简介：摘要：作为我国未来的建设者，小学生的思想道德修养直接关系着未来中华民族的整体素质，也直接影响着国家的未来发展。道德教育与法治教育是小学道德与法治学科的主要授课内容，良好的教学效果可以帮助小学生形成正确的道德认知以及法律意识，对于他们未来的人生发展也起着极为重要的作用。

简介：摘要：复习是学生学习英语的重要部分之一，对于学生的英语学习成绩具有决定性作用。本文立足于小学英语课堂教学实践活动，分别从“把握学习目标，调动复习动力”“多样不同复习方式，提高复习效率”“创设复习情景，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对小学六年级有效复习方法及其途径探索进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：近年来我国新课改取得了稳定较快发展，随着英语在国际上的地位逐渐提高，政府和教育部都加大了对英语的重视。小学英语教学中的基本内容就是培养学生的英语听力能力，为提高英语教学质量，必须要对英语听力加强训练。

简介：摘要随着小学教育水平的不断提高，审美教育逐渐引起了人们的重视，这也慢慢成为社会主义教育中的一部分，人们将审美教育融入到了小学语文教学当中，培养小学生的审美能力，让学生们的美感更强，让学生们的综合能力得到提高，从而更加适应这个社会对全面发展型人才的需求。本人在小学语文学科的教学当中不断总结将美育渗透进来的方法，让学生们都能够丰富自己的审美感觉，同时也为各位语文教师丰富自己美育方面的教学方法，为学生们提供更加优质的语文教学服务。

简介：摘要小学阶段的英语学习在学生进入六年级后，会有一个质的飞跃。外研版三年级起点的教材，在经过三，四，五年级的词汇、句型、语法的积累后，完全能做到课前预习。“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节，它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。

简介：摘要：在六年级的语文教学中，教师应当有意识的对学生的知识语言综合运用能力进行相应的培养，此时的学生思维认知已经开始建立抽象思维的特征，因此在教学中，教师应当加强对于基础知识能力的巩固学习以及文本内容的拓展培养，在教学中培养学生的听读写说用的综合能力，拓展学生的思维发展。

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简介：摘要六年级作为小学教育阶段的最后一个年级，也是小学与初中的衔接阶段。在小学六年级语文教学过程中，教师不仅需要帮助学生学习新知识，同时还应引导他们对整个小学语文知识进行复习，巩固基础，为初中学习做好铺垫工作。笔者结合自身多年的教学实际，对如何激发六年级学生的语文复习兴趣作探讨，并提出部分有效激趣方法。

简介：摘要英语作为小学义务教育重要课程，对学生口语表达、英语素养的提高具有重要作用。其中，六年级英语课程中朗读训练是主要教学内容，为学生后续英语学习奠定基础。为保证朗读训练有效性，还需要教师注意教学方法的运用，以学生兴趣为目标展开朗读训练。

简介：摘要随着新课程的改革发展，学生的综合素质提升和学习能力培养已经成为我国小学语文教学中最需重视的，因为小学语文学习不仅是今后学生的发展基础，还有助于增强学生能力、陶冶学生情操、提高学生素养。

简介：　　摘要：六年级时学生在小学阶段度过的最后一个年级，也是最为关键的过渡时期，他对于学生能否为初中阶段的学习打下基础有着极大地影响。受小学生自己对知识的领悟情况以及家庭学习氛围等因素的影响，小学生对于数学的掌握情况也因人而异。因此在小学六年级的教学过程中对数学采取分层教学模式是十分有必要的。本文将简单的介绍当前小学生六年级数学教学的现状以及分层教学所带来的优点进行阐述，探究分层教学的重要意义及就如何展开分层教学进行阐述。

简介：摘要伴随着国家的全面发展，人民群众的生活水平正在不断的提高，同时，人民群众对待生活的态度也在不停的发生变化，越来越重视孩子的教育问题，逐渐的加大了对教育的投入，想要孩子接受到良好的教育，学习到更多的知识，为孩子以后的发展做铺垫。在这样的形势下，我国的教育部门愈加的重视起学生的教育情况，所有的学校也加大了对学生的教育力度，想要使孩子更加符合社会的需求，其中，小学是非常重要的，因为小学是所有学科的基础，所以，小学六年级语文老师逐渐的提高了自己对其的重视程度，但是，老师在教学中还存在一些问题需要去解决。

简介：摘要：“体育兴趣化”是上海市教委在2015年推行的体育课程改革主题。通过实践证明，体育兴趣化能够提高体育教育质量，为学生从小学过渡到初中打下良好的基础。由此可见，对小学六年级体育兴趣化的理论进行研究是非常有必要的。本文从小学六年级体育兴趣化的内涵、现状与价值进行简述，对小学体育兴趣化的理论根据和课程开展进行了相关探索。

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简介：摘要复习课在小学数学教学中有着十分重要的意义，有效的数学复习课可以提高学生的数学成绩，也有利于完善小学数学知识体系。但是，小学数学复习课中经常会遇到很多问题，比如复习课内容知识点比较多，跨度比较大，所以学生理解的难度也就比较大。并且复习课也是小学六年级数学总复习中的重中之重，在复习过程中的核心内容应该是对知识点进行梳理，对重难点进行加强训练。本文主要分析了小学六年级数学复习课的有效教学方法，以供参考。

简介：摘要小学六年的语文教师的责任已经变成了让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生，全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用，所以作为一名小学六年级语文教师，应该转变那种以课堂教学为主传统教学，积极创新，丰富课堂教学知识，在最大程度上激发学生学习语文的兴趣，进而促进学生听说读写能力的综合提高。本文首先分析了六年级学生的一些特点，然后总结了近年来作为小学六年级语文教师在工作上的一些体会。

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简介：【摘 要】小学数学是所有小学学科学习中最重要的科目之一，而小学六年级的数学更是整个小学数学阶段的重中之重，对于现阶段的数学老师需要重点提高学生的数学学习效率。它不仅体现了数学老师的教学水平，而且还反映了小学整个数学教学体系的构建。因此本文浅谈提升小学六年级数学教学效率的策略。

简介：调查我们周围的环境．收集有关材料，然后以“我们与环境”为话题，写一篇作文，可以写成记事、写人作文，也可以写成表扬稿、建议书、调查报告。

简介：　摘 要：小学生的数学知识大多是用以夯实基础的，但是到了六年级，学生学习的数学知识难度不断加深，学生的学习兴趣也就在不断地减弱。再加上小学六年级正是小升初的最后一年，学生的压力渐渐增大，使得学生对于数学往往失去了学习兴趣。如何加强小学六年级数学趣味化教学成了现今数学教师的棘手问题。本文便针对小学六年级数学课堂进行趣味化改造，使得学生重新燃起学习数学的热情，更加积极地进行数学知识的学习。