简介：摘要建设“研究型”学校的目的是为了形成良好的学习研究的气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力。本文就如何建设“研究型”学校进行了分析。

简介：宿舍文化和宿舍管理都是为实现管理目标，发挥育人功能而采取的管理行为。二者相辅相融，互为依存，目标统一。学生宿舍管理是宿舍文化赖以实现的基础和前提，而作为更高层次的管理——宿舍文化建设，融进了管理的过程中，进而丰富和完善了管理过程，使管理的重心发生了从物的保障到人的效应的根本转移。强化管理、优化服务、美化环境，给宿舍文化的发展和文化活动的开展提供了物质基础、制度保障等有利条件。

简介：　　摘要：班级管理是有计划、有目的社会活动，根本目的是凸显教育目标，班主任工作要解读与组织班级文化。借助班级文化的力量，富有情感地进行班级管理工作 : 注重情感的交流 ; 借助家校合力，增强学生自信心，突破自我价值。

简介：摘要班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、心理倾向或情绪反应方式，是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，是学校德育教育的重要平台。

简介：发展社区文化体育事业,是提高城市居民文化水平,增强居民体质,建设社会主义精神文明和物质文明的主要任务.社区文化体育事业总的发展目标是形成以社会参与为基础,以公益型文体活动为重点,综合服务于社会与人民群众需要的社区文体新机制.

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简介：随着社会的进步、信息技术的发展，高校也在不断地采用新管理理念、信息手段来代替传统方式，整合资源，提高效率。概括地说，数字化校园的建设就是把信息技术融合到学校的管理教学当中，并且对现有体制、组织、方式、资源进行有效合理地重组和改革。技术上来看，数字化校园可以从三个层面来进行。公共平台的建设、应用系统的建设、教学资源的建设。

简介：摘要高等学校的师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容，加强师德师风建设．是贯彻落实科学发展观和促进高等教育全面、协调、可持续发展的重要保证，是提高人才培养质量的根本要求。本文通过对师德师风建设的内涵出发，分析了当前高校师德师风建设的现状和存在的主要问题，提出了加强高校师德师风建设的应对策略。

简介：建设服务型政府是新的历史条件对政府改革提出的新要求,就是强调政府的主要职责不是计划、组织和指挥经济活动,而是指引经济发展方向、创造良好经济发展环境,为经济主体和全社会成员提供优质的公共服务。

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简介：学校文化是学校物质文化与学校精神文化的总和，它包括了学校主体——教师和学生以及学校物质环境、文化活动、校风等基本因素。学校建筑、文化设施，校园绿化美化等是学校文化的物质形态，是一种直观的外在表现形式；而精神文化如学校办学理念、办学目标、学校传统等，则是学校深层文化，是学校本质、个性、精神面貌的集中反映。

简介：高校党支部,是党在高校基层单位的政治核心和战斗堡垒,是高校党的全部工作和战斗力的基础,是实现党对高校领导、坚持和巩固党的执政地位的最终保证.高校改革、发展和稳定的基础都在基层.基层稳固、高校党组织才有强大的战斗力、凝聚力和吸引力.才能经得起任何困难和风浪的考验,立于不败之地.在社会主义计划经济向市场经济过渡的历史性重大转变时期,特别是当前进一步加大力度、深化改革的形势下,加强高校党支部的建设的重要性和必要性是不言而喻的.

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简介：摘要：初中生处于青春期，一个身体和心理都在急剧发展变化的时期。这个时期学生的心理状态和学习情况都需要班主任及时跟踪，从而依据他们的身心发展需求进行教学计划的调整，确保教学计划更加具有针对性，为其营建一个良好的班级氛围，在班风优良的集体中实现各项技能的全面发展。班风建设是一个长期完善的过程，在初始年级开始要有目标和规划，并在各个阶段根据存在的问题，及时发现、及时解决。本文就如何加强班级学风建设提出几点策略，以期为初中班主任提供借鉴和参考。

简介：摘要班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是优秀班集体必备的一个条件。本文结合学生的特点，主要谈如何营造有特色的班级文化，让学生在积极、健康、向上的文化氛围中学习成长。

简介：学校品牌建设已成为当前学校赢得家长和求得生存和发展的关键，但许多学校在实践中却陷入误区之中，其具体表现为：在文化内涵上，强调市场导向而忽视“促进人的全面发展”的教育性；在品牌定位上，盲目跟风而缺少基于学校实际情况的特殊性；在具体战略上，只重局部而忽视对学生、教师和校长全面关注的系统性；在实施过程中，急功近利而忽视学校品牌建设具有长期和持续发展的过程性。

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简介：摘要：班级制度的建设逐步走进大众的视野，成为了班级管理工作的核心。良好的班级制度的建设对于班级管理、学生成长、社会发展等方面都有着重要的作用。班级制度建设其根本的目的就是为了更好地促进学生知识能力、学习习惯、品格修养的养成。因此，班级制度的建设是班主任工作中的重要工作之一。

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