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简介：摘要多年来，语文教学界为提高语文教育效率，在理论层面和实践领域，均做了许多有益的探索，付出了很大的努力，也有颇多建树。但是语文教学仍存在诸多问题，有些方面甚至相当严重。就语文教学而言，教师必须正视以下问题学生喜欢看漫画、看电影、看电视，不喜欢看书，孩子们的阅读方式由传统文本转向电脑浏览，对于白纸黑字的课本越来越难以亲近。就课堂教学整体而言，还没有摆脱教条化、模式化、单一化、静态化的弊病，以教师为中心、以知识为基本内容、以课文的分析讲解为基本活动的方式仍是语文课堂教学的主流。

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简介：摘要小学语文是一门基础学科,有很强的综合性。而语文课本的内容也是包罗万象,五花八门的,这一切决定了语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动。如何将普通的课堂化为神奇的世界,营造和谐的学习氛围,激发学生的的学习兴趣,一直是所有语文教师关注的问题。

简介：职业教育为社会培养具有一定文化水平和专业知识技能的工作者。“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的办学方针，这决定了职业学校教学要加强实用性，注重为就业服务。作为职校语文教师，我们要在教学中突出职教特色，渗透就业教育，提升毕业生就业竞争力。下面是我个人在教学实践中一点粗浅的体会。

简介：小学数学教辅材料顾名思义就是帮助学生学习，帮助学生掌握知识、提高能力的辅助材料，通常指小学数学练习册。

简介：教学中，如何使我们创设的问题能够真正启迪学生的思维？结合教学实践，从“指向明确，注重问题的针对性：富于启发，凸显问题的探究性；着眼生成，力求问题的开放性；难易适度，注意问题的梯度性”四个方面对问题设计的有效性进行研究，以增强课堂教学效益．

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简介：阅读是英语学习者在英语学习中一项重要的语言实践活动，也是学习者获取各种信息的重要途径之一。语言是文化的载体，因此语言学习更多的还包含文化的渗透。文学名著是语言的精华运用，易引起学生的兴趣，是学习者学习语言的绝佳材料。本文以名著阅读为载体，培养学生的英语文化意识，纠正不良的英语阅读习惯，促进英语整体水平的提升，从而推动英语泛读教学的有效性。

简介：在当今知识激增、信息爆炸的时代，谁也无法完全记住不断更新的知识，只有学会如何寻求和获得知识才更有意义。《语文课程标准》特别倡导自主、合作、探究的学习方式，而在诸多学习方式中，主动学习对学生来说尤为重要，让学生成为学习的主人，才能使学生的主体意识、学习的主观能动性和创造性得到发展。

简介：摘要本文就当下小学高年级作文实践之羁绊和教师作文教学之烦恼，反思多年来作文教学实践的亲历体悟，积极倡导激励性作文评价方式，以此有效建构高效作文课堂，全面促进校本写作教研，深度夯实小学生写作基础。作者主张在激励性习作评价交流中强调三个注重，即注重激励观察细致与表达顺畅；注重激励想象奇特与感情真实；注重激励构思新奇与体验深刻。

简介：摘要随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,越来越多的人关注学生的学习,关注教学到底在多大程度上对学生产生教育教导作用,此即教学的有效性问题。《历史与社会》课程，是一门综合性极强的学科，丰富的学科知识常常能使学生产生浓厚的学习兴趣，纷繁的头绪又往往给学生带来复习的困难。本文针对在新课改的大潮下，面对初中历史与社会、思想品德课的跨学科复习和“开放性”的考试形式，就笔者本人的《历史与社会》中考复习教学实践，谈谈如何提高复习的有效性。

简介：变式教学是在课堂教学中注重对学生思维灵活转换和独立思考能力的培养。教师要在教学过程中凸显学生的主体地位,发挥教师的主导作用,结合教学内容,精心设计一些变式问题,以问题来引领思考,启发思维。

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