简介：

简介：摘要目的研究分析在拇外翻手术患者健康教育中运用护理路径的临床效果。方法选取n=86例拇外翻手术患者，随机分为对照组和研究组，对照组患者进行常规的健康教育，研究组患者进行具有临床护理路径的健康教育。观察并记录两组患者的住院时间、住院费用情况，并对患者的满意率进行调查。结果研究组患者的住院天数（7.54±1.75）天明显少于对照组（12.63±4.30）天（P<0.05）。研究组的住院费用（3120.25±193.69）元显著低于对照组（4023.32±201.25）元（P<0.05）。研究组患者对护理工作的满意率（95.35%）显著高于对照组（72.09%）（P<0.05）。结论在拇外翻手术患者健康教育中运用护理路径，能够有效地治疗费用，减少住院天数，提高患者的满意度，值得临床重视。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法：将2020年12月至2022年10月医院收治的70例糖尿病患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规健康教育。观察组实施临床护理路径健康教育。结果：在患者的健康知识掌握情况对比方面，观察组健康知识掌握率为97.14%，对照组健康知识掌握率为74.28%，观察组健康知识掌握率明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施临床护理路径健康教育在糖尿病患者的护理中，患者的护理满意度更高，对于护理工作有着更高的配合性，并且对于健康知识的认知更加全面，值得参考。

简介：

简介：[摘要 ]目的 :探讨将心理护理及健康教育应用于急性阑尾炎治疗中的临床价值。方法 :选取 2018年 1月至 2019年 6月期间于本院所接受治疗的 76例急性阑尾炎患者纳入观察，利用中心分组的方式将患者分为研究组（ n=38例）和对照组（ n=38例）。对照组予以常规护理干预，研究组在对照组基础上加行心理护理及健康宣教，比较两组术后康复效果、疼痛视觉模拟评分 (VAS)及焦虑自量表评分 (SAS)。结果 :研究组的排气恢复时间、住院时长、 SAS评分及 VAS评分均低于对照组，组间对比 P＜ 0.05。结论 :对急性阑尾炎患者实施健康教育及心理护理干预，疗效显著，有助于消除患者消极心理，改善临床症状，促进患者早日康复，可在临床中推广应用。

简介：2002年5月28日22时,接市第一人民医院门诊部报告,市某成人教育学院食堂发生一起疑似食物中毒事件.接到报告后,市卫生局立即派卫生监督人员迅速赶到医院进行调查处理,经过流行病学调查和实验室检验结果证实这是一起学生食用沙门氏菌污染的食物所引起的细菌性食物中毒.现将调查结果报告如下.

简介：摘要：目的： 实验将 针对糖尿病患者加强护理支持，通过应用全程健康教育模式更好地为患者血糖指标的稳定提供协助。 方法： 实验选取 糖尿病 患者作为调研的主体，在时间段上则截取了 2019 年 6 月～ 2020 年 5 月收治的患者，应用随机数字法分为两组进行对比探究，对 80 例患者的病情变化做好记录。 对照组患者采用常规护理措施，观察组则为全程健康教育模式，分析护理疗效。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者的血糖状况优于对照组，除此之外，在糖尿病知识的认知度上更高，在健康知识掌握评分中，观察组患者 为（ 90.6±3.8 ）分，对照组为（ 82.6±3.4 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 采用 全程健康教育护理模式有利于加强糖尿病患者对疾病的认知，治疗整体疗效好，血糖控制更为稳定，能够按照医嘱开展治疗，具有临床推广价值。

简介：目前我国糖尿病患者人数逐年上升．糖尿病患者教育越来越受到重视。本文介绍了我国糖尿病患者教育的现状，分析了药师在糖尿病患者教育中的作用和优势．探讨了药师开展糖尿病患者教育的工作方法。

简介：中国医药教育协会2000年工作会议于4月14～17日在贵阳召开，出席会议的各地代表30余人。协会副秘书长徐建功就本次会议的工作要点作了说明。

简介：本文通过不同健康指导方法对哮喘控制度的优缺点进行阐述，来分析最为行之有效的方法，为解决长期随访及健康指导的难度较大较难普及，医护工作繁重无法及时提供意见完善小儿哮喘的健康指导提供参考。

简介：摘要：目的： 探讨社区健康教育对高血压病人生活质量的影响。方法： 回顾性分析吉林省四平市铁东区解放街道社区卫生服务中心 2011年 2月至 2013年 8月期间收治的 74例高血压病人的临床资料。采用数字单双号的模式随机分为对照组（常规组）与治疗组（健康教育组），每组各 37例。对比两组病人一年后复查的血压控制情况与脑血管事件发生率。结果： 通过复查得知，治疗组的收缩压与舒张压控制情况则明显优于对照组，而治疗组不良事件的发生率也明显低于对照组。结论： 针对高血压病人，通过广泛开展社区健康教育，可以显著提升病人的治疗依从性，从而有效提升病人的生活质量，对治疗效果的保障级脑血管事件的预防具有十分重要的作用。

简介：目的研究分析健康教育在慢性支气管炎护理中的应用价值。方法随机抽取2017年6月-2018年6月至我院接受治疗的慢性置气管炎患者90例，按治疗时间顺序不同分为探究组（n＝45）与对比组（n＝45），分别在其接受治疗后实施健康教育护理与基础护理干预。比较分析两组患者慢性支气管炎相关知识（饮食健康、相关知识、注意事项、危害认识、治疗方式等）掌握情况。结果经组间比较显示探究组疾病相关知识掌握率显著高于对比组（P＜0.05）。结论在慢性支气管炎患者护理中实施健康教育效果理想，可有效增加深者对自身疾病的认识，降低治疗后并发症发生率，应扩大临床应用范围。

简介：高校实行学分制给高校学生思想政治教育工作提出了新的问题和新的要求,思想政治工作面临严峻的挑战,探讨学分制下如何做好学生的思想政治工作,就成为学生工作必须认真研究和解决的一个重要课题,本文从"改进‘两课'教学、强化党团工作"等六个方面阐述了新形势下如何切实改革学生思想政治教育工作的方法和途径.

简介：目的了解我市社区卫生服务机构健康教育状况，为社区健康教育基础与能力建设及发展等提供参考。方法采用现场调研方式，对我市社区卫生服务机构健康教育设施、服务状况、居民满意度等进行了调查。结果调查我市39个社区卫生服务中心，201个社区卫生服务站结果显示，社区卫生服务中心健康教育设施、人员素质、健康教育形式优于社区卫生服务站。结论我市社区卫生目艮务机构健康教育工作虽有提高，但与我国中小城市社区卫生服务发展存在共性，社区卫生技术人员没有充分发挥居民健康“守门人”的作用，没有做到居民健康教育者、健康理财人和健康管理者。

简介：健康教育是我国基本公共卫生服务项目之一，在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。1调查目的为了解云梦县居民对健康知识、健康生活方式、健康技能的掌握程度，为下一阶段开展健康教育工作提供科学参考依据，确保健康教育和健康促进工作更深一步的开展。

简介：目的探究健康教育护理对盆腔炎留观患者的护理效果。方法选取2014年1月至2014年12月期间在我院接受治疗的盆腔炎留观的患者200例,将患者随机分为观察组与对照组,每组患者100例。对照组实施常规护理,观察组患者在此基础上加以健康教育护理干预,比较两组患者的护理效果。结果观察组护理效果优于对照组,两组患者的疾病知识知晓情况、治疗依从性、健康行为及护理满意率等指标上均存在显著差异（P〈0.05）,结果具有统计意义。结论对盆腔炎留观患者实施健康教育护理干预具有积极的临床作用,其可提高患者对病症的重视程度,改善不良行为习惯,利于患者康复。

简介：【摘要】目的：评价孕产妇围产期护理中，营养保健教育的重要价值。方法：取82例孕产妇加以观察，因护理法不同，将其分为两组，行围产期常规护理的患者为对照组，行围产期保健教育的孕产妇为观察组，对比两组孕产妇对保健知识的知晓度、自然分娩发生率、生活质量评分等。结果：干预后，较之对照组，观察组孕产妇健康知晓率92.68%明显较高，自然分娩率85.37%亦较高（p

简介：目的探讨健康教育对高血压病患者生活方式的影响，总结其护理经验。方法将我院收治的100例高血压病患者分为观察组（健康教育组）和对照组（常规护理组）各50例，观察2组患者的遵医行为及对护理的满意度。结果观察组患者的生活方式中饮食均衡、戒烟戒酒、遵医用药、预防并发症遵医行为占比均高于对照组，患者对护理的满意度高于对照组，对比差异P＜0.05。结论高血压病患者进行针对性的健康教育及系统化的护理后，能提高患者的遵医行为，纠正错误生活模式。

简介：摘要我国的医疗医疗技术水平虽然已经取得了很大部分程度的提高，但是还是存在很多的不足，特别是基层医院医疗机构的卫生专业技术人员的教育水平还停留在本科和专科的学历水平，所以所以加强对基层卫生专业技术人员继续医院医学教育管理还是很有必要的显得尤为重要。进行集成基层卫生专业技术人员的继续教育医学教育，首先要了解基层医疗专业卫生专业技术人员继续教育医学教育的现状，为医院基层医疗机构继续医学教育的良好发展提供建议。不用不同的基层医院基层医疗机构，有不同的人员，也有不同的专业情况，不同的基层医院基层医疗机构也是有不用不同的继续教育医学教育需求，提出切实可行的策略，整体提高基层医疗专业卫生专业技术人员的水平诊疗水平，缩小不同级别医院的差距，从而实现共同进步。

简介：[摘要 ]目的：研究计划性剖宫产产妇应用临床护理路径健康教育的护理效果。方法：选取本院 2013年 3月至 2016年 3月间收治的 120例计划性剖宫产产妇为研究对象，随机分为 60例对照组和 60例教育组。对照组行传统护理方案健康教育，教育组行临床护理路径的健康教育。对比两组病患的护理效果。结果：教育组剖宫产术知识掌握度及健康教育知识掌握度高于对照组，住院时间短于对照组，住院费用低于对照组，护理满意度（ 96.67%）明显高于对照组（ 81.67%）（ P<0.01）。结论：按照临床护理路径对计划性剖宫产产妇行健康教育，护理质量及护理满意度显著提高，提高了疾病知识掌握度，值得推广。