简介:现代图书馆跳离了"以藏致用"和"以书为本"的传统模式,其功能转变为整合各种信息,提供知识的发布与推送,使图书馆的基本职能、组织模式、服务内容、管理手段都发生了巨大变化。传统图书馆的文献资源建设已逐渐被包括电子书刊、数据库、网络信息中心以及网上数以千百万计的人类智力资源在内的现代信息资源建设所取代。传统的通过"求助于馆员服务"来获取信息的用户越来越倾向于网络环境下的"自我服务"。图书馆信息资源的组织模式以及服务方式都发生了改变。
简介:1909年到1929年是国家图书馆的初创期。在这段时期,国家图书馆在政局动荡、经费窘困的环境下艰难发展,为1930年代开始的第一个黄金期做了最基本的准备。这一时期,国家图书馆的管理体制和组织机构随着业务发展不断变化,前后一共经历了四个阶段。本文简要地对这四个阶段的组织机构加以介绍分析,并力图揭示其与业务发展之间的关系。
简介:对39所"985工程"院校图书馆网站进行调查,从是否有OPAC编目揭示、电子资源揭示的方式和种数、图书馆首页资源揭示的方式和种数、是否有使用指南及指南方式、是否提供统一检索以及统一检索平台的类型等五方面获取了图书馆电子资源组织和揭示的情况,并提出了相关建议,为国内其他图书馆科学合理地组织和揭示电子信息资源提供参考。
简介:Web2.0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要,文章从Web2.0网络环境下的信息组织的背景出发,分析了Web2.0环境下信息组织的特点,主要探讨了基于用户参与的信息组织。
简介:图书馆自组织决策模式及决策支持系统,是信息时代图书馆管理中的重要工具。文章以自组织原理为基础,提出图书馆先进管理模型建立的科学计算方法。该系统具有自我约束、自我适应、自我重组、适应非平衡信息环境的能力,进而提高图书馆管理科学化水平。
简介:青年农民工普遍面临求职难和就业差的问题。青年农民工就业不仅是经济问题,也是信息问题。调查分析表明,青年农民工对现代信息交流手段有较好掌握,现代公共信息服务在其就业信息获取中占重要地位。现代公共信息服务对青年农民工的求职和就业质量有重要影响。政府和公益性信息机构应推动公共信息服务的现代化和社会化,帮助青年农民工更好地就业。
简介:以南开大学的一个博士课为基础,选取国外图书馆学五种主要期刊:文献资料工作杂志、图书馆趋势、图书馆季刊、图书馆管理、国际图联杂志,对其进行详细的文献分析,提出2009年国外图书馆学研究前沿与热点问题,为我国图书馆学研究和图书馆事业的发展提供参考借鉴。
简介:12月23日,2015年陕西省图书情报界中青年学术年会在西安建筑科技大学图书馆二层学术报告厅隆重举行。来自陕西省高校、公共、专门图书馆和企事业信息服务机构的30多个单位的130多名馆长及中青年学术骨干代表参加年会。陕西省社会科学信息学会副会长雷震代表主办方致贺辞,西安建筑科技大学副校长邵必林代表承办方致辞。陕西省图书馆学会秘书长解虹、陕西省社会科学信息学会副秘书长熊伟等出席开幕式。西安建筑科技大学图书馆常务副馆长张波主持开幕式。
简介:文章对我国"211"高校图书馆随书光盘资源网上组织与揭示的现状做了调查,对其存在的问题进行分析,在此基础上探讨了我国高校图书馆对随书光盘资源网上组织与揭示的建设策略。
简介:陈树年是我国当代的文献分类学家,本文探讨他从文献分类法、情报检索语言,到网络信息组织的思想发展。参考文献11。
简介:西北政法学院图书馆对图书馆学、情报学研究十分重视.积极鼓励工作人员在做好本职繁重业务工作的同时,开展学术研究与工作研讨,借以提高自身业务素质,进而提升图书馆整体工作水平,在馆内形成了良好的学习钻研氛围。在自2000年开始连年开展优秀科研成果评奖表彰的基础上,又于2004年底组织了2003—2004年度优秀科研成果评奖,评选申报范围由原来的图书馆工作人员扩大到了全院的图书情报资料人员。
简介:近年来,阅读推广工作越来越成为各级各类图书馆业务工作的重心。为了学习沿海发达地区图书馆阅读推广工作的先进经验,提高西北五省(区)图书馆员创意策划、组织实施读推广工作的能力和水平,
浅谈图书馆信息资源组织与服务发展趋势
国家图书馆组织机构沿革述略(1909-1929)
“985工程”院校图书馆电子资源揭示和组织的现状调查
WEB2.0环境下基于用户参与的信息组织研究
耗散过程:图书馆自组织决策模式及决策支持系统
青年农民工就业信息需求特征与公共信息服务——基于天津和重庆两市调查数据的分析
2009年国外图书馆学研究前沿与热点分析——南开大学图书馆学前沿研究讨论之二
2015年陕西省图书情报界中青年学术年会在西安建筑科技大学隆重举行
我国“211”高校图书馆对随书光盘资源网上组织与揭示现状调查分析
陈树年文献分类思想的发展——从文献分类法到网络信息组织
西北政法学院图书馆组织图书馆学、情报学优秀成果评奖
陕西省图书馆学会组织相关人员赴华东地区图书馆进行阅读推广专题学习交流