简介：

简介：摘要目的探讨尺骨干骺端截骨治疗尺腕撞击综合征的临床疗效。方法我院自2017年6月至2020年6月对12例尺腕撞击综合征患者进行尺骨干骺端截骨结合锁定加压尺骨远端钢板内固定术。根据手术时间、术后骨愈合时间、术前术后尺骨变异值、PRWE评分、改良Mayo腕关节评分和视觉模拟评分(VAS)等临床指标评价手术疗效。结果术后随访14~18个月，平均16.2个月。手术时间(43.1±9.3) min，所有患者均Ⅰ期骨愈合，骨性愈合时间为(12.6±1.7)周，均未发生并发症。术后X线检查尺骨变异值(-1.0±0.6) mm显著低于术前(2.6±1.2) mm(P<0.001)。末次随访PRWE评分(21.7±3.8)显著低于术前(52.2±7.3)，P<0.001。末次随访VAS评分(0.8±0.7)显著低于术前(6.8±0.8)(P<0.001)。术前改良Mayo腕关节功能评分术前为57.9±8.1，其中可5例、差7例；末次随访为85.4±8.9，其中优5例、良5例、可2例，术后评分较术前显著升高(P<0.001)。结论尺骨干骺端截骨应用锁定加压钢板内固定治疗尺腕撞击综合征可促进骨愈合，明显降低相关并发症发生，缓解疼痛，有利于早期功能锻炼，疗效满意。

简介：110最早是设在刑侦部门的报警电话，功能单一，不为人熟知。1990年左右，福建漳州公安机关提出“有警必接、有难必帮、有险必救、有求必应”的承诺，简称“四有四必”，广大群众这才知道，有困难可以找民警，警察服务于民的色彩开始显现起来。1996年，公安部将“四有四必”推向全国，“四有四必”成为公安队伍一块响当当的品牌。然而，今年1月10日浙江嘉兴市警察却悄悄揭下了悬挂在嘉兴市公安局110指挥中心的“有警必接、有难必帮、有险必救、有求必应”的标语牌。这是浙江省警方首次明确撤销110报警服务台“四有四必”承诺。对此，舆论议论纷纷，广大群众怅然若失。

简介：课堂教学主要借助言语来实现．由教师话语和学生话语二者共同组成．是师生双方进行对话和交往的过程。“没有教师与学生之间外在的、物化的相互作用．要由一个人把思想、知识、经验传授给另一个人是不可能的。”因此．教师和学生都具有支配课堂教学话语的权力。学生课堂话语权利的充分享有和运用．是师生对话与交流的物质基础．也是教学目标达成的重要保证。

简介：

简介：摘要目的评价关节镜治疗踝关节撞击综合征疗效，总结治疗经验。方法2011年月～2014年1月，医院共收治并应用关节镜治疗踝关节撞击综合征64例。结果随访10个月～28个月；治疗后，负重行走疼痛遗留率10.94%、被动背伸疼痛1.56%、活动后肿胀4.69%，低于术前，差异具有统计学意义（P＜0.05）；术后，背伸度（18.7±3.4）分高于术前（8.5±1.2）分，术后疼痛评分（34.5±2.1）分、功能评分（48.2±8.4）分，高于术前（22.3±1.7）分、（25.4±9.3）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论关节镜治疗踝关节撞击综合征疗效疗效较好，可有效减轻运动功能障碍，恢复踝关节与足部功能。

简介：摘要目的评价关节镜治疗股骨髋臼撞击综合征的临床疗效。方法选取我院收治的36例股骨髋臼撞击综合征患者，均实施关节镜治疗，评价治疗效果。结果经积极治疗，36例患者均甲级愈合，未出现术后感染者；术后与术前相比，髋关节ROM、Harris评分均显著更高，VAS评分显著更低，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论关节镜治疗股骨髋臼撞击综合征疗效显著，值得推广及应用。

简介：在对发动机防冰支板附近的流场进行计算的基础上，使用离散相模型在拉氏坐标下模拟了该流场中过冷水滴的运动轨迹，对发动机防冰支板的水滴撞击特性进行了研究。研究表明，水滴撞击极限、总收集系数和局部收集系数随飞行高度、来流速度及水滴直径的增加而增大。

简介：摘要目的评价MRI诊断肩关节撞击综合征的价值。方法24例肩关节撞击综合征进行肩关节MRI扫描。包括斜冠状位T1WI、T2WI及T2WI脂肪抑制序列，斜矢状位T2WI脂肪抑制序列，横断位T2WI脂肪抑制序列。结果所有病例均显示冈上肌肌腱损伤，22例显示肩锁关节骨质膨大；20例显示肩锁关节骨质水肿，4例显示肩锁关节周缘积液，4例显示肱二头肌肌腱损伤，2例显示肱骨头骨质水肿。结论MRI有助于肩关节撞击综合征的诊断。

简介：重复清粉与强效撞击相结合的制粉工艺．最大程度的将前路渣心料提纯分清．再通过磨将前路心磨系统拓宽，较小的投入就能收到理想的效果。分析其先决条件、具体做法、操作要点和应用效果。

简介：时代发展对舞蹈所产生的影响极为深远,它赋予了舞蹈新的内涵。民族舞受现代舞的影响也发生了一些变化,现代舞和民族舞之间的关系十分密切,它们有着许多相似与不同之处,从不同角度发扬了中华民族博大精深的文化。民族舞应当顺应时代发展不断发展与创新,然而有些传统文化是不能摒弃的,需要我们继续发扬下去。现代舞的创新对民族舞产生了巨大影响,使民族舞的意义更为深远,满足了人们的审美需求。传统和现代之间的撞击推动舞蹈迈向新的台阶,二者的有机融合使中国舞蹈真正走向了世界,切实证明了那句"民族的就是世界的",成为了国人的骄傲。本文就现代舞和民族舞间的相互关系做了系列

简介：采用界面追踪法（fronttrackingmethod，FTM）对液滴撞击液膜形成的气泡卷吸现象进行直接数值模拟，分析不同无量纲液膜厚度（H＊）和不同Bo对卷吸气泡出现时间和消失时间的影响。结果表明：在Bo=4．00时，H。的增加会使得卷吸气泡出现和消失的时间提前，并且在H＊〉0．415时，卷吸气泡不再出现；在H＊分别为0．250和0．150时，卷吸气泡不再出现的临界Bo分别为3．58和3．19，但不同的H＊对卷吸气泡出现和消失的时间的影响与固定Bo时趋势一致。

简介：本文以省道S270线上的一座受船舶撞击的虎坑大桥为例，针对桥梁结构受到船舶的撞击，并结合检测报告，对受损主梁在不同布载宽度、主梁不同的竖向抗弯刚度折减的前提下对受损梁体进行活载横向分布计算，以评估在限载临时通行时受损梁体的受力分配比例。修复更换设计则应保证原有结构受力基本不变时，尽可能降低该桥受船撞击的几率及提高防撞能力，并能满足原桥的设计规范要求。

简介：目的探讨髋关节镜手术失败后进行髋关节镜翻修的原因。方法2012年7月~2016年7月我科对16例股骨髋臼撞击征(femoroacetabularimpingement,FAI)行髋关节镜翻修手术,在C形臂X线机透视和下肢牵引下,行髋关节镜探查:首先进入中央间室依次检查盂唇、髋臼关节面、股骨头软骨、髋臼顶软骨及圆韧带。对撕裂退变的髋臼盂唇根据损伤情况行盂唇缝合术或盂唇修整术。Outerbridge系统对软骨损伤进行分级清理损伤软骨组织。处理中央间室后放松双下肢牵引,关节镜进入周围间室。根据术中股骨头颈和髋臼动态撞击情况、部位行股骨头颈成形术(Cam畸形)或髋臼成形术(Pincer畸形)。如果术前检查伴有大转子压痛及MRI显示臀中肌止点炎症,术中清理大转子滑囊和损伤的臀中肌止点。利用CT三维重建检查,比较髋臼股骨头成形术前后股骨髋臼形态、骨量磨除情况和确认撞击因素去除。结果16例随访16~60个月(中位数38个月)。16例VAS评分术前中位数4.5分(4~6分),末次随访时中位数1分(0~1分),明显降低(Z=-4.953,P=0.000);髋关节功能Harris评分由术前(69.88±9.33)分提高至末次随访时(88.69±4.33)分(t=-8.377,P=0.000)。总体患者满意度平均8.46分(4~10分)。无进行第2次翻修手术和接受全髋关节置换术者。结论髋关节镜翻修手术最主要的原因是股骨头髋臼撞击因素未彻底去除,残余的骨性撞击导致疼痛和盂唇软骨再次损伤。翻修手术去除骨性撞击因素,修复损伤盂唇软骨,明显改善患者临床症状和关节功能,短中期内提高患者生活质量,减少髋关节置换发生。

简介：绍兴曹娥江袍江大桥主桥为（40＋185＋185＋185＋40）m带边拱的3跨中承式系杆拱桥，为了解大桥在发生船桥相撞时的状况，对大桥船撞桥墩撞击力进行计算。采用2个国内规范的计算公式、3个国际桥梁和结构工程协会（IABSE）指南中的公式进行计算，同时建立有限元模型进行仿真计算。经过对比分析，IABSE指南中的索尔-诺特-格林那（SKG）公式与有限元仿真结果基本一致，适用于大桥的最大撞击力计算；桥墩遭受船舶撞击时，最大碰撞力远大于桥墩本身设计的抗撞强度，因此需要设计防撞装置来保护桥墩。

简介：目的探讨施沛特与非甾体消炎药治疗肩部撞击症的优缺点.方法分析113例用施沛特或非甾体消炎药治疗肩部撞击症的疗效.结果在疼痛缓解及肩关节外展活动度上,两组病人治疗1周无显著性差异,第2、3、4周后有显著性差异.结论施沛特注射组在肩关节外展活动度及关节疼痛方面明显好于非甾体消炎药组.

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简介：摘要求助者徐女士系高级知识分子，为照顾患老年痴呆症的母亲而提前退休。做事反复检查，女儿要帮忙总是断然拒绝，与女儿产生矛盾，感到紧张、担心而入睡困难。通过焦虑自评量表测验，结果显示求助者存在轻度焦虑。通过鉴别诊断和评估其心理问题属于一般心理问题。经咨询师和求助者共同商议，咨询师采用贝克和雷米的认知疗法帮助求助者解决心理问题。针对该案例，同时对照顾老年痴呆症患者的家属容易引起心理问题的普遍现象进一步思考，提出心理干预措施。

简介：《金陵卖书记及其他》记载了1902年上海开明书店两位书商是如何卖书的。开店不过是三言两语,举重若轻,“拎着书租个铺子就卖书了”;开店的志向却是大开大阖,气吞日月,欲“广开风气,输布文明”。同开明书店一样,当年的书店开张远不像如今布置的如此精巧奢华。内山书店在上海开张时,“书架的第二层是摆在桌子上的两个啤酒箱盖子。

简介：【设计思想】在教学《出师表》前一个月，我让学生以合作小组为单位，开展了以“剖析经典，合作创新”为主题的读书月活动。不少学生读了《三国演义》后，在肯定诸葛亮“忠心”的同时，认为他还是一个“高调”的相父。