简介:运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对重庆市普通高校大学生体育课程学习成效现况进行了调查研究。结果发现:学生体育课程学习成效总体感受处于中等偏上强度;男、女生在认知学习成效上差异显著,在情意、技能以及整体成效面差异不显著;大学前不同生活居住地(城乡)学生在体育课程认知、技能学习成效上存在显著性差异,在情意和整体学习成效上差异不显著。
简介:
简介:随着教育的发展,新的教育理念随之诞生,近年来我国已经将教育发展的重心转移到促进学生全面发展方面。但是,由于对体育的不重视,导致高中在体育方面的发展一直停滞不前。本篇将首先介绍高中体育教学的重要性,再介绍高中体育教学在促进学生体能全面发展方面的误区和解决措施,希望能够对改善高中体育教学有所帮助。
简介:设计意图《纲要》指出,要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育时机,提供适当的引导。
简介:体育教学主要是以身体练习为主要手段,以体育活动为主要形式培养学生身心全面发展。正是体育教学的活动性,学生在学习过程中角色不断变化,以及许多体育内容的学习包含着集体合作的因素,在体育教学中实施合作学习,培养学生的合作意识和能力,就显得更为可行和直接。那么如何培养学生合作学习的能力呢?结合自己的教学实践,我认为要做到以下几方面:
简介:《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分:听、说、读、写。其中,在英语学习的四项基本技能中,听的技能位于首位,而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进四项技能的全面发展。但由于跨语言和跨文化教学、学生自身素质不高等原因,少数民族地区初中生在英语听力能力大大低于该学科的其他方面能力。解决这一问题就必须注重学习策略和文化意识的培养,加强学生语音训练和英语语感的培养,不断挖掘学生非智力因素的潜能,帮助学生克服不良的心理因素,提高学生的听力技能。
简介:在科技进步、社会发展、人类迈进21世纪的今天,思想道德领域面临着种种严峻挑战。要建立一个具有中国特色社会主义道德意识和凝聚力的和谐社会,就要普遍提高人民的道德素质。思想道德教育是一个全社会的命题,面向全社会,而从社会的全局来看,思想道德建设与教育的重点又在学校,而学校特别是高等学校正是培养人、塑造人的地方,因此,高校教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,本文将从高校体育教育的特点出发探讨在体育教学中如何融入思想道德教育的规律。
简介:随着科技的不断发展,我们逐渐迎来了“互联网+”时代,同时,高校的学科建设也迎来了改革与创新,但是在高校体育改革实施的过程中有很多内容还存在着不完善之处,因此在改革的过程中,高校应该积极实现思想意识的转变,注重对学生以及教师信息化能力的培养,使高校体育可以获得更全面的发展。
简介:体育课的热身活动具有全面发展幼儿身体素质的价值,但目前幼儿教师对热身活动普遍不重视,组织的热身活动质量不高,形式单一,编排不新颖,只注重一般性热身活动,忽视专门性热身活动。为提高热身活动的科学性与实效性,应充分发挥教师主导作用,提高他们对热身活动的重视程度与组织水平,实现热身活动与体育课基本内容的融合与统一。
简介:在学前儿童教学活动中,给予儿童适当的反应时间,能使儿童有足够的时间进行思考,对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑,以使教学达到更好的效果。
简介:在俄罗斯学前教育机构体系中,幼儿体育学校是一道亮丽的风景线。俄罗斯体育成绩斐然,在国际上享有盛誉,这与其重视早期体育活动是密不可分的。本文试从培养目标、教学内容和教育方法等方面对俄罗斯幼儿体育学校作一简介。
简介:2009年6月1日,由中国教育学会少年儿童校外教育分会和中国少年儿童新闻出版总社联合举办、《中国少年文摘》杂志社、中国教育学会少年儿童校外教育分会城区宫研究会和Achilles(阿基里斯)株式会社联合承办的“Achilles瞬足杯”城市少年儿童4人制接力赛暨5分钟少年儿童体育游戏设计展示活动,在北京中华世纪坛举行了启动仪式。
大学生体育课程学习成效现状的差异性分析
如何利用现代信息技术提高高中体育教学质量
促进学生体能全面发展的高中体育教学研究
浅谈在体育教学中怎样培养学生的社会适应能力
从《大班体育活动:小猴运果子》谈游戏规则的建立
浅谈在初中体育教学中对学生合作学习能力的培养
有效利用幼儿园环境,打造开放式晨间体育活动
浅谈潮州民间体育游戏在幼儿园健康领域中的应用
新课标下少数民族地区初中英语听力教学问题探讨——以河池学院附中为例
关于在体育教学中的大学生思想道德教育的思考
体育课应为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园
寓教于乐,谈户外区域体育活动在幼儿园教学活动中的应用
浅谈“互联网 +”时代背景下的高校体育信息化教学改革
重视并加强幼儿园体育课热身活动的科学性与实效性
试论给予儿童适当反应时间的实践逻辑——以小班体育活动“彩虹伞”为例
形式多样的俄罗斯学前教育机构之四——幼儿体育学校:培养俄罗斯世界冠军的摇篮
我运动,我设计,我参与——“Achilles瞬足杯”城市少年儿童4人制接力赛暨5分钟少年儿童体育游戏设计展示活动在北京启动