简介:摘要会计案例教学是将会计理论知识和实践有机结合的契合点,是学生走向工作岗位不可或缺的环节。但在财务会计案例教学中存在一些问题,影响着财务会计案例教学的质量。本文对财务会计案例课程开设情况、实施的必要性及开设的难点和重点进行了研究,有利于提高财务会计案例教学的质量,发挥其在会计教学中的作用。
简介:摘要中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才,即满足社会对“技术工人”的需求。这就要求各中职学校在向学生传授一定基础理论知识的同时,更要注重实践性教学,培养学生的动手能力和职业技能。会计学是一门技术性较强的经济管理应用型学科,具有较强的实践性。但由于传统教育思想和条件的限制,会计实践教学一直没有在中职学校中得到很好实施。有的学校一直沿用“文字表达经济业务,T字型账户讲解会计处理”的教学模式;有的学校虽然开展了一些实践性教学活动,但缺乏系统性、完整性,致使现在中职学校会计专业毕业的学生在面对各种会计凭证、账簿、报表,面对复杂的经济业务、多变的会计核算程序和方法时,难于独立操作。如何进行会计专业教学改革,培养技能水平过硬,适应社会需求的会计人才,成为中职学校会计专业迫切需要解决的问题。
简介:摘 要:随着数据信息化时代的到来,“互联网+”、云时代等也在逐渐改变着人们的生活,基础会计教学模式有了突破性的进展,一些互联网和多媒体也逐渐与教育教学模式有机结合,而在“互联网+”背景下的基础会计教学也受到了很大的影响。在“互联网+”背景下,结合时代发展和教育教学的新特点,为基础会计教学课程教学改革带来新的策略。学校和教师应该与时俱进,不断创新出更好的基础会计教学模式,根据时代发展的要求,提高基础会计教学的效率和水平。本文根据时代要求研究出“互联网+”背景下的基础会计教学的特点,并做出分析,从而研究出“互联网+”背景下基础会计课程教学改革的策略,让基础会计教学有新的改进和进步。