简介:摘要随着素质教育的不断推进,课堂教学模式相对于传统教学有了实质性的创新,作为中职教育中重要的学科,中职数学教学的授课方式和教学形式越来越受到国家的高度重视,特别是素质教育中强调的开放式教学模式逐渐的被引入中职教学课堂;中职教学和普通教学一样,是我国教育事业的重要有机组成部分,所以加强中职教学质量,特别是应用类数学教育有着重要意义,加强开放式教学模式,推进中职数学的人才培养有着很大意义。
简介:内容摘要双一教学法是教与学合二为一的一种全新可操作性的循序渐进的过程教学方法。建立一个平台“作业-笔记-素材本”,基于学力的差异因材施教,因势利导。学而时习之,以“记写”为突破口、以“思考”为核心、以“问题”为途径,以“生活实践+书本+网络+”为源泉,让学生在学习的过程中,获得探究的乐趣、创造的乐趣,实现教学目的。
简介:摘要介绍了如何将学导式教学法应用于仪器分析实验教学中,并贯彻深入其涉及的预习,实际操作以及数据处理三大环节中。我们以实验“荧光法测定维生素B2药物中核黄素含量”为例,阐述我们的教学方法。通过这样的教学方法能够让学生更好地将理论知识与实验内容相结合,加深知识的掌握和应用,也有利于培养更高素质的师范生。