简介：中、西文化及中、西医的根本差异中、西两种文化的本质差异在于具有不同的物质观：西方注重结构与成分；中国则注重功能与作用。謦如对于大气的认识，西方讲氢、氧、氨、碳，中国讲升、降、浮、沉。但二者则是统一的：氧升、氮降、氢浮、碳沉。

简介：生于西医家庭→亲身经历、耳闻目睹众多西医丢车保帅的副作用等无奈状态一寻求既可以改善特定的生理问题又可以避免二次伤害方法。1、探究自然康复之历程健身运动→太极拳→少林内劲→指禅→多种养生功法。

简介：文章通过对办公自动化OA系统的研究阐述，结合嘉兴市中医医院的实际应用和浙江省医德医风考核模块的嵌入实现的情况，证明OA系统提高了医院行政办公效率，方便了医德医风考核评价分析，促进了数字化医院建设。

简介：近年来本体被计算机领域广泛用于知识表达共享和重用,国内外很多大学及研究机构对本体展开了大量相关研究,为了整合中医学领域相关信息资源实现中医学知识的共享和重用,利用本体技术构建中医学知识库,通过对本体描述语言,本体构建工具和领域本体构建方法的研究,采用骨架法构建了中医方药本体,以此为例探讨中医药学本体构建方法。

简介：中国专家学者协会文件中医药是中华民族五千年传统文化的瑰宝,是千百年医疗实践的结晶,是世界优秀文化的精华。而我国一个数千年的中医药大国却远远落后于他国,令国人痛心。全国15万民间中医长期“非法”,民间传承面临断档危险。偏方秘方散落在民间和古籍中,鱼龙混杂,急需正本清源,进一步挖掘整理。

简介：近两年，为了解决医院门诊量较大导致的就医人员排队挂号、划价缴费时间过长，非医保人员实名就诊等问题，北京22家市属医院在市社保局、市卫生局和市医院管理局的指引下，开始全面推行社保卡和京医通卡的应用，以逐步替代原来各医院自行发放的各类诊疗卡。社保卡面向医保人群，京医通卡面向非医保人群和外地患者，两张卡将会共同构成北京“就诊一卡通”体系。

简介：计算思维已成为目前国际、国内计算机教育界研究关注的热点。以“计算思维”为导向，如何有效组织大学计算机课程教学，已逐渐成为各大高校计算机教师教学研究的重点课题。主要介绍在中医学院校计算机基础课程教学中培养学生计算思维的重要性，分析当前中医院校在推广“计算思维”过程中所处的现状，然后从教学内容、教学理念和教学方法等方面阐述以培养中医学生“计算思维”能力为目标的几点看法。

简介：预防性压疮护理在老年重症患者中的临床护理效果。方法:将80例老年患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规护理,观察组则在此基础上进行预防性压疮护理,对比两组压疮发生情况。

简介：近期，为荷兰Tegelen地区的ZorggroepNoord-Limburg医疗服务供应商开展的医疗护理监控试验计划已经启动，该系统总共使用了30台EneoENC-501W网络摄像机，并与连接到报警系统的IP视频电话结合在一起，大大提高了护理和医疗人员的工作效率。

简介：应用网络辅助系统进行PBL教学成为我国医学教育改革的一种趋势。在老年护理理论PBL教学中,建构网络辅助系统有有利于提高学生的学习兴趣,帮助他们主动学习,提高学生的综合素质。

简介：本文提出了要加强护理专业学生计算机能力的培养和计算机教学的改革,很多学生在学习计算机课程时,计算机能力护理专业学生教学内容教学方法创新能力　　论文摘要

简介：目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。