简介：

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简介：摘要可以让学生在练习的阶段参与金山打字中的拯救苹果游戏，相信学生会对带有类似趣味性的操作方式提起自身更大的兴趣，这对保证学生练习的高校性也会起到积极的促进作用。老师还可以以小组竞赛的形式丰富练习的模式。通过竞赛的形式一方面学生能够有效夯实所需掌握的基础操作，另一方面这种活跃的气氛能够有效满足孩子们活泼好动的天性。计算机教学本来是一个深奥的话题，但是面对小学生这样的年龄群体，我们一定要从学生的年龄与知识层次出发，给予他们更多喜闻乐见的学习方式，且在这种学习中快快乐乐。

简介：数据挖掘技术能够帮助我们从规模庞大、内容纷繁的文本数据中准确、高效地提炼出研究者难以通过遍览有效捕捉的隐含信息或趋势。其中,词频统计帮助我们获取分析对象的词汇总量、高频词汇以及词汇构成等信息,并据此对文体特征进行较为准确的判断。词表比对揭示了对象文本的叙事方式、所含关键人物、场所和物品等。词语共现网络使我们能够直观地观察到文本中的高频人物、组织等,并揭示这些热词之间的潜在联系,从而快速构建热点事件的基本框架。而通过计算共现强度,我们可以轻松、准确地挖掘出与特定关键词关系密切的共现词,从而有效捕捉与之相关的热点话题和媒体动向。

简介：摘要信息技术的发展能给美术教育带来新的发展契机，为美术教学改革开辟了一条新的道路，我们还应不断探索和研究，充分发挥课程整合的优势作用，有效地提高教学效果，为培养创新型人才开拓一片新天地，更好地推进现代化教育和素质教育的长足发展。

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简介：现代教育技术是指以多媒体计算机和网络通讯技术为核心的信息技术应用于教育教学实践活动而产生并逐渐形成的一门教育技术学科。它以现代教育理论和学习理论为指导思想，以多媒体计算机和网络通讯等信息技术为技术手段，对教育过程和教育资源进行设计、开发、运用、管理和评价，以达到优化教育过程和教育资源、提高教育质量和效率的目的。因此现代教育技术的应用必将导致教育内容、教育方法、教育手段，以至教育模式和教育思想观念的深刻变革。不仅现代教育技术的教学设计理论能够为对外汉语教学改革提供理论指导原则，而且多媒体计算机辅助教学系统和网络系统可以为语言教学创建理想的教学环境，有望解决传统教学中一些长期存在的难题，开创对外汉语教学全新的局面。因此，我们必须把研究、开发、推广应用现代教育技术，促进对外汉语教学改革，不断提高教学质量作为一项跨世纪的任务，认真加以落实。其中最为重要的工作一是研制、开发对外汉语教学软件精品，一是大力培训教师。

简介：在当前的社会背景下,多媒体设备逐渐渗透到学校教育的各个层面,语文教学也不可避免地受到了多媒体的而影响,因此,如何在语文教学中合理运用多媒体技术,提高教学效率,是当前语文教学应当关注的重要课题。本文首先从激发学生的学习兴趣、创设生动的教学情趣、丰富课堂教学内容、将抽象问题具体化等方面,分析了语文教学中运用多媒体技术的意义。又在此基础上指出了具体的运用策略,即运用多媒体补充知识空白、运用多媒体提高学生的自学能力、运用多媒体突破重难点等。希望以此提高语文教学的效率。

简介：如何利用学生对信息课的兴趣,激发学生更强的学习力。增强学生利用信息技术的能力,是每一位信息教师的关注点,将学生对电脑的注意力转移到信息运用能力的提升上,是比较难的事情,因此探索一种比较好的教学方式就成为了一种必然。

简介：《把我的心脏带回祖国》课文的结尾很简单,可是这其中的不简单却是学生看不见和忽略的。语文课应关注文本的特点、统领的要点、迁移的用点,关注语序、修辞、段式、逻辑,结合文章中所表现的重点技巧和方法,涵咏体味,迁移运用,最终让学生达到'使其言皆若出于吾之口''使其意皆若出于吾之心''百炼成钢绕指柔'的语言运用能力。

简介：“技术”的解释，有广义与狭义之分，即所谓“狭义的工程用法和广义的社会科学用法”。狭义的“技术”立足于人和自然的关系和物质生产过程，有人将其定义为“是人们为了实现物质文明的目的而使用的各种手段的总和。”广义的技术立足于自然和社会这个整体，既可用于物质生产过程，也可用于精神生产过程

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简介：随着素质教育和课程改革的开展和实施,现代教育技术手段在课堂教学中充当的角色越来越重要。加强职前小学英语教师的现代教育技术能力的培养迫在眉睫。笔者通过对小学英语教师职前现代教育技术培养的必要性,阐述了如何培养小学英语教师职前的现代教育技术能力。

简介：本文属于翻译研究与插图技术文本认知理解研究的界面研究，为插图技术文本的翻译提供了一个基于认知视角的理论框架，认为插图技术文本的译者既需处理语言信息又需处理非语言的视觉信息，因此译者的翻译方法建立在两种不同模态共同提供的信息基础之上。文章通过考查翻译的认知特性并将其与插图文本的两种认知模型（CTML和ITPC）进行对比，从而证明了提出的假设，并为这方面的研究构建了一个理论框架。另外，文章还指出了本研究对未来插图文本翻译研究的启示及意义，强调了本研究的重要性。

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简介：摘要小学信息技术与其它学科的有效整合，就是在现在教学中，教师和学生利用所具备的信息素养，借助信息技术平台，改变传统的教学方法，提高学习效率的新型教学模式。信息技术与其他学科的整合，不再是为提高信息技术能力而开展活动，而是把信息技术当做一种和传统的黑板、粉笔一样的教学媒体，借助信息技术教学媒体不受时间、空间限制的优势，提高教学效率，减轻教学强度，让学生在轻松愉快中学会学习，喜欢学习，突破教学难点，让现代信息技术更好的为各科教学服务。

简介：摘要信息技术与科学课程整合，是时代赋予科学教师新的使命，随着信息技术的发展及课程整合的深入，必将对小学科学教学产生深刻的影响.在教学中，我会积极探索信息技术与科学课的整合，让信息技术更好地推动教育改革，为全面推进素质教育服务。