简介：三屏输出有啥用？大家在用相机拍摄风景的时候，是不是都想相机的镜头足够广，这样就能尽可能多将眼前的美景收入到自己的照片中。三屏的效果也是如此，类似《使命召唤》这样的大场面第一人称射击类游戏里，更广阔的视野将让玩家更真实地融入庞大的战争场景里。

简介：中国人民银行近日发布公告，公布《非金融机构支付服务业务系统检测认证管理规定》，明确将对因认证问题造成不良后果的机构给予处罚，并开始施行。

简介：微软公司正式公布了便携式多媒体播放器ZuneHD，并预定于2009年秋季在美国、加拿大、英国、法国、中国和一些欧洲国家同步上市。

简介：“双向选择”是从1997年大学不包分配之后就在职场里流行起来的一种说法。三个月的试用期，其实不仅是公司试用员工，也应该是员工试用公司。那么如何考察公司的环境是否适合自己工作，发展呢？

简介：本文提出了一种新的基于三维小波变换的视频压缩方案。该方案采用的是含运动补偿的三维小波编码方法,运动补偿时域分析技术可以有效地去除视频序列帧间的时间冗余,本文对其中的核心部分运动估计方法进行了深入研究,并提出了一种改进的六边形搜索法。最后根据小波系数的特点,采用SPIHT算法对三维时/空子带进行编码,经实验结果证明,本文的方案可以获得较好的性能。

简介：说了这么多关于绿色软件的定义．分类以及优点，也许你早就已经跃跃欲试，想亲手制作绿色软件了，别着急．“工欲瞢其事．必先利其器”，我们先来看看都有哪些办法可以制作绿色软件。

简介：日前，方正科技联手AMD推出其首款AMD三核电脑天瀑T200—5860。与之前的天瀑T200系列型号相比，人们对于全新天瀑T200-5860最大的关注点，显然集中在三核CPU的表现之上。AMD测试结果表明与AMD双核处理器相比，三核羿龙处理器比双核处理器在性能上有很大幅度的提升。同时多任务工作效率优势表现得十分突出。采用AMD三核羿龙处理器的天瀑T200-5860，将让用户享受到高速多核乐趣：极致的高清视频、数字娱乐和3D游戏体验。

简介：目前国内提供数据中心服务主要有三种模式，分别是运营商建设的数据中心、商业化数据中心和政府主导建设的数据中心。其中，政府主导的数据中心近几年不断涌现。政府主导的数据中心可以优化当地产业架构，为本地中小企业提供服务，吸引企业到当地投资，为电子政务和智慧城市作出贡献。

简介：三星的家庭影院一向以科技含量高著称，并沿袭一贯的时尚风格，其最新推出的音皇HT-DB75BT、HT-DB757T、HT-DB760、HT-DB75C以及HT-D8350等产品．无一例外地采用了世界领先的“超级数码音响大师（SuperDigitalSoundMaster)”和“前后一体式反射环绕系统”技术。而此次我们要介绍的是全新的HT-DB350它不但引入了以上的全新技术，亮丽精致的外观也让人眼前一亮。

简介：现实生活中,无论你在自家洗手间、走廊、公共楼道等地方都离不开照明电路,但是长时间的照射往往很浪费,所以一款既能照明又能节约的电路很受欢迎。该文结合生活中常用的信息检测装置,利用一些常用的传感器来设计一款省电照明灯——三控延时照明灯电路,经济实用,适合于实验室、家庭自制。

简介：

简介：一、引言加快国家信息化建设是党中央、国务院顺应世界信息化发展趋势作出的重大战略决策,政务信息化建设是国家信息化建设的重要组成部分。＂十一五＂时期,我国政务信息化建设快速推进,信息化水平不断提高。经过多年努力,围绕各级党委、人大及其常委会有关政务机构、政府部门以及政协、法院、检察院有关政务机构（以下统称政务部门）的办公自动化、重要领域和重点业务信息化、网络与信息安全基础设施保障开展的一系列信息化工程建设取得了实质性进展,金盾、金关、

简介：在各大高校管理类专业课程中,软件工程管理信息系统课程相对来说是比较重要的。本文通过对该课程目前教学情况进行详细分析,明确的知晓了其现存的一些问题。如:教学中偏重理论,教学方式枯燥乏味,学生学习积极性不高。文中提出了基于项目驱动的教学方法和该方法的基本教学原理,论述了项目驱动在该课程教学中的具体操作方法。用实践证明了:项目驱动教学是能够激发学生对学习的自信心和积极性的,且这一方法在该课程教学中会有显著效果。

简介：在《Java程序设计》一体化教学实践中引入CDIO教学理念，遵循“应用为本，学以致用”的教学理念，在学习和借鉴CDIO工程教学理念与方法的基础上，通过项目教学实践，采用项目驱动教学，用任务引领学习，提高了学生的学习兴趣和探究能力。

简介：针对面向对象系统分析与设计课程教学中如何培养学生的各项能力,提升学生的学习效果问题,从教学内容和课程考核2个方面分析如何构建以项目为导向的教学内容,注重TOPCARES-CDIO能力培养,从学习成果出发,确定课程的目标以及支撑的毕业要求,进一步细化课程的教学内容与考核方法,将TOPCARES-CDIO和OBE理念融合到课程的设计和实施过程中,并结合教学实际介绍课程从OBETC设计到实践的过程。通过教学改革与实践,学生的最终学习效果得到了提升。

简介：引言立足于学科的教学情况与人才的培养目标,通过分析计算机类课程在本专业中的地位与特点,以及教学中模式和方法上的不足之处,围绕课程体系、教学内容与实践考核机制等方面进行研究改革,强化工程应用能力培养,实现计算机课程与本专业的有效结合,探索培养优秀工程应用型人才之路。1当前专业中计算机课程教学存在的问题分析1.1计算机类课程学习与本专业的关系不明确随着社会经济的发展,工科非计算机专业学生学习计算机知识,是为了更好地提升自身专业技能水平,能够对电气工程和自动化知识进行更好地理解和掌握。在教学过程中,需要对

简介：分析＂大学计算机基础＂课程实验教学中出现的不协调情况,结合＂大学计算机基础＂课程实验教学改革实践,提出＂分类分项目教学、开放式网络教学平台、完善考核方式＂等科学创新性实验教学改革方案。

简介：本文指出程序设计语言教学的关键是讲述程序设计的思想和方法，而不是拘泥于语言细节，并探讨了“高级语言程序设计”教学改革的思想和方法，介绍了我校的教学经验。

简介：为了适应大数据时代对计算机专业的用人需求,总结了数据结构课程中常用的概念、特点、在前沿领域的应用,并在数据、线性表、哈希表、B-树及图的知识点中融入热点问题及大数据技术的应用实例,对学生实施启发式教学,使学生在掌握数据结构课程知识点的同时,进一步增强自主学习和计算机技术的实际应用能力.

简介：信息管理与信息系统专业学生主要存在三个主要问题：1）学生学习主动性不足,学习兴趣不浓;2）基础课程掌握不牢;3）对实践认识不足。随着大数据及人工智能的兴起,该文结合人工智能的发展方向促进本专业学生的竞争力,采用如下五个方法：1）调整部分课程的课程大纲;2）适当加入当前人工智能最新技术;3）适当加入就业前景分析;4）以具体案例项目带动学生学习能力;5）适当加入一些专题讨论。希望对本专业教学改革提供有一定借鉴意义。