简介:摘要本文介绍了在中职商务英语专业的毕业综合实训阶段开展“国际汽车展销会”项目教学的背景与实施过程,并进行了反思,希望为以后更深入有效地开展项目教学提供一些借鉴和启示。
简介:在职业学校教学设计中以问题为中心,分组教学,任务驱动,让学生在小组学习中,通过助学课件、网络搜索、讨论问题,最终对问题进行解答。一方面增加学生对计算机专业的学习兴趣,提高主动学习积极性,提升课堂教学有效性,另一方面围绕典型工作任务的学习实践,更好更快达到课程教学目的。在教学实施过程中采用理实一体化教学模式、任务驱动教学法,注重理论与实践的紧密结合,同时注重全体学生的发展,关注个体之间的差异方面,加强个别指导,重点难点分析;引入多媒体教学手段,利用视频片断、现场演示等教学方式,注重课堂教学师生互动效果,培养学生的探究精神,转变学生学习方式,让学生听到、看到、摸到知识,通过各种感官接触,掌握知识,达到良好的教学效果。
简介:摘要职校是培养技能型、应用型人才的摇篮,专业课实训教学在其中占有举足轻重的地位。《中级维修电工技能操作与考核》是实践性很强的专业课之一,开展本学科实训教学工作,是促进学生获取维修电工所需实际知识、熟悉职业环境、培养学生从事维修电工基本能力的重要渠道。为充分发挥学导式教学法在《中级维修电工技能操作与考核》实训教学中的作用,本文从转变教师的教学观、优化学生的心理素质、让学走在教的前头、让教师的教集中在“导”上、加强学导有效结合等五个方面展开了论述。
简介:产业集群技术升级需要大量掌握新兴技术的技术技能人才,这为职业教育发展带来机遇与挑战。根据产业组织理论,产业集群可分为马歇尔式集群和轮轴式集群两种类型,二者的技术创新与人员培训具有很大差异。因此职业院校开展相关专业的产学合作教育应采取不同的策略,以促进产学合作的稳定性、有效性、先进性,并实现人才培养的规模化。以广东地区物流业和新能源汽车制造业两个集群的产学合作教育作为典型案例进行对比分析,对马歇尔式集群职业院校应加强与行业协会的联系、依托行业协会开展产学合作,而对轮轴式集群职业院校则应直接与龙头企业开展校企合作,从而提高产业集群劳动者技术技能水平、推动集群技术转型升级和产业经济发展。