简介：摘要当前阶段是学前教育发展的一个重要阶段，“新阶段”意味着我们站在新的平台和基础上，意味着学前教育的发展有其内在的规律，而我们能做的要把握历史机遇，转向幼儿教育的本真。

简介：摘要幼儿是国家未来发展的基础，做好幼儿学前教育意义十分重大。随着人们生活水平的逐渐提高，愈加重视幼儿教育，但由于急功近利，导致学前教育出现了误区，违背了幼儿身心健康成长的规律。为此笔者将详细分析学前教育的几个误区，旨在促进我国学前教育的进一步发展。

简介：摘要学前教育主要是3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是儿童发展的关键阶段，在这个期间内幼儿的各种习惯、能力逐渐养成，对他们今后的学习与发展影响深远。纵观我国当前的学前教育现状，还存在很多的问题，本文就对学前教育存在的突出问题进行分析，然后提出有效的解决对策。

简介：摘要学前教育“小学化”现象普遍存在，并成为学前教育的主要模式，主要表现在教学内容、教学难度和课程数量等方面，根本原因是幼儿教育的市场竞争激烈、家长对教育的期望和教育标准失衡造成的。因此，应通过积极宣传学前教育理念，正确对待学前教育和制定正确的教育评价方法，从根本上消除学前教育“小学化”现象。

简介：音乐是人类社会中最美好的文化现象之一,也是人类文明的重要载体,承载着人类对于世界万物的认知和体验。在艺术的世界中,音乐是最能激发情感,最善于表达的艺术。本文分析了音乐在影响学前儿童认知能力、培养学前儿童性格、开发学前儿童的左右脑功能以及促进学前儿童肢体发育等方面不可替代的作用。

简介：摘要将幼儿游戏引入幼儿教育之中，这是符合目前课程发展要求的，同时也是符合幼儿实际年龄和心理特点的。教师在幼儿教育中，以开展游戏活动为载体，通过有效把握和组织游戏活动，让幼儿在轻松愉悦的游戏过程中，将教育教学目标真正落地。

简介：摘要科学实验可以促进幼儿运用感官观察动脑动手,激发孩子对科学探究的兴趣,有效的开发幼儿的潜力,有利于培养孩子创新能力,增强求知欲。相应地对于以后从事幼儿教育工作的学前教育毕业生在科学实验素养提出了要求，在学前教育专业开设《科学实验》课程十分必要。

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简介：摘要本文从当前学前教育专业教师口语课程的教学现状出发，提出其存在的问题，分析其中的原因，并就这些存在的问题提出了一些解决对策，主要是提出“翻转课堂”这一创新教学模式。

简介：'儿童歌曲演唱法'的探究主要包括两个方面的内容:成人如何演唱儿童歌曲和教师如何指导儿童进行唱歌。本课题将通过教学实践,深入探究,使学生掌握儿童歌曲的演唱技巧,包括中声区的音色控制、情绪表达、儿歌表演唱等能力,实现教学改革。

简介：摘要高职院校一直致力于为我国培养专业化的高素质型人才，不断的对课程进行改革和创新，开展教学实践。美术教育是学前教育专业一个很大的组成部分，而美术教育的手工课对于高职的学前教育专业来说能够大幅度的提高学生的职业技能和素质教育，因此，文章从高职学前教育专业手工课的开展现状，探讨现今手工课程存在的问题，并以剪纸艺术为例，提出有针对性的优化策略，供大家参考。

简介：摘要随着社会对应用型人才需求的不断增加，高职院校的学前教育专业在教学中积极开设“幼儿园活动设计”课程，一定程度上提高了学生的活动设计实践能力，同时也使一些问题突显出来。本文主要通过分析现阶段高职学前教育专业“幼儿园活动设计”课程的现状，最终提出了整合与设计高职学前教育专业“幼儿园活动设计”课程的具体途径。

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简介：<正>在发展学前教育过程中,如何既多种形式扩大学前教育资源,又积极引导各类学前教育机构面向大众提供大致均等的普惠性服务,是现阶段需要研究的重大问题。对此,成都市创新学前教育服务供给模式的做法值得关注。在促进义务教育均衡发展和普及高中阶段教育之后,为不断满足适

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简介：摘要近年来国家对于普惠性的学前教育高度重视，在此社会背景下，本文对当前惠普性目标指引下的学前教育现状进行分析，并从合理配置教育资源，加强师资队伍建设以及提高政府财政性投入三个方面，对实现学前教育惠普性目标进行具体建议。

简介：摘要当下我国教育日益低龄化,人们对学前教育的要求也越来越高。手工美术课对发展幼儿智力、锻炼幼儿手部肌肉和关节的灵活性，培养幼儿心理素质及性格大有益处。所以对于高职院校的学前教育专业来说手工美术课是一门非常重要的课程。但是我国大部分的高职院校学前教育专业缺乏对美术手工课程的重视，在教学内容的选取上不严谨，教学模式相对落后，开展形式单一等。为了提高教学质量，加强学生的技能，培养学生的创新精神和实践能力，本文将以学前教育、高职院校美术手工课程这两个方面作为核心内容，展开论述。