简介：摘要目的探究通过心理护理及遵医行为对冠心病患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选择近年来本院诊治的50位患冠心病者作为案例，把患者分成对照组与观察组，均为25人，分别使用常规护理的方法与在常规护理之上加上心理护理的方法，将两组病人护理后的情绪改变情况来比较。结果通过心理护理后，观察组评分显著高于对照组，P＜0.05，数据不同有统计学意义。结论有效的心理干预后，焦虑以及抑郁情绪有明显提升，表明有效的心理护理具有更好的临床疗效，病人得到了良好的情绪，护患关系得以提升，互相信任，在临床治疗上的值得广泛推广。

简介：摘要为了分析心理护理干预对改善精神分裂症患者抑郁症状的实际应用效果，本文选取我院2016年1月至2017年5月期间收治的120例精神分裂症患者为研究对象，采用随机的方式将其分为对照组和试验组，每组各60例患者。对对照组患者采用常规的护理措施，对试验组患者在常规护理措施的基础上增加心理护理的内容，观察对比两组患者护理前后的汉密顿抑郁量表（HAMD）得分情况。统计结果显示，在护理后两组患者的密顿抑郁量表（HAMD）得分情况均较护理前有明显改善（P<0.05），但是相对对照组，试验组患者改善的效果更加明显（P<0.05）；试验组患者对护理工作的满意度为95.0%，明显高于对照组患者的73.3%（P<0.05）。这表明在精神分裂症患者抑郁症状的治疗过程中，采取有效的心理护理措施，可以有效改善患者的抑郁症状，提高患者对护理工作的满意度，这对于疾病的治疗和构建和谐的护患关系均具有积极的意义。

简介：摘要目的对初产产妇实施护理干预，分析其对产妇产后盆底康复护理依从性及心理状况的影响。方法选用142例初产产妇，随机分为参照组和实验组。参照组实施常规护理模式，实验组实施常规护理模式配合护理干预方法，比较两组产妇护理前后的SAS及SDS评分、盆地康复情况和护理依从性。结果两组产妇的SDS、SAS评分均低于护理前评分（P<0.05）；护理之后对照组产妇的SDS、SAS评分均高于实验组产妇评分，且对照组产妇的盆底康复情况比实验组产妇盆底康复情况差，护理依从性也更低，（P<0.05），差异有统计学意义。结论对初产产妇进行护理干预，有助于其盆底康复，能明显改善其心理状况，提高产妇的护理依从性，可以在以后护理工作中推广和应用。

简介：

简介：摘要目的分析小儿疫苗注射过程中心理护理所具有的应用效果。方法回顾分析2016年1月~2018年5月期间，于本院接受疫苗注射的幼儿120例，根据其年龄的奇偶性分为常规组和实验组各60例，其中常规组幼儿在疫苗注射过程中接受常规护理方法，实验组幼儿在疫苗注射过程中在接受常规护理的基础上配合心理护理，并对两组幼儿在注射过程中的配合情况、应激反应情况，及家长的满意情况进行记录，对比。结果实验组幼儿在注射过程中的配合度和家长总满意率明显高于常规组，P<0.05。且实验组幼儿应激反应出现率明显低于常规组，P<0.05。结论在小儿疫苗注射过程中应用心理护理，能够有效缓解小儿的应激反应，提升疫苗注射配合度，并且家长满意度较高，值得在临床中推广。

简介：摘要目的探讨综合性护理干预对慢性心力衰竭心理状态及自我护理能力的影响。方法选取2015年6月至2016年10月我院收治的慢性心力衰竭患者94例，随机分成对照组47例和试验组47例。对照组在患者中实施常规护理，试验组在常规护理基础上实施综合性护理干预。观察两组心理状态及自我护理能力。结果护理后，对照组焦虑自评量表（Selfratinganxietyscale，SAS）评分、抑郁自评量表（Self-ratingdepressivescale，SDS）评分均高于试验组，自我护理能力量表（Selfcareabilityscale，ESCA）各维度评分低于试验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在慢性心力衰竭患者中实施综合性护理干预可有效改善患者心理状态，提高自我护理能力，增强疾病控制效果。

简介：摘要目的探讨中西医结合并心理疏导治疗高血压合并焦虑症的临床应用效果。方法选取2017年5月到2018年5月入治我院的高血压合并焦虑症患者88例，按照随机数字表法分为研究组和对照组，对照组采用传统的西医药物治疗，给予患者西药卡托普利，2次/d，2片/次，研究组采用中西医结合并心理疏导，对比两组患者血压控制情况和焦虑症缓解程度。结果研究组患者的临床应用效果优势明显，高血压数值控制在理想范畴内，焦虑程度得到了有效的缓解，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中西医结合并心理疏导治疗高血压合并焦虑症具有很好的临床反馈，较比传统西药治疗优势明显，适用于临床。

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理干预对剖宫产初产妇心理状态及新生儿护理能力的影响。方法选取2015年3月-2016年5月期间在我院行剖宫产的初产妇120例，按初产妇是否愿意接受母婴床旁护理分成2组，每组60例。对照组采用常规护理，观察组采用母婴床旁护理。比较两组产妇新生儿护理能力和产妇心理状态。结果护理后，对照组产妇SDS评分明显高于观察组，差异显著（P＜0.05）；对照组产妇新生儿护理能力评分明显低于观察组，差异显著（P＜0.05）。结论母婴床旁护理干预能有效改善剖宫产初产妇抑郁情绪，提高初产妇新生儿护理能力和剖宫产知识，促使新生儿健康成长发育，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的分析颅脑外伤术后患者不良情绪应用心理护理的改善效果。方法选择2017年7月至2018年6月在我院接受颅脑外伤手术治疗的患者120例作为研究对象。将120例患者按照随机数字法分为实验组与常规组，为常规组患者提供常规入院时准备，为实验组患者提供心理护理。总结并对比两组患者的心理治疗效果。结果在入院时实验组和常规组患者的心理评分差异不明显，数据之间未达到统计学差异（P＞0.05）；在干预后实验组患者的心理评分均明显超过了常规组患者，数据之间差异较大，达到了统计学差异（P＜0.05）。结论颅脑外伤术后患者不良情绪应用心理护理的改善效果显著，可以显著减轻患者的疼痛感受，强化患者的治愈信息，提高生存质量，值得推广普及。

简介：摘要目的观察心理护理用于焦虑症患者对其SAS评分的实际影响，探讨该护理方案的临床应用价值。方法选择2016年1月至2016年12月我院收治的46例焦虑症患者，按照随机原则分为例数相等的观察组（n=23）及对照组（n=23），其中观察组给予心理护理进行护理干预；对照组给予常规护理干预。观察指标包括两组患者SAS评分改善状况、治疗时间及护理满意度。结果观察组及对照组患者治疗前SAS评分组间差异无统计学意义（p>0.05），但治疗2周后SAS评分组间差异具有统计学意义（p<0.05），观察组焦虑症状改善程度明显优于对照组，且治疗时间明显缩短，治疗结束时护理满意度显著高于对照组，以上指标组间差异均具有统计学意义（p<0.05）。结论心理护理用于焦虑症的临床护理，显著提升了治疗效果，是药物治疗的有力补充，具有较高的临床应用价值，值得进一步推广应用。

简介：摘要目的分析心理护理对提高老年高血压患者治疗依从性的效果、满意度。方法抽取老年高血压患者146例，随机分组，对照组（73例）行常规护理，研究组（73例）给予心理护理，护理后，对比两组的效果。结果护理后，在治疗依从性上，研究组为94.50%明显优于对照组83.60%，X2值=4.4923，P值=0.0340；在满意度上，研究组为93.20%明显优于对照组80.08%，X2值=4.9010，P值=0.0268；在负面情绪（SAS、SDS评分）上，研究组分别为（40.15±8.83）分、（40.07±8.76）分；对照组为（53.88±10.74）分、（52.76±9.83）分，前者低于后者，T值=8.4372、8.2346，P值=0.0001、0.0001。结论对老年高血压患者行心理护理干预，能有效提高其治疗依从性，改善其负面情绪，并提高护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨并分析术前心理护理干预对硬膜外麻醉患者术中应激状态和麻醉效果的影响。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2016年12月期间在我院接受硬膜外麻醉手术的患者50例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为给予术前心理护理的观察组和仅给予术前常规护理的对照组，观察术中的应激状态指标及疼痛程度。结果（1）观察组患者术中的SAS、SDS、HAMA、HAMD评分均低于对照组；（2）麻醉后10、15、20、25min时，观察组患者的NRS疼痛评分低于对照组。结论术前心理护理干预有助于缓解术中应激状态、改善麻醉的镇痛效果，具有积极的应用价值。

简介：摘要目的分析同时总结高血压冠心病合并心理障碍病人接受双心医学护理模式的具体方法以及对病人住院效果所产生的影响。方法对于我们医院在过去一年之内所收治的高血压、冠心病合并心理障碍病人资料100例施行分析，所选病人根据入院顺序对其施行分组，给予对照组病人常规药物治疗，给予研究组病人双心医学护理模式，对比两组病人的护理效果，将所得各项数据施行统计学计算。结果两组病人接受不同护理措施之后，临床症状、焦虑自评量表以及抑郁自评量表评分对比具备统计学意义；两组病人接受不同护理措施之后，IL-10以及血皮质醇水平对比具备统计学意义。结论临床中针对高血压、冠心病合并心理障碍病人，为其开展双心医学护理模式效果理想，能够显著提升病人的临床治疗效果，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的分析肝癌介入治疗采用个性化心理护理干预对患者应激水平改善以及满意度的作用。方法选取我院2017年4月至2018年4月行肝癌介入治疗的患者80例，采用抽签法分为实验组和参照组，每组各40例，参照组患者给予常规心理护理干预，实验组患者给予个性化心理护理干预，对比2组患者护理满意度以及应激各项指标改善情况。结果对比2组患者护理满意度，实验组患者总满意度95%高于参照组患者总满意度75%，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。对比2组患者应激水平评分，实验组患者应激水平各项平均均高于参照组患者，组间对比具有显著性差异（P<0.05）。结论在肝癌介入治疗过程当中实施个性化心理护理干预对患者应激水平改善具有重要作用，并且患者护理满意度也相对较高。

简介：摘要目的探究分析积极心理学在精神分裂症患者康复护理中的运用效果。方法选取本院2017年1月至2017年12月期间收治的60名精神分裂症患者作为探究对象，按照随机分组的方法把60例患者分为对照组和观察组，每组患者各30名。其中，对照组采用常规护理方式，参照组在常规护理方式外采用积极心理学护理方式，然后比较分析对照组与参照组的康复效果。结果参照组康复效果明显比对照组好，其差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将积极心理学运用到精神分裂症患者的康复护理之中，能够显著增强患者的认知能力和心理状态，值得在临床上进行推广。

简介：摘要目的分析心理护理干预对骨科四肢骨折术后患者疼痛的影响。方法选取2017年8月至2018年5月我院骨科收治的四肢骨折患者80例为研究对象，在常规治疗和护理基础上，给予所有患者心理护理干预，比较患者在护理干预前后疼痛和睡眠质量的改善情况。结果在护理干预后，患者疼痛情况和睡眠质量评分明显优于护理前，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论对四肢骨折患者实施心理护理干预，可有效缓解术后疼痛，改善患者睡眠质量，促进患者恢复。

简介：摘要目的探讨心理护理联合疼痛护理对宫颈癌患者围手术期的睡眠质量的改善效果。方法将62例宫颈癌患者随机分为观察组和对照组，对照组给予常规护理，观察组给予疼痛联合心理护理，比较两组宫颈癌患者的心理状态及睡眠质量改善情况。结果护理后，两组患者的SAS和SDS评分均较护理前显著下降（P<0.05），且观察组的SAS和SDS均显著低于对照组，差异显著（P<0.05）；观察组患者的睡眠质量、睡眠时间、日间功能、睡眠效率等评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论给予心理与疼痛护理能改善宫颈癌患者的负面心理情绪，改善围术期患者的睡眠质量，对提高预后质量具有重要意义。

简介：摘要目的研究心理护理干预对伴焦虑抑郁慢性阻塞性肺疾病患者的肺功能及生活质量的影响。方法选择2016年1月-2017年1月在我院治疗的100例慢阻肺患者为观察对象，分别为对照组和观察组，每组各50例患者。为对照组患者使用常规护理，为观察组患者使用心理护理，对比两组患者的肺功能情况及生活质量评分。结果观察组患者治疗之后生活质量指标中的躯体功能、心理功能、社会功能、物质功能评分为（76.25±8.51）分、（76.95±9.01）分、（74.58±8.11）分、（76.95±7.61）分，对照组患者治疗之后生活质量指标中的躯体功能、心理功能、社会功能、物质功能评分为（68.58±8.12）分、（68.74±7.94）分、（69.68±8.91）分、（69.58±7.80）分，明显对照组患者的生活质量评分比对照组高，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论在伴焦虑抑郁慢阻肺患者护理过程中使用心理护理干预能够提高患者的肺功能情况，并且有效改善患者的生活质量，值得临床推广使用。

简介：摘要目的分析产时积极心理学理论对高龄产妇产程及分娩方式的影响。方法收集自2017年5月-2018年2月期间于我院产科分娩的高龄产妇60例临床资料，按照干预方式不同分为对照组和观察组，各30例。对照组采取常规护理干预，观察组采取产时积极心理学理论干预，观察并比较两组干预效果。结果观察组自然分娩率为83.33%，明显高于对照组的60.00%（P<0.05）。观察组第一产程为（383.02±103.68）min、第二产程为（31.74±10.08）min、第三产程为（5.45±1.78）min，均分别明显短于对照组的（453.22±120.19）min、（38.85±11.79）min及（9.43±2.72）min（P<0.05）。结论为高龄产妇在产时实施积极心理学理论干预，可有效缩短产程，促进自然分娩，有利于产妇产后康复，具有较高的推广价值

简介：摘要目的了解深圳市外来工心理健康状况并分析其相关因素。方法采用症状自评量表（SCL-90）和自编基本情况调查表，对广东省深圳市大型工厂外来工随机抽取621人进行问卷调查。数据采用SPSS15.0软件进行统计处理。结果该群体SCL-90得分中9个因子分值均显著高于全国成人常模（t=1.6449P<0.01）；①性别、年龄、户籍与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈正相关（t=1.6449P﹤0.01）。②文化程度、个人收入与SCL-90的总分、总均分、阳性项目数、焦虑、抑郁等因子分呈负相关（t=1.6449P﹤0.01）。结论在深圳市外来工群体中存在不同程度的心理健康问题，应加强心理健康教育工作。