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简介：英语是当前国际通用的一种重要交际工具，良好的英语运用能力是当今人才的必备能力之一，因而在中学时期培养学生的英语运用能力就相当重要了。实践证明，中学英语教学应激发和保持学生的学习兴趣，使学生自觉参与学习过程，形成良性的教学互动和情感互动，最终促进学生的全面发展。

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简介：摘要阅读教学在中学语文教学中扮演着非常重要的角色，本就如何进行语文阅读教学的创新提出了自己的几点看法。

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简介：摘要本文围绕着中学劳技课堂教学，如何培养学生创新思维和创造能力的问题，展开了教学改革尝试。提出了“问题情景”；“自主学习”；“多元评价”等创新教学方法，激发学生的创新意识，培养学生创新能力。

简介：中学语文教材中,诗歌教材占有一定的比重,现行全日制十年制部编教材高、初中十册课本约有诗词四十余首,平均每册三、五首。选入的诗歌,题材广泛,形式多样。既有自由诗,也有格律诗;既有古今名篇,更有老一辈无产阶级革命家的力作;有传统课文,也有新选教材。诗歌教学已成为中学语文课的一项重要内容。

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简介：当前，随着教育体制改革的进一步开展，如何提高教师素质以适应新形?知识经济时代，创新人才是国家最宝贵的资源。而创新人才的培养、创新教育的实施迫切需要一支创新型的教师队伍。本文从健康的心理素质和创造性的人格素养、厚积薄发的知识素养、科研型的教学能力、信息素养、具有参与时代的意识和能力五个方面就创新型历史教师的素质构成进行了分析。

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简介：本文从发挥教师的主导作用、加强学生基础训练、拓展阅读时空、提高运用语言交际能力、发展学生参与能力等方面论述了中学生英语自学能力的培养途径。

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简介：中学英语教学大纲要求培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力、提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。要达到大纲提出的教学目的，因此，我认为从以前的“听说法”到现在的“交际法”的一个重要转变就是师生的角色转变。

简介：随着经济的飞速发展，我国新农村发生了巨大的变化。如何保持农村的可持续发展是我们要认真思考的重要问题，一个重要的途径就是为农村培养更多有用的人才。为农村培养有用人才，培养留得住的智力型人才，促进农村可持续发展，在全面普及九年义务教育之后，就是提高农村高中教育质量，

简介：数学教育要教给学生的不仅仅是数学知识,还要发展学生应用数学的意识、兴趣和能力,让学生学会用数学的思维方式观察周围的事物,用数学观点审视其它学科的问题,运用数学思想分析、解决实际问题。

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