简介:摘要目的 本文以探讨健康教育路径护理在临床的应用价值为核心目的,并深入分析将此项护理方案实施在小儿反复呼吸道感染护理工作中,验证其有效性。方法 此次研究对象共计100例,是随机选自2020年1月~2022年1月期间收治在我院就诊呼吸道反复感染患儿,将其分组进行对比分析最终护理效果。 结果 整合数据分析后,观察组无论是患儿健康教育效果、家长护理满意度,还是出院一年后呼吸道反复感染发生率,其数据均优于对照组,组间数据达到p小于0.05,存在对比性。结论 将健康教育路径护理模式运用在小儿反复呼吸道感染护理中,对其全程予以制定和实施科学有效的护理方案,可最大程度上减少患儿呼吸道反复感染发生率,且提高了整体治疗有效性,家长对该护理表示高度认可与满意,建议推广。
简介:【摘要】目的:探究健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理中的应用效果。方法:选取2021年9月到2022年9月的50例高血压脑出血患者作为研究对象,随机分为两组,25例为对照组,给予常规护理,25例为观察组,在常规护理的基础上增加健康教育,比较两组患者的治疗依从性及日常生活自理能力。结果:观察组患者通过健康教育后,能科学对待自身疾病,遵医嘱进行治疗,提高治疗依从性(P<0.05);观察组患者通过健康教育后能掌握自我护理的要点,积极进行康复锻炼,其日常生活自理能力评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对高血压脑出血术后患者给予健康教育,能使患者对自身疾病有所了解,提高遵医行为,提高治疗依从性,积极配合各项护理措施与肢体功能锻炼,使自身日常生活自理能力不断提高,从而不断提高生活质量。
简介:摘要:自闭症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种发病于儿童早期的神经发育性障碍,主要表现为社会交往互动障碍和狭窄兴趣、重复刻板性行为(American Psychiatric Association,2013)。且由于孤独症的病因不明,迄今为止没有特效药。普遍认为,早期教育训练和行为干预是治疗的关键,因此孤独症的早期发现、早期干预迫在眉睫。在语言问题上,自闭症儿童时常表现出重复性言语,形容词或代词使用混乱,无法正确的自我表达等情况,且由于自闭症儿童有广泛性社交互动障碍,并伴随着相关情绪障碍以及行为问题,所以在言语训练中,自闭症儿童常常很难有明显进步。
简介:摘要:目的 探讨全程健康管理对糖尿病患者的血糖控制应用效果分析。方法选择在我院门诊接受治疗的200例糖尿病患者作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各100例。对照组通过常规健康教育进行健康指导,观察组在对照组的基础上进行全程健康管理干预,成立糖尿病健康教育组,对患者进行个体化健康指导。比较2组患者干预后心理评估及空腹血糖、餐后2h血糖的变化情况。结果观察组患者予全程健康教育指导后,GAD-7焦虑量表及PHQ-9抑郁量表测试结果、空腹血糖及餐后2h血糖控制效果优于对照组(P<0.05)。结论 行全程健康管理干预可有效改善糖尿病患者焦虑抑郁情绪,有效改善空腹血糖、餐后2h血糖,增强患者自我保健意识。
简介:【摘要】目的:研究在糖尿病患者中,采取全程健康教育的护理干预模式,对患者治疗的影响。方法:研究开展于2022年3月——2023年3月,选取研究期间我院收治的50例糖尿病患者为研究对象,采取分组对比研究方式,每组人数一致。对照组予以常规健康教育,观察组在采取全程健康教育模式,在此基础上对比应用效果。结果:经护理,两组患者的血糖水平对比可见明显差异,观察组低于对照组,P<0.05。对比糖尿病知识掌握度,观察组患者掌握度明显高于对照组,P<0.05。结论:在糖尿病患者护理中,对患者进行全程健康教育,能够提高患者对糖尿病知识的掌握度,以更好地控制血糖水平,提高临床治疗和控糖的效果。
简介:【摘要】目的 探究孕期健康教育在妇产科护理当中的临床应用效果。方法 纳入本院于2023年1月至2023年12月收住入院的82例孕妇进行研究,按随机数字法表分为对照组(n=41)和研究组(n=41)。两组皆使用常规护理,观察组加用孕期健康教育方案。观察两组孕妇的自然分娩率、母乳喂养率、孕期健康知识掌握率和分娩不良反应发生率。结果 研究组孕妇的自然分娩率及母乳喂养率均高于对照组(P<0.05)。研究组孕妇的孕期健康知识总掌握率高于对照组(P<0.05)。研究组孕妇的分娩不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论 孕期健康教育在妇产科护理当中的临床应用效果显著,能有效提高孕妇的自然分娩率和母乳喂养率,能够减少分娩不良反应的发生,提高分娩的安全性,值得临床广泛应用与推广。