简介：

简介：摘要： 自闭症攻击行为是家长、老师头疼的问题，通过功能分析，评估自闭症攻击行为背后的目的和意义，了解行为的功能。正向行为支持基于行为功能分析，通过改变前事策略、改善环境策略，行为教导策略，后果策略，干预学生攻击行为。结果表明，正向支持有利于学生习得正向行为，减少攻击行为。

简介：行为主义是一个重要的心理学流派。对行为主义学习理论关于课堂问题行为产生的原因、矫正的程序以及采用的矫正策略的研究，为教育者提供了预防和矫正问题行为的理论依据和实践经验。

简介：影响中国旅游者不文明行为的因素包括人们的认知变量、文化价值观、个人因素、自我能力感、实施环境条件等。在梳理计划行为理论的基础上分析上述因素,建立旅游不文明行为整合模型。以态度信念、规范信念、控制信念为自变量,态度、主观性规范、行为控制认知和行为意图为中介变量,旅游不文明行为为模型目标,研究变量间及变量与行为目标的函数关系和相关关系。通过对国内外计划行为理论及旅游不文明行为研究的总结分析,认为旅游不文明行为是行为意图和行为控制认知的函数,态度、主观规范和行为控制认知均与行为意图呈正相关关系,并由态度信念、规范信念和控制信念决定。

简介：摘要：国务院在“十四五”特殊教育发展提升行动计划中提出，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展。可对于一些智力障碍儿童来说，由于自我控制等能力较差，容易产生问题行为，对课堂教学造成很大的干扰，对提高学校的教育办学质量也有一定的影响。因此，如何采取有效的积极行为支持的策略和手段来干预、矫正智障儿童的行为问题，是学校教师迫切需要解决的问题。

简介：

简介：警察机关是实施社会控制的基本力量之一，其主要职能就是控制社会违法犯罪行为。本文从警察角色理论入手，以1928年《违警罚法》实施至1943年修订《违警罚法》颁布止为研究时段，依照原始档案所载，进而分析民国成都警察在履行社会职能过程中所存在的种种问题，努力还原一个本真的历史时代。

简介：青少年违法犯罪具有犯罪主体文化程度低下，犯罪年龄日趋低龄化，团伙犯罪居多等特点。我国现阶段的基本矛盾是青少年犯罪的根本原因，不良社会现象及环境是重要客观原因；构建预防青少年犯罪体系是一项系统工程，以实施“家庭细胞”工程、“校园育苗”工程、“社会防护林工程”为主。

简介：

简介：我国以社会危害性为犯罪实质的传统理论持违法性认识不要说,本文以法定犯之一的非法狩猎罪作为范例,阐述了此观点是自然犯主导下的刑法结构的产物,在法定犯时代＂不知法不免责＂失去了当然性。并以比较法的视角得出修正传统理论需要从立法上入手,将＂自然犯与法定犯区别说＂法定化。违法性认识不应限于形式的刑事违法性的认识,对于法定犯违法性认识的认定需要客观推定,但在程序上需保障被告人的反驳权。既有相关的违法行为,又有对违法的主观认知,才能进行刑事追责,这样才能真正做到＂主客观相统一＂,才与法治国的保障人权相适应。

简介：据新华社北京6月4日电，针对少数新闻单位转让出版权、搞有偿新闻，个别记者在基层以负面报道要挟进行敲诈勒索等情况，国家新闻出版广电总局新闻报刊管理司日前对《购物导报》《网络导报》《中国特产报》3家报纸作出了吊销出版许可和停业整顿的处理。据了解，这也是近年来我国新闻出版管理部门对报刊社违法违规行为处理最为严厉的一次。

简介：刑释解教人员刑满释放解除劳教,回归社会后通常面临诸多困难,由于缺乏解决困难的有效方式和途径,被迫走上重新违法犯罪的道路。如何有效预防并控制这些刑释解教人员重新违法犯罪,本文试图从司法行政的角度予以阐述,希望找到解决问题的方向和出路。

简介：摘要：违法所得广泛存在于行政处罚案件中，对违法所得的不同认定和处理，会产生不同的行政处罚效果。基于此，本文拟对行政处罚中违法所得的认定做出梳理，指出在其认定中存在的主要问题，并以此为基础提出完善建议，以利于没收违法所得的法律适用。

简介：家庭学校教育青少年违法犯罪 ,家庭、学校教育及社会影响是导致青少年走上犯罪道路的重要原因,本文着重从家庭及学校教育的缺陷以及社会对青少年违法犯罪造成的影响分析了青少年违法犯罪的原因

简介：摘要：违法性认识不宜作为故意的要素,它只是责任的要素,如此安排符合依法治国的公共利益。之所以有人将违法性认识作为故意的要素，乃是受制于“结果无价值论”之视域，而忽略了学说梳理，进而遗漏了日本刑法乃至苏联刑法之母国(德国)的史料。这不仅保障了崇法、守法者的合理信赖,对欺诈者产生威慑，而且激活了刑法条文本身的教育功能，减轻了国家普法的成本。至于“不知法者，仍有故意”所存在的疑问，在既有的刑法理论上,均已经得到了妥当的回答。

简介：摘要：校长工作繁琐繁重，张玲校长从重用青年教师进入领导层入手，强化教学管理。“”育、严、全、细、实”成为她教育教学管理的既定方针。

简介：摘要：结合新时期教育理念，小学学校管理应该结合“以人为本”新时代管理理念，促进师生共同进步发展。近年来我国教育事业逐渐经历变革，小学学校管理模式应该注重人本观念，良好的小学教育管理，关系到小学教育质量，传统小学学校管理模式逐渐被新时代淘汰，不能适应现代教育发展水平。本文通过日常小学学校管理经验，分析并总结小学学校管理存在的问题，针对传统教育模式下小学学校管理弊端，对人本视角下小学学校新型管理模式进行探讨，在完善管理模式基础上，发挥教育最大价值，逐渐建设核心素养现代化高效校园。

简介：就说了英文名字,你就说我把我的名字都改得跟你一样了,老公说那你说吃什么吧

简介：《在延安文艺座谈会上的讲话》是毛泽东文艺思想的重要著作,也是马克思主义中国化的杰出代表。它第一次系统地总结了党领导文艺工作的基本路线方针,构建了内涵丰富的中国社会主义文艺理论体系,其中文艺为人民这一核心理论,为中国当代文学的发展指明了根本方向。当代文学创作一直践行《讲话》文艺为人民的核心理论,真正做到了为人民而写作。以赵树理及高晓声小说为代表的农村题材小说、以新写实小说为代表的城市题材小说以及以官场反腐小说为代表的社会热点题材小说便是这一实践的突出代表。《讲话》对建设社会主义文化强国仍具有现实的价值及启示,＂文艺为人民＂仍应作为新时期文艺工作坚定不移的前进方向。

简介：烟台双语实验学校是1994年创建的“公办民助”寄宿制学校。小学部位于景色宜人的环翠小区;中学部坐落于风景秀丽的塔山脚下。占地60亩,建筑面积3万余平方米,学生2000余人。当参观者来到中学部的校园时,主人会首先带你走进“地理园”,地球概貌、世界轮廓立即呈现在你眼前,学生们随时浸润在全球的大环境之中,从小培养起放眼世界的广阔胸怀。烟台双语实验学校从创建的那天起,就把特色教学作为自己的主要办学指导思想。