简介:摘要化学实验是高中化学课程中的重要组成部分,有效的演示实验和学生实验是教学成功失败的关键。在化学老师的指导和同学们的帮助下,我站在学生的角度,大胆探究,针对教材中部分实验的可行性和缺憾进行分析,并对几个化学实验方法进行了改进。
简介:摘要目的引入自行设计的拔牙板,改进传统拔牙方法和模型,比对两种模型应用于大鼠拔牙后,拔牙创伤的恢复情况,以创新新型拔牙模型。方法将50只SD大鼠根据体重和性别配对,分布列入实验组和对照组,实验组采用新型拔牙模型处理,对照组使用传统拔牙模型处理,术后连续观察周,分别于第1天、第3天和第7天记录大鼠拔牙创伤愈合情况。结果实验组和对照组术后密切观察大鼠死亡率和炎症率,对照组1日后死亡率明显高于改进后的实验组(t=9.16,P<0.05),实验组3日后炎症率好于对照组(t=5.78,P<0.05)。结论改进型拔牙板拔牙钳技术各方面性能优于传统拔牙模型,稍作改进后可应用于人群。