简介：摘要校企合作职业教育模式广受赞誉，但也存在诸多不足。本文从现象学角度分析了当前的校企合作存在目的异化性、技能训练局限性、思维能力与价值观不成熟等问题。

简介：国家职业标准在对高职学生的职业能力培养中已经体现出越来越重要的地位。文章通过对职业标准的解读，将职业标准与高职英语课程进行衔接、融合，结合一定的教学策略和手段，试图满足高职英语课程社会实际需求。

简介：随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校教师在职业道德方面也发生了较大变化。从理论与实践相结合的角度，阐述了当前我国高校师德存在的主要问题，分析了这些问题产生的原因，并提出了解决对策。

简介：在大众创业、万众创新的时代背景下,创业教育进高职院校课堂势在必行。为了推进鄂州职业大学创业教育的发展,文章对鄂州职业大学创业教育目标进行了初步定位,并提出了实现我校创业教育目标的七种途径。

简介：该文运用文献资料法、问卷调查法、访问座谈法、数理统计法等，对鄂州职业大学公体课中学生上课的目的动机、对目前体育教学现状的态度、体育课的教学现状对学生参与锻炼积极性的影响等几个方面进行调查、统计，获取数据进行深入分析，并提出鄂州职业大学公共体育课教学模式的建议。

简介：近几年，面对职业教育的迅速发展，教育资源相对短缺且利用效率低下的矛盾日益突出，对此，有必要从体制变革和制度创新的视角，借鉴我国企业改革的成功经验，依托行业，通过集约化办学合理配置和充分利用教育资源，是在一定范围内实现资源共享，降低办学成本，提高办学效率，促进校企深度合作和工学结合的有效途径。

简介：会计职业判断越来越多地运用于会计实务处理中。随着无形资产会计处理的变化,会计职业判断相继会在研发支出的确认、无形资产的初始计量和后续计量中发挥直接或间接的作用,从而也影响着公司的财务指标。分析会计职业判断在无形资产会计处理中的运用及其对财务的影响,可以帮助信息使用者识别研发支出会计信息,提高会计信息的可用性,同时在一定程度上监督公司合理运用会计职业判断。

简介：大学生职业生涯教育课程的终极目标是促进学生全面发展和终身发展。然而，在当下生涯教育实践中，却明显存在课程价值取向偏离、课程目标定位偏颇、课程内容安排偏窄以及课程活动方式“异化”等现象。很大程度上影响了课程终极目标的实现。因此，立足学生，建立“发展为本”的课程观念、坚持“可持续发展”的课程定位、整合创新课程内容以及实施“全程全面”式课程教学，乃是改革创新生涯教育课程体系的当务之急。

简介：调查表明,高校空中乘务专业只是为学生提供了入职的途径,但在提高从业人员的职业素养和促进个人发展方面仍有巨大的提升空间。在此提出建立符合空中乘务专业特点的职业教育体系之构想。

简介：素质教育的重点是创新精神和实践能力。大学生的职业资格鉴定是实践能力培养的载体。职业资格的鉴定不仅是就业的准入，更是提高国民科技素养的准备，是科技素养的基本内核。

简介：

简介：当前，部分高校青年教师存在职业道德失范行为，其内在原因主要有：社会发展转型期多元价值观交锋，部分青年教师自我社会角色定位失当，行为成本与行为收益的非对称与高校青年教师职业道德教育主体缺场等。开展青年教师职业道德失范纠正的主要路径包括坚持以科学的职业道德观作指导，创设独立专职的青年教师职业道德教育组织机构，建构高效务实的青年教师职业道德教育组织运行机制和建立健全职业道德行为成本与收益对称的教育奖惩机制等四个方面。

简介：建立合理完善的实践教学体系,是高等职业技术教育突出实践性教学,培养学生实践能力的根本保证.文章从实践教学管理机构的设置及运作、实践教学计划的制定、实践教学基地的建设三个方面入手,就高等职业技术教育实践教学体系的构建提出基本设想.

简介：2000年以来，高等教育规模不断扩大，青年教师数量随之增大。高校青年教师已成为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的中坚力量。在国家和社会对高等教育质量要求越来越高的形势下，青年教师的教学科研综合能力有待提升。本文从当前高校青年教师的特点、职业发展及能力建设等方面出发，探析了如何与时俱进地加强青年教师的综合能力培养，分析高校青年教师的职业发展内在需求，提出了一些培养及继续教育的措施。

简介：

简介：西工大金叶信息技术学院在建设示范性高职学院过程中，主要在合作办学机制、人才培养模式、教学基本建设、发挥重点大学优势、提高教学质量等方面进行了有益探索。

简介：教材是实现教育目的的主要载体，教材编写得如何，更是能否体现高等职业技术教育特色的关键。从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面，提出了高等职业技术教育教材建设的一些建议和设想。

简介：摘要多媒体教学作为新生事物，在教与学的时间性和空间性的思维观念上极大的影响着教与学的方式方法。笔者针对自己近年来的多媒体教学实践，从不同的角度对当前中等职业学校多媒体教学优缺的因素进行探讨卢分析并提出相应的对策。

简介：研究和构建高等职业教育的课程体系，一是要准确定位和明确目标；二是要以转变和更新教育观念为先导，立足于全面提高毕业生的素质；三是对课程结构和教学内容作出正确的选择并处理好一系列关系。

简介：摘要随着社会的进步和人们教育观念的更新，中等职业学校心理健康教育的重要性得到了普遍的重视，心理健康教育活动课作为积极有趣的形式也在健康教育中发挥着越来越重要的作用，但是活动课的设计与组织还缺乏针对性的权威有效的教参和实践操作理论，在实践操作中存在活动多却体验不深、讨论热烈却偏离主题、气氛活跃却难以控制、效果难见长效等问题。笔者结合实践教学活动，对活动课的设计与组织提出几点看法，旨在探讨活动课设计和组织的有效策略，为构建有效课堂提供参考。