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简介：摘要小学生写作最开始的环节就是模仿，这是一个非常有效的教学方法，小学生通过模仿写作的执行，可以将小学生写作学习效率迅速地提升，同时还可以促使小学生从根本上掌握习作的方法以及习作的技巧。本文结合作者自身教学实践探讨实施模仿教学的方法，以飨读者。

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简介：摘要阅读是语文教学内容中的有机组成部分，占据着十分重要的地位。在素质教育提倡课堂教学，注重发展学生自主能力的要求下，传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要。因此，将自主探究模式应用到初中语文阅读教学当中，培养学生阅读兴趣，发展自主阅读能力，既符合教学背景的要求，又能激发学生的主体意识，增强阅读能力，提高教学效率。

简介：摘要阅读是语文教学内容中的有机组成部分，占据着十分重要的地位。在素质教育提倡课堂教学，注重发展学生自主能力的要求下，传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要。因此，将自主探究模式应用到初中语文阅读教学当中，培养学生阅读兴趣，发展自主阅读能力，既符合教学背景的要求，又能激发学生的主体意识，增强阅读能力，提高教学效率。

简介：“诱惑”在词典中的意思为招引、吸引。如何在低年级的语文教学实践中实施“诱惑”？智慧型的教师应利用低年级孩子的年龄特点，让全体学生参与，用课堂教学“诱惑”人的美景，去吸引学生，使他们能说善做，会想善辩，激发学生学习的内驱力，从而让他们在学习生活中体验发现的快乐、创造的快乐、成功的快乐。

简介：同学们在本章的学习中，运用概率知识去分析问题和解决问题时，一定会感到困难，这就需要同学们学会将例题进行变式和拓展，来提升自己解决问题的能力，这里给出几个例子供同学们参考。

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简介：<正>中国社会调查所一份针对国内大中城市家庭的调查报告显示,学龄孩子中参加过奥数培训的占68%。当问及"出于何种原因让孩子参加奥数培训"时,57%表示是为了让孩子获得进入名校的机会,

简介：初中语文的学习关注的是学生言语运用能力的培养,要让学生在口语对话和书面写作时都能达到简明、连贯、得体的要求。在语文学习中,要把教材当作语言学习的模板,从文章的字里行间体会语言表达的准确性。老师要组织学生分析文章中传神动词的运用,学习刻画人物形象的方法;赏析文中的修辞手法,结合原文句子分析表达效果;进行模仿练笔,有效迁移文中的表达技巧,提升学生言语运用能力。

简介：摘要新版义务教育语文课程标准提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书。”围绕“教育部推荐的小学生必读书目”，创设“比读”“比悟”“比方法”“比分享”的育人情境，激发学生读书的动力，点燃学生读书的热情，擦亮学生智慧的火花。书，交流的是语言和思想；读好了，能带给每一个学生享受和快乐；读完美读透了，能带给每一个学生不一样的人生。

简介：摘要在当前我国进入信息时代的形势下，将信息技术融入到小学数学课堂已经成为一种趋势，它不仅能突出数学学习的程序性和灵活性，又能通过信息技术的融入来展现数学教学的时代性。因此本文从教育部门、学生和教师三方面入手讨论了新课改形势下将信息技术融入小学数学教学中存在的问题，并有针对性地提出了应对措施。

简介：【内容摘要】学生处理“综合性应用性”问题时存在一定障碍，分析问题和解决问题的能力欠缺。反思数学教学，我们在重基础知识与技能的同时，勿忘关注数学知识的综合应用，切忌“机械重复”“钻偏钻难”，教师在课堂教学中要注重学生阅读能力的培养和问题引导，课后作业应适当的注重实践综合性，逐步培养学生分析、解决、归纳问题的能力，学生不仅会答题，更会研究相关问题。

简介：摘要：科学课学习要以探究为核心，有选择地开展科学探究活动，明确教师、学生间的分工与合作；让学生充分活动，亲历、体验科学探究的过程；科学探究之后要组织学生研讨，教师要充分地倾听学生的意见；重视引导学生把科学探究活动向课外延伸。通过这些有效的科学探究，才能使学生的素养得到全面的提升。

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简介："信息素养"是指人们在解决问题时利用信息的技术和技能。具体而言,它包括了获取新信息的意愿;对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法和结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问

简介：摘要认真分析2017年高考全国卷政治试题的变化和新特点，明确对高中政治课教学特别是课堂教学的影响及对策，提升高考对中学教育教学的育人功能和积极的导向作用，对于思想政治学科核心素养在教育教学实践中的贯彻落实具有引领作用，是我们必须面对的新挑战。

简介：摘要语文教育的宗旨是提高学生的理解能力和表达能力。而目前高年级的小学生在语文知识的学习中普遍存在着表达能力差、词汇量较少等问题，成为学生语言表达中的阻碍因素。我在小学高年级的语文课堂上，重视对学生的语言能力的培养，旨在为其今后的学习、生活打下扎实的基础。