简介：摘要：冷冲模设计是机械类专业一门重要的专业课程,智能制造和人工智能时代对冷冲模设计的教学提出了新的要求.在应用型本科建设过程中,分析了冷冲模设计课程教学现状及存在的问题,从现代企业对冷冲模具知识和技能的应用型人才的需求出发,提出对应用型本科冷冲模设计课程进行混合式教学改革,从创新教学方法,优化教学内容,打造智慧课堂,强化课程实践教学,创新团队建设等方面进行改革与探索.坚持立德树人,顺应信息时代趋势,改革课程教学模式,提高课程教学水平和教学质量,努力打造金课,提升大学生职业素养和就业能力,实现全面育人.

简介：摘要高职园林电脑制图CAD课程改革迫在眉睫，在当前的教学中，一部分改革运用于实践当中，已经取得了明显成效。今后，教师应当继续改进利用CAD技术进行园林电脑制图的教学方法，培养学生的实际操作能力，将理论与实际结合起来，提高学生在社会生活中的竞争力，为社会培养出更多实践性人才。对此，在接下来的文章中，将围绕高职园林电脑制图CAD课程教学改革方面进行详细分析，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。

简介：摘要：在当前职业院校航海类课程改革进程中存在各种困局，它为实现高端专业技能型人才培养形成阻碍，导致专业课程改革过程中理论与实践环节严重脱节。所以本文中就简单探讨了这一课程改革困局，从工学结合课程体系构建角度分析课程改革必要性与具体对策。

简介：摘要：随着城市园林景观环境越来越受到人们的重视，建筑景观企业对园林景观设计人才的需求也日益增多，而各个高职院校毕业的园林景观设计人才也越来越多。但是，这些刚毕业的学生并不能够立即投入园林景观设计建设中，其根本原因是学生在校期间侧重于学习的理论知识，缺乏工程实践技能训练，致使高校毕业生进入社会时还不能够独立完成园林景观设计。

简介：【摘要】课堂是思政教育的主渠道，如何在专业教学中融入思政教育，已经成为职业教育课程改革的方向。本文针对专业课程思政建设的现状及存在的问题，通过“数控编程与操作课程”进行了探索，阐明课程思政的内容，对课程思政的实施进行了初步探索，为专业课程的教学改革提供参考。

简介：摘要：随着高校课程思政工作从精心谋划阶段进入精准实施阶段，如何在专业课中挖掘出合理的思政元素，如何实现课程思政盐融入水，成为聚焦点，遵循“识别思政元素—挖掘思政元素的原则导向—激发课程思政育人的实效”的思维路向，构建完整问题逻辑链条，焕发课程育人新活力。

简介：摘要：随着国家的经济发展，人民生活水平的提高，装配式建筑已经成为我国建筑行业的发展趋势。将BIM技术应用到装配式建筑的设计、施工、管理中，已经成为我国建筑业发展的必经之路。但BIM技术在我国的建筑行业应用度不高，要想将二者完美的结合起来，真正的实现装配式建筑的转型升级，还需要广大专业技术人员不断地研究探索。

简介：摘要： 教育是人类发展一直面临的主题，国家的发展是教育，教育的质量和质量决定了国家发展的利弊，教育与国家的未来息息相关，教育培养了国家发展的人才，培养了国家未来发展的后备军，因此，国家在教育方面投入了越来越多的资金，不断改革教育方法，不断优化教学，图像处理教学出现了一些问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职图形图像处理课程建设思考与实践提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要一体化课程教学就是把培养学生的职业能力的理论知识与实践相结合的教学作为一个整体考虑，整合教学环节，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以工作过程为导向的教学方式来设计课程内容的基本原则，结合本校的设施设备等硬件资源和学生的特点，着重从课程调整方面入手，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。

简介：摘要：当今社会信息技术得到了快速的发展，大量全新的教学方式开始运用到课堂教学当中，给课堂教学添加了全新的活力。建筑工程计量与计价这个课程也应该紧随时代前进的脚步，运用有效的解决措施，提升课堂教学的效率与质量。借助健全BIM技术，可以提升这个技术在工程计量与计价这门课程当中的运用效果。本篇文章就BIM技术在工程计量与计价课程当中的运用措施展开研究，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：职业教育是我国教育的重要形式之一,职业教育的发展存在亟待解决的问题，尤其是中高职专业课程的衔接是课程体系不完善中存在的核心问题之一,本文以园林专业为例,通过对中高职园林专业课程设置进行调查分析,提出中高职园林专业课程衔接的相关对策,为中职院校园林专业的课程设置奠定基础,从而提高中职院校园林专业的发展,以真正实现园林专业中高职人才培养的实质性衔接。

简介：摘要：电子信息类专业集数学、物理、电子学、通信技术、计算机科学技术、控制理论以及智能科学技术于一体，呈现出软硬兼顾、跨学科、复合性强、发展速度快、企业对专业人才实践创新能力要求高等特点。针对国家发展战略、专业特点和工程教育的需求，电子信息类专业开展系列改革与研究，在原有2012版培养方案中各课程实验及课外8学分的基础上，在2016版培养方案中增加了3学分专业综合实践课程，共48学时，在第七学期开设。

简介：摘要:学生德育水平的提升与其在未来的社会岗位上的职业道德、责任担当紧密相关，这对于高职院校的教育而言具有显著的影响。高职院校的学生在传统的教学模式中，其心理成长被忽视、德育水平长期得不到改善，这对于高职院校的教育而言是一种巨大的浪费。因此，随着教育部新大纲的出台，以德树人、德学兼备逐渐成为越来越多高职院校必须明确的教学方针，而“课程思政”融合式教学模式对改善校园教育环境方面能起到非常重要的作用。让互动式教学、信息化教学在思政渗透教学中得以全面开展，既能提升学生的学习兴趣，又能让高职院校的专业课程教学更加高效。

简介：摘要：十四五时期，国家对高职教育提出了明确要求，“增强职业技术教育适应性”、“大力培养技术技能人才”、“加强创新型、应用型、技能型人才培养”等，为高职教育发展指明方向。高职学院培养的工程测量人才是否符合测量岗位和职业标准，是否能确保教学紧跟科技发展和社会需求的形势，是否能服务于当地测绘行业，关键就是要培养学生的实践技能水平和职业素质，构建科学、完整、操作性强、适应性强的工程测量实践教学体系。

简介：摘要：中职语文教学融合课程思政，不仅是新时代实现立德树人根本任务的新要求，还是中职学生成长成才的必要举措。所以，在中职语文教学过程中，中职学校教师要不断创新课堂教学，探究课程思政和中职语文教学的融合新路径，让课程思政在中职语文教学中落地生根，助力学生成长成才。针对中职语文教学，学校需要从学生实际出发，从根本上提高中职语文教学质量和效率，不断加强中职语文教学融合课程思政实施策略，从而为社会培养出更多专业人才。

简介：摘要：数字媒体艺术专业在当今数字化时代具有重要的教学意义，但传统的课程教学模式已经无法满足学生的需求和行业的发展。因此，本研究旨在探讨数字媒体艺术专业课程教学模式的改革，以提高学生的学习效果和适应行业变革。本研究通过文献综述和实地调研的方法，分析了数字媒体艺术专业教学模式的现状和问题，并提出了基于实践教学、跨学科合作和项目驱动的改革策略。研究结果表明，改革后的教学模式能够激发学生的创造力和实践能力，提升学生的综合素质和就业竞争力。本研究对于数字媒体艺术专业的教学改革和人才培养具有重要的参考价值。

简介：摘要：在乡村振兴战略背景下,发挥课程思政教育价值,对培养服务乡村振兴所需人才具有重要意义。基于此,以“食品科学与工程导论”为例,从课程思政教学队伍建设、制定科学的思政目标及深度挖掘教学内容蕴含的思政元素等多方面探索思政元素在教学中的融合与应用,以期提高“食品科学与工程导论”课程教学质量,同时为乡村振兴背景下食品专业类课程思政建设提供参考。

简介：摘要：电子技术日益影响和渗透到生活和生产的各个领域，本文针对高校中，电子学课程内容量大、知识点多，课堂教学学时少，且没有后续电类课程支撑的问题，提出反向教学模式，通过寻找电子学与各专业的融合点，以应用案例着手，围绕实际应用来组织和构建内容，利用反向教学模式，将综合案例与电子学基础知识结合，建立电子学完整的课程体系。帮助非电类专业学生了解电子学基础课程的实际应用；通过改变教学方式方法和教学内容，激发学生对电子学课程的学习兴趣，提高学生对于电子技术基础课程的理论知识掌握和实际动手能力。

简介：摘要：《电机与电气控制》课程是机电一体化专业中一门重要的专业核心课程，它关系着学生对电机与电气控制领域的理解和掌握。然而，在传统的课堂教学模式下，学生往往只是停留在纸上谈兵的层面，缺乏对实际应用的深入理解。为了满足电气工程行业对高素质电气工程人才的需求，对《电机与电气控制》课程进行改革十分迫切。本文将探讨《电机与电气控制》课程改革的实践与思考，以期提出有效的措施和建议，为进一步推动课程改革提供参考。

简介：摘要：对于职业教育来说，课程实训室对课程建设和发展具有决定意义。面对建筑装饰行业新材料、新工艺层出不穷，构造做法也不断革新、演进的现状。对核心课程的改革应当能适应行业的不断变化的。通过分解课程内容，形成三项核心的实训项目及其他若干项实训项目。在实训室内完成实物模型测量，绘制，讲评等教学环节，加强学习效果，使课程教学不断发展、变革。