简介:摘要目的分析严重创伤失血性休克患者的急诊护理及并发症处理。方法选取本院收治的100例严重创伤失血性休克患者,所有严重创伤失血性休克患者的收取时间(2016年1月2日-2017年2月10日),电脑随机分为观察组一组(50例严重创伤失血性休克患者)、对照组一组(50例严重创伤失血性休克患者),分别实施急诊护理和常规护理,将两组严重创伤失血性休克患者的护理效果进行对比。结果观察组严重创伤失血性休克患者的并发症发生率4.00%与对照组20.00%具有显著差异(P<0.05)。结论通过对严重创伤失血性休克患者实施急诊护理后,不仅能保障患者生命安全,还能降低并发症发生,促进患者康复,值得应用。
简介:目的探讨高龄体外受精(IVF)患者温和刺激方案中生长激素预处理的疗效。方法将80例接受IVF助孕的高龄患者随机分为试验组和对照组,每组各40例。试验组在促排卵开始的前1个月经周期的黄体期(即排卵后6~7d)开始皮下注射生长激素4.5U,1次/日,对照组整个过程不注射生长激素。比较两组的周期取消率、平均获卵数、正常受精率和临床妊娠率等。结果试验组的取卵周期取消率(2.50%vs.20.00%)、移植周期取消率(5.00%vs.25.00%)均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),优质胚胎率(41.09%vs.22.80%)与临床妊娠率(47.36%vs.23.33%)高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论生长激素对卵巢储备功能减退的高龄IVF患者预处理可提高临床妊娠率。
简介:摘要目的探究将中西医结合急救处理应用于糖尿病酮症酸中毒患者的急救效果。方法回顾性分析我院中2015年6月至2018年2月间收入的所有糖尿病酮症酸中毒患者的一般资料,根据实验要求抽取出124例患者纳入本次研究作为实验对象,采用双色球随机分组方案将所有患者均分两组,分别命名为对照组和实验组,每组中均纳入62例患者。对照组患者采用常规小剂量胰岛素以及补液酸中毒纠正方案进行治疗,实验组患者则在此基础上加用中药制剂进行治疗,对比两组患者的尿酮体消失时间、酸中毒纠正时间,记录患者血糖正常所需时间。结果所有患者在接受治疗后,其症状均得到稳定,并进入常规住院病房接受治疗。但实验组患者的各项症状消失时间和身体指标恢复正常,时间明显短于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论将中西医结合治疗方案应用于糖尿病酮症酸中毒患者的急救治疗中,虽然疗效与单纯应用西医治疗方案基本类似,但中西结合方案能够快速对患者的病症进行控制,对于患者的康复来说有积极意义,值得推广使用。
简介:本文分析了广东地区高速公路沥青路面发生早期水损害的原因,通过对降雨量大,极端天气多,交通量大,超载车辆多以及其他各种原因的分析,提出了一些具体措施来减少广东地区高速公路沥青路面的早期水损害的发生。
简介:摘要目的探讨弱精子症患者精子DNA碎片率(DFI)的预测、精液常规处理方法对精子DFI的影响。方法选取本院于2015年11月—2017年12月收治的80例男性弱精子症患者,常规参数检测后,划分为3份,行DFI检测,依据DFI指数分为A组、B组与C组,同期另收集36例有较差精子完整性患者的精液标本,分3份,行上游(CSW)、密度梯度离心(DGC)及密度梯度离心联合上游(CSW+DFC)处理,对3种方法处理前后的精液常规参数、DFI指数进行检测。结果C组精子总活力、前向运动精子百分率较A、B组,均低于后者(P<0.05);C组精子非整倍体率、优胚率较A组,均低于后者(P<0.05);精子DFI与PR+NR、PR呈现显著负相关(P<0.05),而与精子非整倍体率之间呈正相关(P<0.05)。CSW、DGC、CSW+DFC处理后,PR+NP、PR均有明显升高(P<0.05),浓度都有明显降低(P<0.05)。CSW+DFC、CSW处理后,DFI都有显著降低(P<0.05),但DGC处理后DFI有显著升高(P<0.05)。结论针对弱精子症患者,其精子DFI指数有重要临床预测价值;相比于精液常规处理方法,可以将DNA完成且有活力的精子筛选出来。
简介:垂直骨量不足是上颌后牙种植的常见问题。上颌窦底提升植骨技术为种植体植入及修复创造了务件,成为上颌后牙区骨量不足的常规骨增量技术。穿牙槽嵴技术(内提升)虽然具有创伤更小、手术时间缩短、并发症更少等优点,但是要求医生具有侧壁开窗上颌窦底提升(外提升)的经验,以便于临床中能够及时安全有效地处理内提升出现的并发症。上颌窦外提升虽可发生术中黏膜穿孔、术后感染等并发症,但经过妥善处理,仍可获得良好的植骨效果和较高的种植体存留率。文章针对上颌窦外提升最常见的黏膜穿孔,针对其发生的风险因素及穿孔处理进行报告,为上颌后牙缺失患者的种植修复治疗提供参考。
简介:摘要目的细胞生物学与医学遗传学在以学生为中心的教学改革中,要求教师不仅要具备过硬的专业知识,也应拥有驾驭课堂的能力,尤其是课堂突发事件。方法对于课堂突发事件—“冷处理”,退一退,缓一缓,尽量弱化矛盾;或把问题推到课下,冷一冷再解决。结果如果处理不当,扰乱教师的教学活动,影响正常教学,教学效果大打折扣;处理得当,不但可以引导学生继续听课,还会让学生对老师心生敬意,提升教师的人格魅力。结论处理课堂突发事件,要讲究技巧和方式;要“多用情,少用气”;应以“尊重学生、爱护学生”的原则恰当地处理课堂的突发事件。结合教学实践谈谈初步的认识,希望对教学活动有所裨益,供大家探讨。
简介:摘要目的区域性消毒供应中心接收基层医院复用医疗器材处理规范化、流程化,为病人提供安全可靠的无菌物品。方法消毒供应中心对有集中处理需求做好流程制定与成本核算。双方签订“复用医疗器材处理合作协议”,通过集中授课、座谈会及现场观摩的方式进行培训与交流,针对性指导,协助各单位作好准备后进行集中处理。结果基层医院复用医疗器材集中处理交接有序,运行顺畅,管理规范。结论区域性消毒供应中心在接收基层医院复用医疗器材进行集中处理前,双方均根据调研实际情况做好前期准备工作,有利于基层医院复用医疗器材集中处理的顺利运行,规范管理,为病人提供安全可靠的无菌物品。