学科分类
/ 20
390 个结果
  • 简介:5月29日.金华职业技术学院社会科学联合会第一次代表大会暨成立大会在实验剧场隆重召开。浙江省礼科联党组成员、秘书长周鹤鸣,金华市社科联主席吴远龙,浙江师范大学、丽水职业技术学院等院校领导出席了大会。校领导王振洪、俞勇建、杨艳、郑布英等160名代表参加了大会。

  • 标签: 金华职业技术学院 社会科学 剧场 实验 浙江师范大学 浙江省
  • 简介:通过学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,我们知道:社会主义的根本任务是解放和发展生产力。生产力发展是社会发展的最根本的决定性因素。邓小平同志指出:“社会生产力的巨大发展,劳动生产率的大幅度提高,最主要的是靠科学的力量,技术的力量”。这一论断,是邓小平同志科技思想的精髓,是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部份。现代科学技术的飞速发展,使人们改变了或正在改变着许多以往的生产方式和思维方法。世界各国的经济、文化、社会生活等各项事业都与科学技术紧密在联系在一起,受到科学发展和生产技术提高的推动和引导。从历史上看,一些贫困落后的国家能在不太长的时间内实现经济腾飞,虽然有着各种不同的条件和有利因素,但善于采用先进的科学技术,则是其共同特点。

  • 标签: 第一生产力 科学技术 建设有中国特色的社会主义理论 科技人材 邓小平同志 跨世纪
  • 简介:人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校教育思想和教育理念的集中体现。在工学结合人才培养模式下,高职院校应紧紧围绕人才培养质量的提高,基于人才需求分析、基于工作过程导向、基于学生的认知规律,设计人才培养方案开发的方法路径,确定专业人才培养目标和规格,构建课程体系,研制课程标准,完善教学模式、教学组织模式,改革教学内容、教学方法和手段,并综合设计学生教育活动,依据人才培养方案科学系统地培养学生。

  • 标签: 高职 人才培养方案 课程体系构建 课程标准
  • 简介:现代科学已经出现了“大科学”,即:科学学科的综合化、数学化、科学技术化、科学经济社会化。现代技术已经产生了“高技术”,即技术科学化、技术效益化、技术同社会的协作化。现代经济已经发展到“大经济”,即经济不仅包含一般意义上的产供销,而且包括产品的科研

  • 标签: 职业大学 成人教育 协调发展 办学经验 苏州市 江苏省
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:高校辅导员要以科学发展观为指导,根据当代大学生成长成才的规律,合理运用心理健康教育理论,通过建立新生心理档案、开展团体辅导,指导职业生涯规划和编排校园心理剧等心理健康教育活动,加强和改进大学生思想政治教育工作,促进学生健康成长、全面发展、顺利成才。

  • 标签: 科学发展观 辅导员 心理健康教育
  • 简介:刚才忠信处长对2004年的工作进行了全面的总结。2004年全省职业教育与成人教育战线认真学习贯彻党的十六届四中全会和省委九届七次全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实全省农村教育和职业教育工作会议精神,在省委、省政府的正确领导和大力支持下,开拓进取,勇于创新,推进了我省职业教育与成人教育事业的进一步发展,完成了各项既定的工作任务。在座的各市主管局长和职成教科(处)长做了大量的工作,我代表省教育厅对各位表示衷心的感谢。

  • 标签: 年度工作会议 职业教育工作 2005年 科学发展观 质量效益 辽宁省
  • 简介:作为欧洲乃至世界知名的中国学家,萨班教授长期致力于东西方历史饮食文化比较研究,尤其是在中国饮食文化研究领域中取得了令人瞩目的成就,并曾多次应邀赴中国多家知名大学开办学术讲座。2014年11月7-10日,以"丝绸之路上的饮食文明"为主题的2014西安·亚洲食学论坛在古城西安成功举办本次论坛以建设新丝绸之路经济带为契机,汇集了来自中国大陆、香港和台湾地区,日本、韩国,以及美国、法国、瑞士、加拿大等二十多个国家和地区的知名学者,共同对新丝路上的饮食文明进行思索和探讨,促进丝路经济带文化交流和亚洲食学研究与合作会议期间,萨班教授抽空专门接受了我刊编辑蓝洁的采访。

  • 标签: 当代中国 宫廷饮食 欧洲国家 高等研究院 社会科学 法国
  • 简介:《高职院校职业道德教育系统设计与实践研究》创设了适合高职学生在校学习期间的不同阶段(情境)职业道德教育内容、教育方法的教育方案,实现了职业道德教育的显性教育与隐性教育协调配合,体现了整体性和一致性,建立了有针对性、实效性的职业道德教育效果评价体系,推动了行动导向的课程教学改革,提高高职教学水平,提升学生职业素养,为学生和企业的可持续发展提供支撑。

  • 标签: 高职 职业道德教育 评价体系
  • 简介:高素质的"双师型"教师队伍建设是示范性高职院校建设的关键,示范性高职院校遵从什么原则建设师资队伍?从哪些方面建设师资队伍,正是本文要探究的重点。

  • 标签: 示范性高职 师资队伍 基本原则 主要内容