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  • 简介:杭二中自马湖学校以“儿童即可能、小学即玩校”为学校文化顶层设计.以三“WAN”理念,即顽童、玩童、完童,分别从自然发展、自主发展以及全面发展的角度来诠释学校的育人目标。再通过探究、服务、制作、体验等方式,联合家校社三位一体。

  • 标签: 综合实践活动课程 儿童 可能性 召唤 学校文化 顶层设计
  • 简介:对高中学生实施综合素质评价是高考综合改革的需要,同时也是向教育理想生态迈进的必要选择。综合素质评价在具体实施过程中,需要加强师生对系统的认知,需要结合学校实际优化系统内容和评价方式,要让综合素质评价系统成为学生主动认识自我、规划个人发展、自觉反思进步的重要平台。

  • 标签: 考试招生制度改革 高考改革 自主选拔 综合素质评价
  • 简介:近年来,我国全面实施素质教育,不断推进中小学义务教育的均衡发展,使得教育事业发展取得了巨大成就。但是,受择校、升学等多重因素驱动,大大小小的校外培训机构越办越多。部分校外培训机构夸大其词,很多家长学生被宣传广告所蒙蔽,教学质量参差不齐,造成金钱时间的浪费。为此,本文提出了基于二级模糊综合评判的中小学校外培训班教学质量评价模型,此模型从学生、家长、专家的角度,采用定性与定量相结合的方式,能够全面、合理、公正的评价中小学校外培训班的教学质量,提供一个综合的参考意见。

  • 标签: 模糊综合评判 中小学校外培训班 教学质量
  • 简介:现阶段我国正向着中华民族伟大复兴的中国梦努力追赶、超越,社会主义核心价值观的深入教育对于大学生的思想道德修养教育来说尤为重要,大学生是我国未来事业发展的中流砥柱,教育学生树立正确的人生价值观,是社会环境的客观需要。也是学生个人修养的内在需求。安康学院不断积极探索大学生思想政治教育工作的实现方式,深入贯彻社会主义核心价值观.以志愿服务为社会价值观的教育载体,以加强学生思想政治教育为主要目的,培养出了一代代爱国、敬业、诚信、友善的大学生。

  • 标签: 志愿服务 思想政治教育 社会主义核心价值观
  • 简介:高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道,而实践教学是提高课程实效性的重要手段。文章介绍了课程教学中尝试的几种实践模式并提出了组织实施中存在的问题及对策。

  • 标签: 思想政治理论课 实践教学 实效
  • 简介:本报讯由湖北大学黎世法教授创立的“异步教学”理论和方法,近年在全国20多个省、市、自治区3万多所中、小学推广,取得了明显的成效,被教育专家广泛认为是“现代教育理论的重大突破”,是“最优化的教改方法”,在我国教坛上占有重要地位。由湖北大学主办、梅县教育局承办的第十届全国异步教学研讨会于7月17日在梅县召开,

  • 标签: 教学研讨会 异步教学 教育理论体系 中国特色 梅县 现代教育理论
  • 简介:针对机械类专业普通班、基地班、卓越工程师班、国防生班和2+2国际班的不同培养模式及目标,整体按基础理论与实践、专业知识与实践、综合能力与创新实践三个层次,构建通识教育实践模块、专业大类教育实践模块、专业主干课程实践模块和专业选修课程实践模块四大实践模块。通过探讨多目标培养模式下的创新实践教学体系,重点强调规划创新实践体系平台的层次性、先进性、灵活性和侧重性,从而满足多目标培养模式下工科学生的学习需求,并提高创新能力。

  • 标签: 多目标 创新 实践教学
  • 简介:洞头县自2003年开始进入新课改实验以来,在综合实践活动课程的建设上迈出了坚实的步伐,但是目前还存在着一些共性问题,学校重视不够,缺少相关的保障制度,教师基本理念认识不清,在实施过程中不能准确把握,综合实践活动难以成为常态课。为规范该课程的实施,我们立足学校特色,注重整体规划,坚持常态实施,采取一些具体措施,进一步处理好实施过程中存在的六个关系问题,推进工作的开展,实现课改的更大跨越。

  • 标签: 课程建设 制度保障 常态实施 处理问题
  • 简介:学校强调以学生的经验、社会实际和问题为核心,凭借地域优势,挖掘地方民俗文化,以主题的形式整合课程资源,从而有效地培养了学生解决问题的能力,培养了学生的探究精神和综合实践能力。

  • 标签: 民俗文化 综合实践活动 地方特色
  • 简介:历史的车轮,总是在永不停息的奋进中书写进步和发展的轨迹。宏伟的事业,总是在一代又一代人的不懈奋斗中不断向前推进。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,带领全党全国各族人民与时俱进、顽强奋斗,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得新的丰硕成果,中国特色社会主义事业展现出更加蓬勃的生机和更加旺盛的活力。

  • 标签: 中国特色社会主义事业 党的十六大 中国共产党 治国理政 “三个代表”重要思想 社会主义经济建设
  • 简介:以重庆交通大学国家特色专业交通运输专业实施卓越工程师教育培养计划为契机,开展课程体系改革及培养模式创新的研究。通过分析专业课程体系的现状及其存在的问题,结合卓越工程师的培养标准和要求,在培养过程中重视创新能力、实践能力的提升,以提高学生的工程素养,提出分层次模块化课程体系的构建方法,为同类院校提供参考。

  • 标签: 卓越工程师教育培养计划 分层次 模块化 课程体系
  • 简介:盛世逢盛会,党心连民心。在我国改革发展关键阶段,党的十七大隆重召开。胡锦涛总书记的十七大报告,旗帜鲜明地回答了当前我们举什么旗、走什么路的重大问题,在与会代表中引起强烈共鸣。十七大代表、中共教育部党组副书记、教育部副部长袁贵仁在接受本报记者专访时指出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,是十七大报告的灵魂。教育战线要深入学习贯彻十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走中国特色社会主义教育发展道路。

  • 标签: 中国特色社会主义 党组副书记 教育发展 教育部 袁贵仁 副部长
  • 简介:摘 要:近年来,国内研学旅行受到广泛关注,我国已经发布了一系列文件,将研学旅行纳入学校教育教学计划。本文就我校乡土气情研学课程的构建与实施情况,从研究现状、调查分析、主题与内容设计、实施策略、实施效果评价五方面进行了分析和探讨。

  • 标签: 六课型 乡土乡情研学 校本课程 构建与实施
  • 简介:为贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,进一步推进素质教育,全面实施中小学教育质量综合评价改革,浙江省教育厅在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的专业支持下,组织了全省第二次中小学教育质量综合评价监测。

  • 标签: 中小学教育 质量综合评价 浙江省教育厅 质量监测 质量管理 北京师范大学
  • 简介:党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记所作的重要报告,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,科学回答了党在改革开放关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题,为党和国家的事业发展指明了前进方向。

  • 标签: 科学发展观 教育事业 中国特色社会主义 精神状态 系统学习 “三个代表”重要思想