来越意识到软件开发的必要性。
简介:摘要:为了满足快速变化的需求和提高软件开发效率,人们对于自动化开发技术的研究和应用也越来越重视。在探讨计算机应用软件自动化开发技术的相关理论、方法和实践经验。首先介绍了计算机应用软件自动化开发的现状,然后分析了自动化开发技术的主要特点和优势。接着详细探讨了计算机应用软件自动化开发的关键技术,包括自动生成代码、自动测试、自动部署等方面。还涉及到软件工程中的自动化流程、自动化集成和自动化质量管理等方面的内容。通过对已有案例和实践经验的分析,进一步验证了计算机应用软件自动化开发技术的可行性和有效性。基于此,对计算机应用软件自动化开发技术进行探讨。