简介：道德，《辞海》中的解释是，以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。德国哲学家康德说过，世界上有两样东西最能震撼人的心灵：头顶上灿烂的星空和内心里崇高的道德。今年2月温总理在剑桥大学演讲时说：道德是世界上最伟大的，道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。道德无处不在，无时不在，它渗透到社会生活的方方面面。

简介：时代的进步影响着我军政治工作目标任务的确立和方法途径的选择,思想政治教育话语如何快速适应外部环境,找准创新的切入点,完成从顶层设计到实践运用的全方位立体化的创新,首先要做的就是对当前的境遇进行深入的分析。研究如何有效应对挑战,抓住发展机遇,正确看待挑战与机遇之间的内在关联,如何将挑战与机遇化为军队思想政治教育话语创新的着力点,为军队思想政治教育发挥更大的作用。

简介：在思想政治教育工作中，教师的言传身教、敬业态度、政治理论修养、知识储备、仪表形象都会对大学生良好品质的形成产生深刻的影响。因此，在加强学生思想政治教育的过程中，不能忽视教师自身综合素质的提高。

简介：当今世界随着信仰危机、价值观念危机、社会危机等问题的不断出现,道德教育再度成为各国普遍关注的问题,"为了明日的世界教育今日的青少年儿童"已成为强烈的呼声.我国未成年人的思想道德建设也面临挑战,对此家庭、学校和社会都应该担负起责任,要充分发挥各自优势,形成思想道德教育的综合系统,共同推动未成年人的思想道德建设.

简介：军队转型，院校先行。当前，军队建设处在战略转型的关键时期，作为战斗力生成源头的军队院校必须清醒地认识转型建设对院校教育训练带来的深刻影响，坚持以科学发展观为指导，紧贴任务形势、着眼人才需要，勇于探索，大胆实践，不断深化教育训练改革，积极推进院校教育训练创新发展。

简介：在我军建设的新时期，胡主席强调“要向科学管理要效益，向科学管理要战斗力”。为此，应对军事转型，加强军校学员的培养，必须跳出过去管理和教育脱节、目的单一的工作思维，发挥管理教育工作的“辐射源”效应，强化管理教育的“增长源”意识，以缩短管理教育成果转化周期。这是军队院校贯彻落实军委新时期军事战略方针，提高人才建设质量，实现“打得赢，不变质”的重要保证。

简介：西部贫困地区农村中小学信息技术教育存在哪些问题，如何解决发展中遇到的难题、进一步促进其发展，这是我们提高西部贫困地区农村教育质量和人口素质关键所在。

简介：对新疆兵团职工家庭经济状况和家长对子女的高等教育投资心态进行深入细致调查，得出准确的调查数据和客观的调查结论。据此，为新疆兵团所属普通高校、高职学校、民办高校的收费、帮困助学、办学方向等问题提出相应的政策建议。

简介：近期,我们围绕＂如何根据不同类型、不同层次人员实际确立思想政治教育目标＂这个课题进行了调研。总的感到,近年来思想政治教育坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想领航定向,用党在新时代的强军目标凝心聚力,为推进部队建设发展提供了强大精神支撑和服务保证作用。同时也发现,在面对不同类型、不同层次人员确立思想政治教育目标上还存在一些问题,主要表现为＂四个不够＂：一是目标高远,紧贴官兵不够。

简介：机关后勤人员担负着为首长和机关服务的任务，具有岗位多、接触面广、单独执行任务多、工作环境特殊等特点，因此，要有针对性地加强思想政治教育。一是突出抓好爱岗、敬业、奉献教育，使他们克服“优越感”和当“特殊兵”的思想。住教育中要理论联系实际，进行有针对性的教育，并充分发挥机关人才密集，教育手段和设施先进的优势，采取灵活多样的形式，同时要抓好英模人物和先进典型的教育示范作用。

简介：继续教育是提高教师队伍素质、实现教师终身教育的必要手段，中小学教师作为教育者首先需要接受教育。高等院校是实施中小学教师终身教育的重要基地。本文通过近年来的教学管理实践，提出兵团中小学教师继续教育存在的主要问题及今后改进的对策。

简介：加强公安边防部队中国梦认同教育具有重要意义，受当前经济转型期多元文化和网络文化影响，公安边防部队应当着力于优化社会环境、加强马克思主义理论的宣传，利用新媒体创新宣传方式，积极探索加强青年官兵中国梦认同教育的重要途径。

简介：先进影视文化的不断繁荣发展为军队思想政治教育提供了更加广阔的教育空间,也逐渐成为军队思想政治教育不可缺少的载体和资源。如何通过提高官兵的艺术审美能力、自我教育能力和自我管理能力三方面的影视运用能力,来提高先进影视文化思想政治教育功能,就成为抓住运用先进影视文化开展军队思想政治教育的根本。

简介：党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。邓小平强调要教育人民成为“四有”人民,教育干部成为“四有”干部,特别要教育

简介：随着经济全球化时代的到来和我国经济社会的发展，社会出现了“四个多样化”，国际和国内大环境都发生了很大变化．而马克思主义理论教育是在一定的环境中进行的，如果我们抱住传统不放，墨守成规，不以创新的精神，更新教育的新方式、新方法，教育就难以维系并深入开展下去。

简介：中国共产党继承和发展了马克思的人学思想，提出了“以人为本”的科学发展观，赋予了人学思想新的时代内涵。马克思人学思想，是新世纪加强和改进思想政治教育，增强其针对性、有效性的思想理论武器，对于指导我们迎接思想政治教育遇到的新挑战，创新思想政治教育理论具有重要意义。

简介：海军北海舰队航空兵某训练基地坚决贯彻上级部署要求,秉承＂求真有提高、求新增活力、求变见行动、求实出成效＂的党内教育理念,用好＂三张图＂、扭住＂三关键＂、贯通＂三条线＂、搭建＂三平台＂,确保＂两学一做＂学习教育高标准设计、高质量推进、高效率落实。一、始终用好＂统筹、推进、督导＂三张图系统制定统筹、推进、督导三张图,让党委＂抓大放小全面统＂、支部＂自主处方精细抓＂。一是提纲挈领抓统筹。坚持统内容不统形式、统标准不统时间、

简介：以“废除科举”为主要内容的教育变革和以“编练新军”为主题的军事变革，是晚清历史上的重大事件。将晚清教育改革和军事改革分别作为学术论题进行研究，已有近百年的历史，积累了可观的学术成果。然而，将晚清教育改革与军事改革当作互为环境、相互推挽的互动系统进行研究的成果却不多见。本文以晚清教育领域和军事领域两大变革的演进为线索，以现有的史料为基础，着重分析了晚清教育变革与军事变革之间的关系，力图揭示两者之间带有规律性的互动机制。

简介：牢牢把握党在新形势下的强军目标,积极建设新时期军队院校任职教育优良学风,加紧培养大批＂听党指挥、能打胜仗、作风优良＂的高素质新型军事人才,加快推进国防和军队现代化,是中国人民解放军培养优秀军队任职干部和士官的人才战略工程的关键,也是实现质量建军、科技强军的国防建设重任的关键。

简介：长期以来，学生的情感发展被教育者所忽视。目前教育技术学学科定位仍处于争论阶段，而其自身较明显的技术外观又往往使专业学生对该学科的理解和认识产生不同程度的偏误。但需要明确的是，学生接受专业教育，既要学习认知层面的专业知识，更要明确以价值观为代表的专业情感目标。可以认为，忽视了专业情感目标的教学是畸形的教学。本文从罗杰斯人本主义理论的视角出发，分析了构建基于QQ群的情感目标教学环境的设计方案，旨在促进教育技术专业的健康发展。