简介:摘要肺癌是全球范围内发生率和死亡率最高的恶性肿瘤。近年来,免疫检查点抑制剂在非小细胞肺癌和小细胞肺癌的治疗中均有突破,改变了肺癌治疗策略的格局,也改善了患者的生存结局。本文对免疫检查点抑制剂在肺癌治疗中的使用时机、疗效、安全性和适用人群进行探讨。
简介:【摘 要】目的:医院高级专业技术岗位数严重不足,影响专业技术人员的积极性,制约了医院的发展,医院探索“院内”高级职称的聘任政策,提高专业技术人员的积极性。方法:介绍医院高级专业技术职务聘任的办法,供其他兄弟单位参考。结果:实践证明,医院的聘任办法,提高了专业技术人员的积极性,促进了医院的发展。结论:打破原有聘任思路,设置“院内”高级专业技术岗位,择优聘用,对医院的发展起着积极的作用。
简介:摘要目的探究知信行模式应用于提高静脉输液联络员胜任力的效果。方法选取医院19个护理单元,32名静脉输液联络员为研究对象,研究时间为2018年11月1日至2019年11月1日,强化静脉输液相关知识的培训,每次培训前进行上一节课内容的知识测试,而下课前5 min,由培训老师简明扼要总结本次课的重点内容,而培训课后,由联络员分享本单元静疗规范的改善状况,总结取得的成效,并抽取静脉输液治疗不良事件或不规范典型案例进行分析,由静疗组长引导联络员们利用知识和经验共同讨论解决方法,从而促进行为改变。结果实施培训后静脉输液联络员的岗位胜任力量表各维度及总分、静脉输液相关知识各维度及总分均明显比培训前高(均P<0.05);实施培训后的静脉输液操作规范率(96.88%)、导管维护规范率(90.63%)、静脉输液工具选择恰当率(100.00%)、静脉穿刺1次率(93.75%)、护士静疗知识合格率(96.88%)均比培训前(71.88%、62.50%、65.63%、68.75%、78.13%)高,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论将知信行模式应用于静脉输液联络员培训后可提高其岗位胜任力。
简介:【摘要】目的 :基于多学科团队的院内血糖信息化管理护理实践及效果分析。 方法:将 2018 年 4 月到 2019 年 4 月期间的我院的 30 名非糖尿病护士设为培训前,将 2019 年 4 月至 2020 年 4 月期间同批护士设为培训后。对照组使用常规管理方法,观察组使用 基于多学科团队的院内血糖信息化管理, 比较管理方法培训前和培训后的 糖尿病相关知识得分、血糖管理能力得分 情况。 结果: 培训后的糖尿病相关知识得分、血糖管理能力得分比培训前高, 差异具有统计学意义( P < 0.05 ) 。 结论:对护理人员进行 基于多学科团队的院内血糖信息化管理培训,能够促进血糖管理各项指标的改进,提升护理质量,值得推广使用。
简介:摘要 :目的 :探讨母乳喂养自信心量表在护理实践中的应用效果。方法:选择 2017年 1月 -2018年 7月于我院分娩的 112例产妇作为此次研究对象,将所有产妇随机分为对照组与研究组,两组分别有 56例产妇,对照组实施常规护理,研究组在护理实践中应用母乳喂养自信心量表护理,比较两组患者的护理效果。结果:研究组护理后母乳喂养自信心评分要显著高于对照组护理前 (P<0.05);研究组母乳喂养率是 94.6%,对照组母乳喂养率是 80.4%,两组产妇母乳喂养情况对比具有显著性差异 (P<0.05)。结论:在产妇产后护理实践中应用母乳喂养自信心量表具有显著应用效果,护理人员可以有序地完成护理,帮助产妇提高母乳喂养信心以及母乳喂养率,值得临床大力推广应用:
简介:【摘要】新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)属于一种急性呼吸道传染病,患病者多以发热、乏力及干咳等症状为主要表现,症状严重者可发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克或者多器官功能衰竭等疾病,严重威胁患者的生命安全。鉴于该疾病具有极高的传染性和较广的传播途径,因此在给予有效治疗的同时加强疫情的防控也尤为重要。军队队属医院作为基层部队的医疗保障单位,其能力素质的高低与部队战斗力之间密切相关,现本文就队属医院在军队新型冠状病毒肺炎疫情防控中的实践进行叙述,总结新冠肺炎在军队中的防控要点。
简介:【摘要】目的 探讨互联网技术的应用对非专业人员急救技能科普实践的影响。方法 选取我院 2017 年 11 月至 2018 年 12 月非专业人员 460 人,按照单盲随机对照法将其分为对照组和观察组,每组各 230 例。对照组接受现场急救技能培训,观察组基于医院互联网平台接收急救技能培训,采用《非专业人员急救技能评价表》通过考核了解非专业人员急救技能的宣传普及、反馈交流及满意度。结果 两组非专业人员的急救技能掌握差异无显著性( P>0.05 )。采用互联网技术培训后,观察组的宣传普及、反馈交流及非专业人员满意度总分值均高于对照组,差异均有显著性( P<0.05 )。结论 互联网 + 急救技能科普实践的构建对非专业人员培训具有显著的效果并且深受非专业人员欢迎,对提高急救技能知识的普及率有很好的帮助,值得推广实施。
简介:摘要目的评价科研案例隐含的德育素材融合至"实验中医学"教学的效果。方法挖掘以往"实验中医学"教学中科研案例隐含的德育素材,并将其巧妙融入课程专业知识的教学中。设计调查问卷,从"通过案例讲解引申出其中潜在的人文精神的形式可好,是否有助于提高对科学探索的兴趣,对今后的学习、生活和工作态度是否有所触动""科学家的感人事迹触动学生的10项具体内容及认可度"等方面对教学效果进行评价。结果肯定授课形式,且认为此形式有助于提高科学探索兴趣的学生均占到95.8%,认为所融入的人文精神对今后学习、生活和工作有所触动的学生占87.5%;对科学家感人事迹触动学生的10项内容持肯定态度的学生占77.1%~89.6%,其中肯定比例最低和最高的分别为"甘于寂寞、默默耕耘、无私奉献的精神"和"尊重他人及其科研成果,同时又具有挑战科研权威的勇气"。结论将科研案例隐含的德育素材融入"实验中医学"教学的形式和效果均较好,基本达到了教学目标,但仍有提升的空间。
简介:摘要实验中医学作为中医学新兴发展的一门学科,其教、学、研工作对培养中医药创新型人才起着重要作用。随着国家中医药事业快速发展及其新的定位要求,结合当前大学生认知特点,研究者对《实验中医学》教材进行了修订与再版,其中突出特色是采用科研案例引导相关知识点,并应用至上海中医药大学2013级"5+3"培养模式下的本科生授课中。课后问卷调查显示,学生认为以科研案例为引导的教学,既有助于培养自身采用当代实验方法研究和发展中医药的素质与能力,又可普及当代中医药研究的重大成果,还有利于增强自身对中医药现代化研究的责任感。研究者建议在普通高等中医药院校推广开设《实验中医学》课程。
简介:【 摘要 】 目的:探讨 35 例十二指肠溃疡合并穿孔患者的术后护理体会 。 方法: 抽选 2019 年 4 月至 2020 年 4 月期间于本院医治十二指肠溃疡合并穿孔的 35 例患者,回顾分析其资料,以患者采取的不同护理方式为分组依据,将其分为对照组、研究组,各有患者 15 例、 20 例。对照组采取常规护理,研究组采取术后综合护理,组间对比并发症发生率、住院时间、肛门排气功能恢复时间、肛门排便功能恢复时间 。 结果: 研究组的住院时间、肛门排气功能恢复时间、肛门排气功能恢复时间均比对照组短, 差异 存在 统计学意义( P < 0.05 )。 研究组并发症发生率比对照组低, 差异 存在 统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 十二指肠溃疡合并穿孔患者 应采取 术后 综合 护理 , 以加快其康复速度,减少并发症发生。